美得心醉 毁得心碎──听王崧舟老师教《圆明园的毁灭》随感 2020-11-10 0 五年级语文 鲁迅先生说过:“悲剧,就是将有价值的东西撕毁给人看。”这话,在听了王崧舟老师的《圆明园的毁灭》,我有了更深切的体会。《圆明园的毁灭》是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的...
《圆明园的毁灭》词语解释 2020-11-10 0 五年级语文 玲珑剔透:这里指精工制作、内容镂空的工艺品。玲珑,精致灵巧。奇珍异宝:奇异的珍宝。举世闻名:全世界都知道,形容非常著名。举世,全世界。金碧辉煌:形容建筑物或陈设华丽精致、光彩耀目。...
《圆明园的毁灭》阅读提示 2020-11-10 0 五年级语文 圆明园是一座举世闻名的皇家园林,历经六代150年的营建,汇集了无数天下胜景和各园的精华,堪称园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,是集中华艺术精萃于一园的博物馆。从此段的“有……也有…&hell...
《圆明园的毁灭》课文解读 2020-11-10 0 五年级语文 圆明园,遗址在北京市西郊海淀区。始建于清朝康熙四十八年,为环绕福海的圆明园、万春园、长春园三园的总称。然而这样一座世界上最宏伟壮观的园林,竟在帝国主义侵略军的疯狂掠夺下化为灰烬,这是中国近代史上的奇耻...
《圆明园的毁灭》好词好句好段 2020-11-10 0 五年级语文 【词】不可估量 举世闻名 众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透 蓬莱瑶台武陵春色 天南海北 风景名胜 奇珍异宝 一片灰烬【句】圆明园的毁灭是祖国文化史上不可会量的损失,也是世界文化史上不可会量的损失!圆明园中,有金...
圆明园的毁灭 2020-11-10 0 五年级语文 圆明园是万园之园。它汇集了一个民族超人类想象的创作的全部成果。圆明园里有无数的金银财宝,绫罗绸缎以及价值连城的艺术品。“那么我们去看他吧!”可惜啊,我们已经看不到它曾经的辉煌了,它已经在1860年被...
《圆明园的毁灭》读后感 2020-11-10 0 五年级语文 圆明园那昔日的光辉哪去了?金碧辉煌的殿堂哪去了?玲珑剔透的亭台楼阁哪去了?世界上最大的博物馆、艺术馆哪去了?那热闹的“买卖街”、田园风光的山乡村野哪去了?原本华丽的圆明园,如今已是一片废墟,那是英...
读《圆明园的毁灭》有感 2020-11-10 0 五年级语文 我们千万不能忘记过去那段耻辱的历史。让警报声回荡在我们每个中国人的心里,我们每一个中国人都要时刻提醒自己:牢记历史,维护和平,奋发图强。著名的文学家雨果曾这样描述圆明园:“在世界的某个角落,存在着人...
《圆明园的毁灭》第二课时教学实录 2020-11-10 0 五年级语文 一、导入师:(导语)大文豪雨果曾经说过:“在世界的某一个角落,有一个世界的奇迹,那就是圆明园。”板书:圆明园。今天我们就一起再次走进圆明园,去了解它的灿烂辉煌,去感受它的屈辱,血泪。你们想了解有关圆明...
教《圆明园的毁灭》的反思 2020-11-10 0 五年级语文 鲁迅先生说过:悲剧,就是将有价值的东西撕毁给人看。这话,在讲了《圆明园的毁灭》后,我有了更深切的体会。《圆明园的毁灭》是人教版六年制小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔...
读《圆明园的毁灭》有感 2020-11-10 0 五年级语文 灯下,我专心致志地读着《圆明园的毁灭》一文,课文中的故事深深地吸引着我。当我读到圆明园的辉煌时心中无比激动,我想:“要是我能去圆明园,亲眼目睹那壮丽的景色,那该多好哇。我又接着往下读,当我读到“1860年...
多媒体技术在小学语文教学中的运用例谈──《圆明园的毁灭》教学探究 2020-11-10 0 五年级语文 【教材分析】这篇课文讲述了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭,表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。围绕这一中心,作者着重写了两个方面内容,一是圆明园的宏伟壮观和它所收藏的大量无价之宝...
《圆明园的毁灭》第二课时教学实录 2020-11-10 0 五年级语文 【教学思路】《圆明园的毁灭》是小学语文第九册第七组的讲读课文,它是第七组重点训练项目“写文章要有中心”的范文之一。这篇课文讲述了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭,表达了作者对祖国灿烂文化的...
《圆明圆的毁灭》相关链接 2020-11-10 0 五年级语文 圆明园:位于北京西北郊海淀镇北面的一片平原上。原为清代的皇家御苑。始建于清康熙四十八年(1709),到清乾隆九年(1744)基本建成。此后的嘉庆、道光、咸丰三代屡有修缮扩建,历时150多年。人们习惯上所称的圆明园,实际上是圆明、长...
在阅读教学中培养学生的高尚情感──以《圆明园的毁灭》一课为例 2020-11-10 0 五年级语文 《语文课程标准》指出:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容。应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学之中。”这一句话既...
仰望玫瑰──《圆明园的毁灭》听课反思 2020-11-10 0 五年级语文 《圆明园的毁灭》这节课听了不下10次,执教老师无一例外都是先讲圆明园的“辉煌”,再讲“毁灭”。而且都是“辉煌”用去了教学的大部分时间,“毁灭”只是后面的升华。听了...
该段移至篇末并不好 2020-11-10 0 五年级语文 近日拜读了《该段移至篇末好》一文,该文认为把《圆明园的毁灭》一文的开头一段:“园明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!”移至文章最后更合适一些,笔者认为不妥,理...