《杨氏之子》教学设计教学目标：1会写6个生字，会认3个生字。2、有感情地朗读课文，背诵课文。3、能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙与为人的礼貌。4、借助语言文字，充分发挥想象力，充实文...

课型：精读课教法：以文字信息和直观画面为媒，以品读交流为主，以导向生活收束，从而入情入境。展开想象，积累语言，指导行动。教学目标：1、知识与能力：有感情的朗读课文与默读课文相结合，感知课文内容，了解地球的有关知识，理...

教学目标：1、有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。2、品味感悟课文的优美语言，体会人与动物应该和谐相处，学习老人保护动物的高贵品质3、在充分阅读课文的基础上，抓住课文的重点词句，体会课文表达的感...

尊敬的各位领导、专家、同行：大家好！我今天说课的内容是《只有一个地球》,具体程序如下：一、教材和学生分析《只有一个地球》是人教版六年级上册第四组的一篇科学知识说明文。朴实、流畅的语言，严谨的结构，清楚的...

课题17、少年闰土课型新授第2课时教学目标1、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情。通过联系上下文、时代背景、同学相互讨论等方式理解含义深刻的...

《我的伯父鲁迅先生》语文教案（第九册）一、教学内容： 这是一篇精读课文。作者通过回忆伯父鲁迅先生给自己留下深刻印象的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为别人着想得多为自己想得少的人，表达了作者对鲁迅...

师：同学们，你们好！有点紧张，是吧？我来自新疆，新疆，大家去过吗？新疆给了你怎样的印象？生：很美生：还有哈密瓜师：提到新疆，大家都会想起哈密瓜，因为新疆是瓜果之乡。还有呢？生：我觉得还有许多山川，各种各样的葡萄。师：不错，一提起新...

《再见了，亲人》语文教案（第九册）一、教学内容： 这篇精读课文，记叙了1958年最后一批志愿军离开朝鲜回国时，在车站上同朝鲜人民告别的情景，表达了志愿军和朝鲜人民依依惜别的深情，赞颂了中朝人民用鲜血凝成的伟大...

泊船瓜洲 淮北市百善矿小学 郝学华 一、背诗导入。 二、学习《泊船瓜洲》。 1、自由感情朗读古诗，感知诗意。 2、指名朗读，师指导。 3、竞赛读。 4、练习 背诵。 5、结合注释，理解诗意。？（小组合作） 6、交流诗意...

[教学目的] 1.学会本课字表中的9个生字，增识2个生字 2.理解“环绕、估量、仿照、饱览、笼罩、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透”等词语 3.指导学生结合归纳段意的方法，概括本文的中心思想 4.使学生懂得帝...

（学生已经在老师的指导下，初步疏通了课文的字词，读通读顺了课文）一、“这也叫爱”之问号师：让我们一起走进那个飘浮着桔黄色光影的美丽黄昏。我就是在一旁修剪茉莉花枝的妈妈，谁愿意做我的女儿和我一起进...

第一次作文指导(2课时)教学目标 通过本次习作，培养学生的写作能力，表达对校园生活的热爱之情。 学生准备：观察校园的一处景物。 一、谈话导入，明确要求。 1、教师谈话导入。（略） 2、出示习作要求，读要求。 3、...

【缘由聚焦】常看中央电视台播出的《同一首歌》，众多明星闪亮登场，用自已喜欢的方式，个性化地倾诉着自已由衷的情愫。《同一首歌》透过电视屏幕牵动着亿万中国人的心，国人为之深深眷注和感动，成为了每个炎黄子孙期...

第二课时⑼ （口语交际）教学目标 1、通过查阅家乡的风景或有关资料，培养查阅资料的能力。 2、在做小导游的过程中，培养学生爱家乡、爱自然的感情，培养学生的合作精神。 3、培养学生说话顺序、说出事物特点的能力。...

教学目标： 1、引导学生读背成语或熟语，积累语言。 2、阅读短文，在读懂内容的基础上体会表达的思想感情。 3、学习写读后感。 4、在实践活动中培养学生创新精神和实践能力，练习写小发明论文。 教学准备： 学生准备 ：1...

教学目标： 1．能运用已有的知识和经验对声音的产生作假设性解释，提出自己的猜想；能提出进行探究活动的大致思路，设计实验方案验证猜想；能用简单的实验器材做声音产生的实验；经历“假设──实验验证”这一...

积累·运用二 教学目标 1、背诵“读读背背“中的格言。 2、阅读短文，体会到蜜蜂是一种卓越的创造，从中受到启发。 3、通过师生互动、生生互动，训练学生的口语交际能力。 4、练习写一个你敬佩的人，把内容写具体。...

真是太不可思议了！《伊索寓言》这本小故事组成的集子，其汉译本的出现竟可追至明朝天启年间（公元1621—1627年）。伊索是古希腊人，生活在约公元前6世纪，传说曾为奴隶，后获得自由，因善用寓言讽刺权贵，终遭杀害。其所...

课题21、老人与海鸥课型新授第1课时教学目标1．认识课文的8个生字，能正确地读词。2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落3．品味感悟课文的优美语言，感受人与鸟的浓浓亲情。重点分析品味感悟课文的优美语言，感受人与...

15﹡金色的鱼钩教学目标1.认识１２个生字，学会“颧骨、两鬓、斑白、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、喜出望外、奄奄一息”等词语。有感情地朗读课文。练习快速阅读，简要地复述故事。2.学习作者抓住人物的语言、动...