《刷子李》教学实录整理
《刷子李》教学实录整理一、绕口令游戏1、出示：俗世奇人述说俗世不俗之人。2、虞老师示范（一个一个字都把它咬准了）3、自由练读、请三位同学上台绕口令。师：看谁能一口气读上几句，我请三位同学上来，等会儿读得最好...
（原创）《月光启蒙》教学实录
一、板书课题，初品课题师：这是我们今天要上的新课课题，谁来读一读？（指名读，教师提示“蒙”是后鼻音，齐读）师：再看看课题——《月光启蒙》，你觉得这个题目起得怎样？生：读起来很优美。生：很好听。生：很美...
浮冰上教案
浮冰上教学目标：
1.知识与能力：学会12个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2.过程与方法：通过理解关键语句，反复诵读鉴赏、品评、积累语言；联系生活实际加深体验；在自读自悟中培养关爱他人、关...
王崧舟的《二泉映月》视频与课堂实录2
生4：我仿佛看到一泓清泉在缓缓地流淌着，发出了美妙的声音。生5：我看到有一轮金黄的圆月倒映在清澈的泉水中。生6：我看到水面非常非常的平静，月亮的影子倒映在水中，好像一块洁白的美玉。师：多美的画面，多美的意境啊！来，...
《威尼斯的小艇》第一课时课堂实录
教材分析
《威尼斯的小艇》是小语第九册第四单元的一篇精读课文。课文通过介绍威尼斯小艇的样子，船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。本文是马克i吐温的一篇...
《再见了，亲人》课堂实录
师：小朋友们好！
生：老师好。
师：认识我了吗？
生：认识。
师：我是谁呀？
生：您是青岛的张伟老师。
师：好的。从青岛来到上海，的确感觉到变化很大。青岛是个小地方，而到了上海感到天地无限，所以，到这儿来，我也是向小朋友们来学习...
五年级下册《献你一束花》课堂实录
师:我们今天学习的文章叫什么？
生：献你一束花
师：举起你的小手一起来写这个课题
生和老师一起写课题。
师：注意你的表情，一起来读读课题。
生读
师：那这篇课文讲的是一件什么事？我们来读读课文，要求：读准生字新词。
生...
望月生情小夜曲
《望月》是苏教版小学语文教材第十册中的一篇课文，语言隽永，思想深邃，是一篇构思独特、感情真挚的散文诗，文章主要写“我”在甲板上欣赏月亮时，聪明好学、爱幻想的小外甥和“我”比赛背诵写月...
爱如茉莉
爱如茉莉 课堂实录
一、读课题，复习感知。
师：谁来把课题读一遍？（生一读，生二再读。）
师：读得真用心，我们一起把课题用心地读一遍。（生齐读课题。）
师：通过上一节课的读书，你们已经知道了什么？
生：课文写的是爸爸和妈妈之间...
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学纪实与评析
教学内容：语文九年义务教育实验教科书五年级上册第19课。
教学目标：
1.知识目标：有感情地朗读课文，理解课文内容，背诵重点段。
2.能力目标：培养学生从读中感悟，并能联系实际，用语言清晰地表达自己的体会。
3.情感目标...
《青山处处埋忠骨》教学实录
一、故事导入，揭题释题师：1949年新中国成立后，全国百废待举，需要更加稳定和平的环境，而1950年爆发的美国与朝鲜之间的战争直接威胁着中国的和平与安全，为了支援朝鲜、保家卫国，中国人民志愿军在司令员彭德怀的带领下...
五年级语文《我的长生果》课堂实录
本文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆作者少年时代的读书生活，作者饱含深情的回忆了对阅读的热爱，将酷爱读书这种感情贯穿始终。看“香烟人” ，看连环画，看大部头小说…正是酷爱读书，在书中...
窦桂梅《再见了，亲人》课堂实录
窦桂梅《再见了，亲人》课堂实录第一课时师：大清早的，我们向台上台下的的教师问声好，好吗？
生：老师好！
师：向我问声好，行吗？
生：老师好！
师：这次声音大多了。有些同学的脸笑了起来。那样的灿烂，嘿，像阳光一样照在我的心头，顿时...
《白杨》教案
教学目标：1、理解课文内容，学习边疆建设者服从祖国需要不怕艰苦的高尚品质。2 、抓住重点词句体会白杨含义及借物喻人的写法。3、有感情的朗读课文。教学重难点 读懂爸爸的心愿。教学准备 多媒体课件教学过程课...
《月光启蒙》第二课时课堂实录
《月光启蒙》第二课时教学实录之一
教材简析：
本文是一篇内蕴丰富的散文。作者回忆了自己童年时，在夏夜月光的伴随下，母亲唱民谣童谣和讲神话故事的情景，表达了作者对母亲启蒙教育的感激、怀念之情。
教学目标：
1...
《将相和》课堂实录
《将相和》教学实录之一
第二段（讨论）
师：前一第课同学们已经自己提出问题揣摩表现人物品质的第二个典型事例。现在我们紧扣人们的言行特点分析讨论
(学生打开课文和自学笔记。教师巡视。)
生：书上说“赵王...
《圆明园的毁灭》第二课时课堂实录
一、教学设计说明
（一）、教材理解
《圆明园的毁灭》是人教版六年制小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者...
《“精彩极了”和“糟糕透了”》课堂实录
师：今天，我们学习第十六课，“精彩极了”和“糟糕透了”，请同学们和我一起书空课题。（师板书课题）
生齐读课题。
师：同学们，读了这个题目，你有什么想法？
生：作者为什么用“精彩极了”和&ld...
《打电话》课堂实录
教学主题：口语交际课
所属学科：语文
适于年级：一年级上册
教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版）
建议学时数：1学时
教学设计：一、教学目标：
1．让学生说出自己家的具体位置。
2．能和同学友好交往，热情...
《凡卡》第二课时课堂实录
师：同学们，昨天我们已经学习了《凡卡》这篇课文，让我们来回忆一下，课文写了一件怎样的事？
生：凡卡给爷爷写信。
师：谁能比他说得更完整些？
生：诉说了当学徒的悲惨遭遇。
师：谁还想再说一下？
生：诉说了凡卡在莫斯科的遭遇...
