学习目标1．认识7个生字，会写14个生字。正确读写”窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。2．有感情地朗读课文。3.抓住主要内容,体会窃读的复杂滋...

学习目标① 认识本课生字。② 正确、流利、有感情地朗读课文。③理解课文内容，懂得应该多读书、读好书，做一个全面的学生。课前准备① 收集有关季羡林先生的资料。② 布置学生列出清单：自己喜欢的课外书书名。教...

文章摘要:本文章的主要内容是关于02*小苗与大树的对话教案四_教学实录_案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学目标：1．认识3个生字，能借助字典，联系上下文和生活实际读懂词句的意思。2．正确、流利、分角色朗读课...

学习目标①认识“窃、腋”等七个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语。②正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容， 体会作者热爱...

文章摘要:本文章的主要内容是关于02*小苗与大树的对话练习二_教学实录_案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！练习设计：1、 读拼音，写词语。cǎi fǎng shuǐ hǔ zhuàn piān kē wén lǐ gu&agra...

文章摘要:本文章的主要内容是关于01窃读记练习设计_教学实录_案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！练习设计：1．读一读，写一写。窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟...

在第九册语文书第二课“小苗与大树的对话”中，北京大学季羡林与小学生苗苗的对话。苗苗：“爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。”季羡林：“喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好，21世纪的青年，...

文章摘要:本文章的主要内容是关于五年级上册《小苗与大树的对话》课文内容，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 时间：1999年8月21日地点：北京大学季羡林家季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗？苗苗：好。季...

读《南京长江大桥》一文，为同学们观察景物，生动地描写景物提供了学习的范例。那么，作者是怎样把大桥描写得生动具体的呢？1.按观察顺序，条理清楚地描写景物。作者参观、游览南京长江大桥是按照“远看大桥&mdas...

课题：（第四册）水的脾气（第二课时）教学目标：1、能有感情的朗读课文。2、初步了解水的的特点，懂得人们应该掌握水的脾气，让它为人类造福。教学重点：初步理解水会给人们带来哪些幸福，也会给人们带来哪些灾难。教学难点；了解...

《我喜欢的动物》一、教学目标1、培养学生利用电脑进行操作，通过多媒体的演示，培养学生说的能力。2、通过学生上网查寻资料，丰富学生的课外知识。3、通过听、画、说、打、查等多种教学手段，培养学生口语交际能力，...

教学目的要求：1.学会本课的17个生字及其组成的词语，理解其他新词语。2.结合插图，理解课文内容，学习作者观察事物的方法。3.以第1自然段为例，指导学生着重理解句子之间的联系。4.引导学生理解比喻句和引用诗句。5....

文章摘要:本文章的主要内容是关于01窃读记教材简析_教学实录_案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教材简析：课文以“窃读”为线索，以放学后“我”急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时...

《清清的溪水》教案小学语文第三册 20 清清的溪水课堂纪实（第二课时）一、素质教育目标（一）知识教学点1、学会本课9个生字，认识4个生字。2、看懂图意，知道图中都有谁在干什么？3、分角色朗读课文。（二）能力训练点培养学...

文章摘要:本文章的主要内容是关于01窃读记教案四_教学实录_案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学目标：1．认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字。正确读写“窃读、炒菜...

第一课时↘扣题眼，顺势导入①查字游戏。师板书“窃”字，看谁最快查到。②指名读字音、记字形、说“窃”在字典中的所有解释。③师接着板书“读”，过渡：在“窃读”这个词...

文章摘要:本文章的主要内容是关于01窃读记教学片段赏析:感悟写法_教学实录_案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！感悟写法师：有的同学说课文写得像日记一样真实感人。那么，你认为哪里写得好呢？生：我喜欢第2自然段...

师：作者说“我很快乐，也很惧怕－-这种窃读的滋味”。这种滋味好受吗？请结合你画出的描写动作和心理活动的语句来说说自己的体会。生：我从作者的动作中体会到窃读是快乐的。放学后“急匆匆地赶&rdquo...

[课前引导]师：同学们，今天我们是第一次见面。我先自我介绍一下：我姓陈，是深圳市福田区岗厦小学的语文老师。你们叫我什么？生：陈老师。师：听说你们都很聪明，我想考你们一个问题，回答时思路要尽量开阔一点：我们现在在哪里...

教学设计示例10．月光曲第一课时教学目的：1、通过教学让学生了解贝多芬在一种特定的环境中谱写了《月光曲》，以及《月光曲》的内容，从而体会到贝多芬同情劳动人民，热爱大自然的思想感情。2、学会本课生字新词，熟读课...