教学要求：1、让学生初步了解《伊索寓言集》及其作者。2、了解《伊索寓言集》在世界文学史上的地位，激发学生的阅读兴趣。3、通过过导读，让学生学会读整本的书的基本方法，培养读书做笔记的习惯。教学时间：一课时一...

[教学目标]1、让学生初步了解《伊索寓言集》及其作者。2、了解《伊索寓言集》在世界文学史上的地位，激发学生的阅读兴趣。3、通过导读，让学生学会读整本书的基本方法，培养读书做笔记的习惯。[教学重点]要让学生...

一、复习检查。师：上节课我们初读了课文，学习了生字词，这节课我们接着来学习这篇课文。齐读课题师：高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。课文中，高尔基和他的儿子之间发生了哪几件事？学生回答（栽花赏花、写信教...

课前游戏：1．写“聪”字：请你围绕该字的各部件说一句成语且与“聪明”有关。2．读绕口令：（ppt）板凳与扁担板凳宽，扁担长。扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担绑在那板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，...

教学目的要求：1、学会本课生字新词，能正确流利的朗读课文。2、了解课文的主要内容，理清文章的叙述顺序。3、理解“推敲”的含义，学习贾岛认真严肃的态度和锲而不舍的钻研精神。教学重点：了解“推敲...

教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写，理解由生字组成的词语。3、理解高尔基信中最后两段话的意思。4、教育学生初步懂得人生快乐在于付出的道理。教...

教学目标：1、反复研读课文，探讨理解文章主旨。2、深入领会作者对寓言新颖独到的见解。3、认真揣摩文中意蕴深刻的语句。4、培养学生的创新思维，逐步具有从司空见惯的事物中获取新认识的能力。教学重点1、理清思...

一、复习导入： 回忆一下，《嫦娥奔月》讲了一个什么故事？简单介绍一下，文中出现了3个主要人物，这节课我们继续学习课文，来具体认识一下他们。 二、精读课文第一段（1—2） 1、 指名读课文第一段 说说读了这一段知道...

[教学要求]１、能正确、流利、有感情地朗读课文。２、学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解新词，并能用“绘声绘色”、“名副其实”造句。３、了解变色龙的特点，增强保护动物的意识。...

教学目标知识目标1．理解、积累“沉静、无精打采、异想天开、径自”等词语。2．了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景。3．把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。能力目标1．理解小说的故事情节。2．体会...

教学目标：知识与能力：理解积累“沉静、无精打采、异想天开、径自”等词语；了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景；把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。过程与方法：理解小说的故事情节；体会语言描写、...

教学目标：1、了解作者及文章的背景。2、抓住描写人物的语言，分析人物的性格。3、认识沙皇俄国社会的黑暗和“变色龙”形象的社会意义。4、引导学生正确的面对人际交往、待人处事。重点:抓住语言描写...

【设计理念】本课力图体现“抓住一个特点，遵循两个原则，注重三个结合”这一基本指导思想。——抓住一个特点。即抓住文章紧扣题目“艾滋病小斗士”来写，教给学生初步读懂这一类文...

[教材分析] 本课写黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。 全文共3个自然段，每个自然段可自成一段。第一自然段写人们对黄山奇松情有独钟。第二自然段具体描绘了三大名松的动人姿态。第三自然段写千姿百态的...

一、导入新课、1、同学们，这节课我们学习——《艾滋病小斗士》。2、谁来知道爱滋病是一种怎样的疾病？（艾滋病是可怕的！艾滋病是一种死亡率极高的传染病！艾滋病是一种致命的传染病！艾滋病能摧毁人的免疫系...

一、激情导入新课：同学们，6月1日，是全世界儿童的节日，对于孩子们来说，是个振奋人心的日子。然而，在2001年的6月1日，正当全世界儿童欢度自己节日的时候，一位年仅12岁的孩子，却被艾滋病吞噬了幼小的生命，他就是恩科西（板书...

一、教学目标：1、正确流利地朗读课文。2、理解“轩然大波”“坦然”“呼吁”“痛切”等词在文中的意思。3、通过默读课文，能围绕“为什么称恩科西是艾滋病斗士？&r...

教学目标：1、学会本课生字，理解生字组成的词语、会用“欣喜若狂”、“不足为奇”造句。2、能正确、流利、有感情朗读课文，复述课文。3、学习给课文分段，并用课文中的语句概括段意。4、凭借课...

教学目标1、能流利，有感情地朗读课文。2、能够综合运用自己的生活经验、自己收集的资料、老师提供的资料读懂课文。3、凭借具体的语言材料，感受富兰克林勇于探索，敢于实验的科学精神。4、能根据图片提示复述风筝...

【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的2个生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“不足为奇”、“欣喜若狂”造句。 3、借助具体的语言材料，感受富...