走遍天下书为侣教学片段赏析二教学反思

2020-11-10 0 五年级语文
一、激趣导入,揭示课题。师:如果你独自驾舟绕世界旅行,如果你只能带一件东西供自己娱乐,你会选择什么?生1:我会带一幅美丽的图画,寂寞的时候欣赏它。生2:我会带一只小狗,无聊的时候可以和小狗玩耍生3:我会带一本书,因为...

走遍天下书为侣第一课时-推荐教案

2020-11-10 0 五年级语文
文章摘要:本文章的主要内容是关于走遍天下书为侣第一课时-推荐教案,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!走遍天下书为侣第一课时-推荐教案学习目标:1.认识4个生字,会写9个生字。正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、毫不...

五年级上册《我的“长生果”》内容

2020-11-10 0 五年级语文
文章摘要:本文章的主要内容是关于五年级上册《我的“长生果”》课文内容,欢迎您来阅读并提出宝贵意见! 书,被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻,我觉得特别亲切。像蜂蝶飞过花丛,像泉水...

趣谈“煮书”与神奇的书教学反思

2020-11-10 0 五年级语文
文章摘要:本文章的主要内容是关于趣谈“煮书”与神奇的书_教学实录_案例反思,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!《趣谈“煮书”》女作家茹志鹃是一位酷爱读书的人。她家里有一帧条幅,上面写着两...

窃读记说课设计教学反思

2020-11-10 0 五年级语文
一、说教材1、教材地位及特点这篇文章收录在新教材六年级上学期读书单元中,是台湾女作家林海音的作品。作者善于通过自语式的独白描绘心境,表达自己的感情,如“就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧&rdquo...

读后感二:窃读记教学反思

2020-11-10 0 五年级语文
今天我看到这样一则故事,题目是《窃读记》。这则故事写了一个人把读书看成吃饭一样。其实读书不仅没有坏处,而且对人有益的。这个人,一有时间就跨进书店急忙打开书,躲在一角边,一页,两页,像一匹饿狼,贪婪地读着。她很...

小苗与大树的对话教案五教学反思

2020-11-10 0 五年级语文
整个教学流程以“书虫闯关”的形式展开,每一关的内容如下:一、书虫第一关读下列词语:季羡林水浒传彭公传绿林好汉三侠五义中西贯通古今贯通文理贯通二、书虫第二关1、这篇课文写了什么?2、这篇课文与其...

03走遍天下书为侣教材简析教学反思

2020-11-10 0 五年级语文
文章摘要:本文章的主要内容是关于03走遍天下书为侣教材简析_教学实录_案例反思,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!教材简析这是英国作家尤安·艾肯的作品,作者采用浅显易懂的语言,《走遍天下书为侣》则在层层递...

03走遍天下书为侣教案三教学反思

2020-11-10 0 五年级语文
文章摘要:本文章的主要内容是关于03走遍天下书为侣教案三_教学实录_案例反思,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!教学目标:⒈认识4个生字,会正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某...

03走遍天下书为侣教案四教学反思

2020-11-10 0 五年级语文
学习目标1.认识4个生字,会写9个生字。正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵并抄写自己喜欢的段落。3.把握主要内容,体...

02*小苗与大树的对话教案三教学反思

2020-11-10 0 五年级语文
学习目标1.认识3个生字,能借助字典,联系上下文和生活实际读懂词句的意思。2.默读课文,把握谈话的主要内容。3.能从对话中得到怎样读书和学习的启示,进一步开展有关阅读的综合性学习活动。学习重点:把握访谈的主要内容...

03走遍天下书为侣教案一教学反思

2020-11-10 0 五年级语文
学习目标1.认识“侣、娱”等4个生字,会写“侣、娱”等9个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。3.理解课文内容,体会读书的乐趣,学习一些读书方法。课前准备1.生字词卡片2....

02*小苗与大树的对话练习一教学反思

2020-11-10 0 五年级语文
文章摘要:本文章的主要内容是关于02*小苗与大树的对话练习一_教学实录_案例反思,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!一 我能在带点字正确读音下标上我喜欢的记号。绿林好汉(lǜ lù) 《水浒传》(chuán zhu&...

小苗与大树的对话教学点评教学反思

2020-11-10 0 五年级语文
语文课越来越复杂,越来越玄乎,形式多,花样多,更让人觉得繁花满目,流光溢彩,但细细咀嚼,却又感觉平淡,缺乏内涵和品位。而有一些简单朴实的课,初听不怎么样,但越嚼越有文化气息,书卷气浓。“删繁就简三秋树,标新领异...