一、 课前谈话师生互动师：五(1)班的同学非常棒希望在这节课能充分展示自己的才华!二、谈话导入揭示课题师：今天我们来学习一篇很特别的文章——《杨氏之子》(师板书课题)师：请同学们打开课本48页，齐读...

窦桂梅《难忘的一课》课堂实录师：大家一定记得前几天连续报道的国内重大新闻吧!王伟坠机事件。美国侦察机在我国沿海上空(包括台湾海峡)肆意侦察,引起我军愤怒,王伟和他的战友为了捍卫主权,结果被美军飞机撞落...

一、发现一道风景师：不用我说大家也一定清楚，《二泉映月》是一首著名的二胡曲。是吧？生：(齐答)是。师：但是，关于“二泉映月”，还有一点，如果我不提醒，大家就不一定清楚。其实，“二泉映月”还是无锡...

一、创设情景，引入新课 （播放歌曲《送别》，引入课题） 师：同学们听过这首歌吗？ 生：我知道，它的名字叫《送别》。 师：对，这就是我国当代作家林海音系列小说《城南旧事》中的主题曲《送别》。天之涯地之角，知交半零落，一觚浊...

北师大版五年级下册数学单元试卷 第七单元 统计题号 一 二 三 总分 得分 一、填空（每空2分共24分） 1、数据2，4，5，7，的中位数是（ ）。 2、数据120，200，100，150，130，82，100的平均数是（ ），众数是（ ），中位数是（ ）。 3、要表示数量的变化...

那是一个飘浮着桔黄色光影的美丽黄昏，我从一本缠绵悱恻、荡气回肠的爱情小说中抬起酸胀的眼睛，不禁对着一旁修剪茉莉花枝的母亲冲口说：“妈妈，你爱爸爸吗?”妈妈先是一愣，继而微红了脸，嗔怪道：“死丫...

作者用优美的笔触描写了维也纳独特的城市风貌，讲述了维也纳被称为“音乐之都”的渊源，表达了作者对“音乐之都”的赞美和向往。...

教学目标：⒈写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。⒉正确认读十二个生字。⒊借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。⒋了解课文内容，感受作者想像的奇妙。重难点分析：通过课文的阅读，使学生了解课文中介绍的彩虹美丽奇特的...

三、联系课文，完成练习。1、之所以说“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”，是因为维也纳是欧洲古典音乐的发源地，那儿诞生了许多著名的古典音乐家。“摇篮”在文中指发源地、诞生地（维也纳）。请你...

课前让孩子再读一遍课文 交流课文写了哪三件事? 生:德诺为艾迪用花草弄药 生:艾迪带着德诺去新奥尔良 生:陪艾迪玩装死游戏 师:上一节，我们不停地说艾迪陪德诺，艾迪帮德诺，这节课，我们换一种思路，走进德诺的内心。...

《装满昆虫的衣袋》（苏教版国标本小学语文教材五年级上）中有这么一些内容：“你这可恶的小傻瓜！”法布尔一回到家，父亲就怒气冲冲地责骂他，“ 我叫你去放鸭子，你倒好，只顾自己玩，拣这些没用的玩意儿！快给...

奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。它坐落在阿尔卑司山北麓一个山清水秀、风景如画的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿过市区。维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。18世纪以来，世界上许多著名的音乐家，如贝多芬、莫扎...

今天，和学生们一起学习《陶校长的演讲》一课。我一直遵循着“文不读熟不开讲”的原则，课前，我用了一个小时的时间，指导学生进行了朗读，效果还不错。我在黑板上出示了课题《陶校长的演讲》，我问：“看...

开放式教学初探—《威尼斯的小艇》案例及评析 师：今天老师带同学们去游玩好吗？ 生：好！ 师：准备好了吗？请欣赏。（播放课件，学生观看）你发现了什么？ 生1：我发现那里的河特别多，除了建筑外全是水。 生2：我发现那里的建筑...

（本文选自北师大版教材五年级上册。） 师：今天，我们一起学习法国大作家雨果的小说《“诺曼底”号遇难记》。故事发生在1870年3月17日夜晚，船长哈尔威照例走着从南安普敦到格思西岛这条航线。可谁也没有想...

师：今天，我们学习第十六课，“精彩极了”和“糟糕透了”，请同学们和我一起书空课题。（师板书课题） 生齐读课题。 师：同学们，读了这个题目，你有什么想法？ 生：作者为什么用“精彩极了”和&ld...

《小溪流的歌》 教学设计（一）教材说明儿童文学作家严文井的童话《小溪流的歌》用拟人的方法，歌颂了勇往直前、永不停留、奋斗不息的精神。文章按照隔行分段的方法，文章的开头、主体和结尾部分都很明晰。教学设计...

人教版小学语文五年级下册第14课《再见了，亲人》课堂实录一、激情导入，出示课件 师：这篇课文是发生在抗美援朝的故事，是魏巍写的，现在让我们回顾历史。 （播放歌曲） 师：1958年10月，抗美援朝的最后一批战士踏上回国的征...

《老人与海鸥》第二课时导学案学习目标： 1.能有感情的朗读课文。 2.揣摩作者是如何把感情真实、具体地表达出来的，并进行语言的积累。 3.抓住重点词句，体会句子的意思。 学习重点： 练习以较快的速度阅读课文，抓住...

二泉池畔，面对这淙淙的流水声，双目失明的阿炳思潮起伏、思绪万千。请问，他想到了什么?生1：他想到了师父说过的话。师：是的，师父曾经跟他说过这样的话——生1：(朗读)“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉...