第一段（1）：介绍了98年夏长江遭遇特大洪水，人民子弟兵打响了长江保卫战。 第二段（2～5）：在抢险救灾过程中，官兵奋勇向前，涌现出许多感人事迹。 第三段（6）：赞扬人民子弟兵精神永远铭记在人民心中。 ...

教学目标：1、学习课文，指导学生有感情地朗读课文，读出人物的不同语气。2、背诵有关月亮的诗句，积累运用。3、学生在朗读、背诵中感悟清幽旷远的意境，受到美的陶冶。教学流程：一、欣赏月色。1、教师打出投影，放音乐《...

全国苏教版（国标本）小学语文实验教科书第三届课堂教学大赛第三节课 课题五下《望月》 师生问好 师：请看大屏幕，听：（老师朗诵）月亮出来了，洒落着他的清辉，月光洒落长江里，江面被照亮了，流动的江水中有千点万点晶莹闪烁的...

[教学目标]：1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2、学会生字新词。3、能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思。4、通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，启发学生展开幻...

一、教材简析本文是一篇散文，记叙了“我”在甲板上赏月时，聪明好学、爱幻想的小外甥和“我”比赛背诵写月亮的诗句以及小外甥对月亮的独特而富有童趣的想象。作者文笔生动活泼，聪明好学、爱...

一、 读文感悟能用批注式阅读方法品读课文，在阅读、批注的过程中了解彭德怀杀大黑骡子的原因。二、日积月累一笔一画地书写生字和自己喜欢的词语，并能借助工具书理解与运用它们。三 、课外拓展查阅资料，了解有关...

《望月》是著名作家赵丽宏的散文。文章中描写的“月下江景”是非常美丽的，介绍的他的小外甥是十分可爱的。文章所表达的思想是深远的，语言是隽永的。在教学中，如何引导学在理解课文内容的同时，激发他们...

教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课5个生字，认识两个多音字。理解有生字组成的词语。3、初步感知课文内容，理清课文的脉络。教学重点：引导学生初步感知课文内容，了解课文的重点是写灰椋鸟归林的壮观...

《大江保卫战》这篇文章记叙的是1998年解放军英勇抗洪的情景。课文感情真挚、语言优美，对抗洪抢险的解放军战士的赞美之情更是溢于言表，但又回味无穷、震撼人心。是一篇对学生进行情感熏陶、语言品味、人格影响...

奔腾不息：奔跑跳跃不停。告急：报告情况紧急并请求援助。日夜兼程：日夜以加倍的速度赶路。嶙峋：形容山石等突兀，重叠的样子。鏖战：之激烈的战斗，苦战。伤痕累累：受伤的地方很多。肆虐：任性，凶狠，想怎么就怎么。铮铮铁汉：形...

一、说教材。《大江保卫战》这篇课文是义务教育课程标准试验教科书五年级下册第22课。文章真实的记叙了1998年解放军几十万官兵英勇抗洪的动人情景。是一幅融情、理于一体的文章。课文可分为三个版块：险情危急...

《彭德怀和他的大黑骡子》是苏教版小学语文教材中的一篇课文，记叙了长征途中，彭德怀忍痛命令枪杀自己最喜爱的大黑骡子和其他所有牲口让战士充饥的事，表现了彭德怀爱大黑骡子，更爱战士的感 情，赞扬了他与战士同甘...

教学目标：1、理解课文内容，感受人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫国家和人民生命财产的安全而奋不顾身的大无畏精神。2、学会本课生字，其中绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“惊心动魄&rdqu...

彭德怀杀大黑骡子的过程中，作者主要是表现他为战士们的生存，为了保存革命力量，下决心杀大黑骡子的痛苦心情。为此，课文费了不少笔墨：一为彭德怀深情地望着拴在不远处的大黑骡子。深情一词，足以表现他对大黑骡子有着...

清辉：淡雅清纯的光辉。 凝望：出神地看 绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。（联系课文） 云絮：絮，像棉絮的东面。淡淡的云朵。 剪影：照人脸或人体轮廓剪纸成形。这里指事物的轮廓。 不假思索：假，借用。用不着想，形容说话，做...

华贵：华丽珍贵。 翘首：抬起头来望。 盘旋：环绕着飞走。 安眠：安稳的睡觉。 情不自禁：不能控制自己的感情。 ...

调tiáo 调皮 diào 调换行xíng 行人 hang 银行吐 tǔ 吐露 tù 吐血假 jiǎ 假设 jià 假期挑tiāo 挑剔 tiǎo挑战...

一、悠闲 闷热 奔腾 藤萝 渡江 温度二、五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。三、1、腾越（五岭图），疾跨（乌蒙山），巧渡（金沙江），飞夺（泸定桥），喜踏（岷山雪）2、红军不怕远征难，万水千山只等闲。 远...

【教学目标】1、凭借课文具体的语言材料，重点学习描写灰椋鸟归林和闹林的句子，想象画面，体会作者的情感。学习条理清晰、点面结合的写作特色。2、有感情地朗读课文，指导背诵第四自然段。3、在阅读理解的推进中，认...

教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2．联系课文内容，理解文中描写月亮和小外甥对月光产生想像的句子的意思。3．通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，启发学生展开幻想的翅膀，用童心去感知世界。教学重点...