文章摘要:本文章的主要内容是关于我喜欢的动物教案教学设计精品，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学目标：学会观察，抓住特点描写一种动物情感目标：通过可爱的动物感受世界的美好，让孩子们更加热爱我们这个世界。教学...

教学目标：1、学会12个生字，读写迟到等7个词语，并初步学会运用。2、会把两句简单的话合并陈一句话，会根据提问把话说具体。3、会流利的朗读课文。4、初步养成关心他人利益、爱护庄稼的思想感情。教学重点：什么情况...

看图读拼音识字 4第一课时教学目标：1．学会4个生字，认识2种笔画，能借助拼音读准字音，按笔画记忆字形，结合插图和生活实际了解生字的意思。2．注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。3．借助拼音正确地读儿歌，结合插图了解句...

教学思路：《彩虹桥》是湘教版义务教材小学第一册的一篇口语交际。图中有一道美丽的彩虹，两个小朋友站在彩虹桥下兴奋的谈论着。这次口语交际，是让学生把小朋友在彩虹桥下会说些什么、想到什么说出来和同学交流。...

祖国山水多美丽教学目标：1、细读课文2、3、4自然段，理解课文内容，了解祖国山水的美丽景色。2、会正确，有感情地朗读课文；3、能想象性的说话训练；教学重点：通过2、3、4段课文的学习，知道祖国的田野、高山、绿水都很美...

素质教育目标：一、 知识教学目标： 1、 生字：烤、灌、焰、烘、填。 2、 新词：烤鹅、灌进来、火焰、填满、暖烘烘。 3、 理解重点句： （1）谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸...

６．早餐[教学设计及说明]教学目标： １．听录音，在老师的指导下读准“早、奶、蛋、面、包、先”６个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。能听录音或老师的范读，字字过目地跟读课文；在跟读的基础上能独立...

一个四年级的孩子在日记中写道：“我希望老师每次进教室都能带着曙光女神般的微笑。”一个二年级的孩子在课堂上说：“老师的脸就像变幻莫测的天空，时而披着绚丽的朝霞，时而密布着阴暗的乌云&hellip...

《将相和》(六年制第十册)是一篇历史故事，是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写而成的。它以秦赵两国的矛盾为背景，记叙了“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个...

叶圣陶老先生曾说过：练习作文是为了一辈子学习的需要，工作的需要，生活的需要，不是为了应付考试，也不是为了当专业作家。可我们教师缺少以学生为本的意识，只顾得按自己的模式去要求学生，甚至为了应付考试，在考前让他们...

写作文是学生发愁、教师犯愁、投入精力大产出较低的科目。如何减少学生对作文的惧怕，激发学生作文的兴趣，提高学生写作文的自主性和创造性，提高作文教学的效益是教师们一直孜孜不倦寻找的，作文教学的不二法门。传...

自从新课程标准实施之后，我们都在强调要构建以学生自主发展为目的的现代教育模式。然而，在传统教学与现代教学之间总是横亘着一道鸿沟，我们如何在两者之间搭建起一座沟通的枢纽，让彼此通达顺畅起来呢？为此，一位对语...

“大量读写、双轨运行”是近年来语文教学摒弃了封建式的“单轨制”教学模式后的一种新思路，也是我校教改实验课题。实践证明，此项实验对于激发学生学习兴趣，拓宽视野，提高阅读和写作能力都有...

干旱持续了好长一段儿时间，小泉眼里的水都干枯了。“老天爷啊！您快降些雨吧！”老橡树向天公求救，野兔和青蛙也一同求天公降雨。于是，无数的小水滴驾着云彩，赶来了。“下去！快跳下去!”云彩对小...

教育心理学告诉我们儿童6－7岁是语言发展的第二个最佳期。在这个时期，只要引导方法得当，学生的语言发展速度是惊人的。刚入学的一年级学生正值这个最佳期，而且他们已经有相当的语言基础：已掌握了近三千个口头词语。...

任何一堂课，都有自己的成功之处，也都有它的不足之处。一个有心人会认真总结课堂上的得与失，利与弊，写好教学后记，对自己教学过程中每个环节的工作进行重新认识，对自我表现进行反省、检查、自我完善，提高自身业务素质...

问：《一夜的工作》（第九册）中有一个细节描写：“我也站起来，没留意把小转椅的上部弄歪了。总理过来把转椅的上部扶正，就走进后面去了。”作者为什么要写这个细节？莱州市钟院镇中心小学满升国答：纪实性文章写...

（引子）泰戈尔说过：“不是槌的打击，乃是水载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”如果说犯错误的孩子是“石”，那么教师和家长就要做让“石”臻于完美的“水”，因为只有这样，才能把粗...

台湾有这样一位出租车司机，他平均每个月都会比其他出租车司机多赚几万元台币。他每天行车路线都是根据季节、天气、星期等，作好详细的计划。比如周一至周五：早晨，他会先到民生东路附近，那里是中上等住宅区，搭出租车...

前几天，我上课时总是一手抱书，一手端着一大杯水，走进教室，第一件事就是给讲台上的三盆花浇水。这三盆花，所用的盆都是一样，花的品种都是一样，但长势却不一样，高的高，矮的矮，分为大中小。但每次浇水我却没管那么多，三盆花...