《凡卡》续写

2020-11-10 0 五年级语文
凡卡满怀一颗期待心,他在冰冷的过道里,慢慢进入了梦乡。身体冻得发紫,但他的脸上还时不时露出了微笑,微笑是那么的甜美……在甜美的梦中,爷爷把他带回了家乡,在乡村里他们快快乐乐的生活在一起…...

《只有一个地球》课堂教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
一、导入新课1、播放科教片《宇宙与人》的片段,创设语文课堂教学情境。2、(师问)在浩瀚无边的宇宙中,有一个美丽的星球,它是我们人类共同的家园。同学们知道它的名字吗?(生答)叫地球!(师问)同学们,我们人类有几个地球啊?(生...

第九册造句练习指导(北京九年义务教育试用课本)

2020-11-10 0 五年级语文
1、嘹亮(11课董存瑞舍身炸暗堡38页第9行)①词意:声音响亮。(洪亮:声音响)②比较:嘹亮——洪亮相同点:声音响亮。不同点:嘹亮有韵律声,洪亮指说话声。嘹亮:军号声;歌声(音乐课、升旗、合唱比赛);乐曲声(嘹亮的乐曲冲...

《凡卡》续写2

2020-11-10 0 五年级语文
凡卡这一睡就睡了两个钟头。他刚刚醒来,就被发现他睡觉的老板娘毒打了一顿。为了赚更多的钱,老板娘把凡卡关进屋子里,叫凡卡修理别人送来的坏皮鞋,一刻也不准休息。就这样,一晃过了三年。这三年里,凡卡长高了,长得也...

《我的战友邱少云》教学反思

2020-11-10 0 五年级语文
《我的战友邱少云》教学反思《我的战友邱少云》一课感人至深,是对学生进行思想教育的一篇范例。但是由于时代背景的差异,学生对课文内容的理解浮于表面,没有发自内心的感受到邱少云精神的伟大,那么如何调动学生的...

未来的桥教案教学设计一名师推荐

2020-11-10 0 五年级语文
文章摘要:本文章的主要内容是关于未来的桥教案教学设计一名师推荐,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!《未来的桥》教学设计(一)课前准备结合第32课《兰兰过桥》的学习,引导学生设计“未来的桥”,以便课上交流...

未来的桥教案教学设计三名师推荐

2020-11-10 0 五年级语文
文章摘要:本文章的主要内容是关于未来的桥教案教学设计三名师推荐,欢迎您来阅读并提出宝贵意见! 指导思想根据《语文课程标准》的要求,围绕口语交际课的基本目标,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力创设开放...

乌鸦渴水教学反思名师设计

2020-11-10 0 五年级语文
文章摘要:本文章的主要内容是关于乌鸦渴水教学反思名师设计,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!我们教育工作者总有一个根深蒂固的观念,认为教育的目的之一:是为了让学生在日后的学习、生活和工作中少犯错误或者是不犯...

窃读记 -教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
学习目标a。认识“窃、腋”等7个生字,会写“窃、炒”等14个生字,正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语。b。正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文主要内容,体会作者热爱...

未来的桥教案教学设计二名师推荐

2020-11-10 0 五年级语文
文章摘要:本文章的主要内容是关于未来的桥教案教学设计二名师推荐,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!一、谈话激趣师:课前小朋友通过查阅图书、上网等方法搜集到不少桥的图片,老师将其中一些漂亮的扫描到电脑里,你们想...

我的战友邱少云-教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
教学要求1,通过理解课文,学习邱少云自觉遵守纪律的高尚品质。2,练习通过人物的表现及周围的环境了解人物的内心活动。3,学习本课的生字词。4,有感情地朗读课文。教学重点体会含义深刻的句子,学习从周围的环境及人物...

未来的桥教案教学设计四名师推荐

2020-11-10 0 五年级语文
文章摘要:本文章的主要内容是关于未来的桥教案教学设计四名师推荐,欢迎您来阅读并提出宝贵意见! 一、设计理念以学生为主体,从学生自己或兴趣的事物入手,创设情境开展活动;激发学生的探索兴趣,指导学生爱表达,准确地...

梅花魂-教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
教学目标:1.学习本课的生字新词。2.正确.流利.有感情地朗读课文。3.自读探究.体会梅花坚韧高洁的品格.感悟外祖父对祖国无限眷恋的深情。培养学生的民族意识及爱国情意。教学重点.难点:通过个性化阅读.深入感悟...

学案《汉乐府诗两首》[粤教版必修一]

2020-11-10 0 五年级语文
18.汉乐府诗两首 ◎课前自主 【识记积累】 1、给下列加点的字注音: (1)夏雨雪( ) (2)饮马长城窟行( ) (3)夙昔梦见之( )(4)入门各自媚( ) (5)遗我双鲤鱼( ) (6)呼儿烹鲤鱼( ) (7)宿昔( ) (8)星宿( )2. 辨析字形 鲤鱼 烹饪 丘陵 江水为竭 俚语 享...

微笑的魅力

2020-11-10 0 五年级语文
浪漫的诗人说,微笑是一缕阳光,每个人都像需要面包、需要空气一样需要它。夜很深了,刚备好课,我坐在桌前伸了伸懒腰,顺手从抽屉里拿出一张并不精致的贺卡,轻轻打开它,几行清秀而稚气的字迹映入眼帘:林老师,每当看到您亲...

《唯一的听众》 -教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
《唯一的听众》教学设计(一)教学目标1。知识目标(1)学会本课9个生字11个新词。(2)能正确地搭配词语。2。能力目标有感情地朗读课文。3。情感目标了解课文内容,知道老教授是一位能给予他人真诚无私帮助的慈祥可...

《小苗与大树的对话》教学反思

2020-11-10 0 五年级语文
《小苗与大树的对话》教学反思1本文是一篇略读课文,是一个名叫苗苗的小学生与季羡林先生的“访谈录”,全文运用对话形式,没有复杂的句式、过多的修辞和深奥的词句,完全口语化。这两个人虽然在年龄、阅...

《只有一个地球》

2020-11-10 0 五年级语文
《只有一个地球》是六年级上册第四单元的一篇科学小品文。本单元的主题是“珍惜资源,保护环境”。根据单元教学目标确定本课的教学重点是通过深入文本、联系实际,明白人类的生存“只有一个地球&...

《生命的药方》教学反思

2020-11-10 0 五年级语文
《生命的药方》是五年级第二学期第二单元的第一篇文章。本单元的重点训练目标是仔细阅读课文,抓住关键词句,感悟人间真情。本文主要讲了德诺十岁就患了艾滋病,谁都躲着他,只有艾迪还当他是好朋友。艾迪带他找医生...