第一课时目的要求:1.读准字音.2.学习第一,二段,知道红军过草地时的艰苦情况,学习老班长舍己为人的高尚品质.3.通过重点语句体会人物的思想感情.重点:练习通过重点语句体会人物的思想感情.难点:练习通过重点语...

聪明好学、爱幻想...

一、素质教育目标(-)知识教学点认识本课生字，理解课文内容。(二)能力训练点1、有感情地朗读课文。2、培养学生默读、感悟的能力，同时训练学生提出问题并通过讨论、交流解决问题的能力和创新能力。(三)德育渗透...

一、复习 1、这堂课，我们继续学习课文《灰椋鸟》，课件出示灰椋鸟的样子，（师生接读）灰椋鸟的嘴（），背（），远远看去（），有什么好看的呢？ 2、可是一个偶然的机会，我看了关于灰椋鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。下...

看，这几只刚刚落在枝头，那几只有马上扑棱棱的飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！原因：从中体会到鸟儿归林时的美丽与活泼。这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的...

数学 学科（ 五 年级）单元教学计划单元 第一单元 分数乘法 所需课时 8课时 教学目标结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数乘法的意义； 探索并掌握分数乘法的计算方法,并能正确计算； 3、能解决简单的分数乘法...

一、说教材人教版七年级语文第四单元的主题仍然是“人与自然”，直接承接同样主题的第三单元，编写的五篇课文主要反映的是人类对自然世界进行科学探索的内容。对本单元的教学，我们希望实现以下目标：情感...

小学数学五年级下册期中测试题 班级 姓名 分数 ______一、冷静思考，正确填写，我能行！（每空1分，共20分。） 1.一本小学数学课本的形状是（ ），它有（ ）个面，（ ）条棱。 2.5×表示的意义是（ ），计算结果是（ ）。 3.一个数和它倒数的...

小学数学五（下）第七单元《数学广角》 数 学 广 角 教学内容：义务教育课程标准实验教科书教材第134—-135页例1、例2。 教学目标： 1、通过观察、猜测、验证、推理等活动，使学生学会用天平找次品的方法，体会解决...

2009—2010学年度第二学期期末综合练习卷 五年级数学 （答卷时间：90分钟） 题次 一 口算 二 三 四 五 六 七 合 计 得分一、口算(6分)(10分钟内完成)0.36÷1.2= 0.78-0.3= 3.7×2= 0.4×0.5=...

人教版新课标五年级下册数学全册教案【 新知识点】众数 统计 复式折线统计图 综合应用【 教学要求】1 .理解众数的含义，学会求一组数据的众数，理解众数在统计学上的意义。2 .根据数据的具体情况，选择适当的统计...

北师大版五年级语文下册期中测试题 一、我会拼，拼读拼音写出词语。(10分) tú téng cán kuì nà mèn tāo qián kǎi xuán yú lè ( )( )( )( )( )( ) chù shēng zhǎo zé miàn miàn xiāng...

一、教材分析：《水墨徽州》是冀教版五年级上册第六单元的一篇略读课文。第六单元的主题是丰富多彩的文化。这篇课文的作者采用了“移步换景”的方法来展开描述，为我们描绘了三幅神韵十足的水墨画&mda...

下学期 第六单元测试题第六单元测试题一一、看拼音写词语二、比一比，组成词语闻（ ） 蜂（ ） 赶（ ）闪（ ） 峰（ ） 越（ ）闲（ ） 锋（ ） 趁（ ）派（ ） 讶（ ） 今（ ）旅（ ） 芽（ ） 令...

他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便把目光（放 盯）在自己的（坐 座）骑大黑骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子，一路上又驮伤病员，又驮粮食和器材，每天它背上都（堆 放）得像小山似的。有时彭德怀抚摸着大...

教学要求：1.正确，流利，有感情的朗读课文。2.学会本课11个生字。两条绿线内的6个字只识不写。认识一个 多音字。理解由生字组成的词语。3.懂得礼貌待人，使用礼貌语言能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好...

第一课时 一、“谈”字入手，营造气氛。 1、板书“礼貌”，指名读“礼貌”。什么是“礼貌”？（指人的言语动作谦虚恭敬的表现）。学生谈 2、一个人假如有礼貌，就会怎样，美德（素...

北师大小学数学五年级下册第5单元《分数混合运算》测试题1 一、填空。（26分） 1、“在空气中，氧气占。”，表示( )是( )的。 2、“一件商品打七折出售。”，在这个条件中把( )看作单位“1&r...

北师大版五年级下册数学单元试卷 第一单元 分数乘法 题号 一 二 三 四 总分 得分一、 我会填空(每小题2分共20分)1、 × 3 = ( )+ ( )+( )= ( )2、一桶油重100千克， 桶油重( )千克，算式是( );桶油重( )千...

一、半路杀出个程咬金 师：（板书“礼貌”）谈谈你对“礼貌”的认识。 师：大家谈了对礼貌的看法，我们课本上也“谈”了，（板书：谈）一起来看谈了什么，怎么谈的。 生：（插嘴）说勤奋。 师：（请插嘴的学...