设计说明：1.以文章题眼“借”为突破口导出纵向思路“为何借 → 怎样借→结果”，这样既分散了教学难度，又放缓了教学坡度，还使文章叙述的线索一目了然。2.“嫉妒→斗智→自叹不如”准确地概括故事的经过，便于学生弄...

17、地震中的父与子课型：自学跟踪+合作展示设计人：使用人：一审：二审：年级：五年级班级：组名：小主人：编号：学习目标：1、我能认识本课的生字词。2、我能积累文中关于人物外貌、语言描写的好词佳句。3、我能充满感情的朗读课...

教学目标1．会认“唬、诡、踉、跄”等11个字，理解“晌午、恰当、岂不、请勿自误、脊梁、咆哮、酥软”等词的意思。2．训练按事情发展顺序给课文分段，理解课文内容，归纳中心思想。3．指导朗读，培养...

【设计理念】基于“研究性学习”理论的“研究性阅读”教学模式，重在培养学生的自主阅读、自主感悟、自主探究、自主发展的语文综合素养。《草船借箭》一文，无论是从课文主题、人物形象看，还...

16*珍珠鸟课型：自学跟踪+合作展示设计人：江波使用人：一审：二审：年级：五年级班级：组名：小主人：编号：学习目标：1、我能认识本课的生字词。2、我能理解课文内容，体会作者的思想感情。3、我能领悟信赖是人与动物和谐相处的基...

学习目标1.初步感受古典文学的语言特点，体会中国古典四大名著之一的《西游记》的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。2.了解课文内容，感悟“石猴”勇敢顽强、无私无畏的个性特点。3.学习生字词，能流利...

教学过程一、揭示课题1.揭题，在这部小说中，给你留下印象最深的是那个人物？2.谈谈你对人物的了解。3.你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗？今天我们就学习一篇新课文，了解孙悟空变成美猴王的经过。二、初读感知1.大声...

阅读课怎样上才好？阅读课是教师们天天在上的课型，教师对它可以说是信手拈来：课文中最让你感动的是什么地方？那些语句打动了你？哪一处景物是你最喜爱的？课文什么地方给你留下了深刻的印象？在这种能统领课堂的问题的指...

教学目标：1、学会本课的生字、新词。2、理解课文内容，感受到由于“我”为珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境，精心地呵护它们，逐渐得到了它们的信赖。揣摩课文的表达方法。3、指导学生有感情地朗读课文。...

【教学目标】１、认识“窃、腋”等７个生字，会写“窃、炒”等１４个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。２、有...

第四单元单元教学设计教材分析：本组课文由《钓鱼的启示》《落花生》两篇精读课文和《通往广场的路不止一条》《珍珠鸟》两篇略读课文组成。每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲理。四篇课文围绕本单元的学习专...

导读目标：1、通过导读激发孩子们对长篇小说的兴趣。2、初步掌握阅读长篇小说的方法。导读过程：一、谈话导入介绍作者1．同学们！你们一定看了不少书了吧？谁来向大家介绍自己最喜欢看的是什么书？它的作者是谁？或者说说...

课文简介课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。课文从“我”的所见所感入手，首先交待了小艇是威尼斯的主要的交通工...

《我最好的老师》教学设计牟平大窑沙子小学周海娥教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．通过自读自悟理解课文内容，把握课文的主要内容，理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。3．认识到不迷信书本、不...

1燕子教案设计学生视角：课文优美生动，定会使学生在字里行间中感受到作者对燕子的喜爱。学生会对燕子的样子和燕子飞行时的特点感兴趣，更会在图文对照中找到自己最喜欢的小燕子；教学难点：应如何理解“停着的燕...

第一课时一、揭题质疑1.出示课题。理解：“和”，就是和好。2.质疑激趣。看到课题，你们想知道什么？“将”和“相”是谁？他们之间发生了什么事？他们为什么和好？二、初读感知1.带着问题自...

教材依据《古诗词三首》是义务教育标准实验教科书语文四年级下册第六组的课文，它是根据本单元“走进田园，热爱乡村”这一专题编排的。设计思想《渔歌子》一词描写的是江南水乡春汛时期捕鱼的情景。全诗动静结合...

人教版小学语文实验教材五年级下册的《将相和》一课改编自《史记·廉颇蔺相如列传》。这是一篇编入语文教材几十年的传统课文，教师对于教材内容都相当熟悉。这样一篇老课文，如果我们重新细读，会对它的语言...

第一课时一、介绍名著，了解大势1.教师介绍名著《三国演义》的故事梗概。2.师生合作介绍“草船借箭”前的三国形势，以及周瑜妒忌甚至要加害诸葛亮的表现。二、揭示课题，激发兴趣1.出示课题：草船借箭2.什...

学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时教学...