《难忘的一课》教学设计6 2020-11-10 0 五年级语文 【教学目标】1、了解课文主要内容,有感情地朗读课文。2、通过文中三处“我是中国人,我爱中国”的朗读、理解,感受台湾人民热爱祖国的深厚和强烈的民族精神,使学生受到爱国主义教育。【教学重难点】了解课...
《难忘的一课》教学设计10 2020-11-10 0 五年级语文 【教材简析】《难忘的一课》是一篇略读课文,按照事情发展的顺序,讲述了抗日战争胜利以后,作者在台湾的一所乡村小学,见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景;以及在学校礼堂里参观中国历代伟人...
《狼牙山五壮士》第二课时教学设计3 2020-11-10 0 五年级语文 【教材简析】这篇课文记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班五个的战士,为掩护群众和主力部队转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事,表现了五壮士热爱祖国,热爱人民。仇恨敌人,勇于牺牲的...
《狼牙山五壮士》第二课时教学设计4 2020-11-10 0 五年级语文 【教学目标】1、读懂课文内容,了解五壮士的英雄事迹。2、懂得根据文章表达的需要,有详有略的写作方法。3、有感情地朗读课文,背诵描写五壮士跳崖的部分。【教学重点】通过理解五壮士英勇歼敌、壮烈跳崖的动作、神态...
《狼牙山五壮士》教学建议 2020-11-10 0 五年级语文 1、相关资料的搜集可促进学生对课文的理解,又可为本单元习作写读后感积累素材,因此在课前可布置学生搜集有关抗日战争的历史资料,在课后布置学生搜集关于抗日英雄故事方面的图文资料,并引导学生进行初步的分类整理...
《狼牙山五壮士》第二课时教学设计7 2020-11-10 0 五年级语文 【教学目标】1、通过朗读、讨论,认识五壮士在顶峰歼敌、英勇跳崖的英勇豪迈,体会五壮士爱人民、恨敌人的思想感情。2、带着对五壮士的无限崇敬之情,重音鲜明、节奏有变化地朗读课文四、五段,提高朗读水平。3、了解四...
《狼牙山五壮士》词句解析 2020-11-10 0 五年级语文 一、对句子的理解1、为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力,坚定不移的决...
《狼牙山五壮士》学习目标和教材简说 2020-11-10 0 五年级语文 学习目标:1、学会本课14个生字,认识10个生字。能正确读写下列词语:任务、大吼、满腔怒火、搏斗、崎岖、横七竖八、尸体、斩钉截铁、坠落、雹子、仇恨、热血沸腾、昂首挺胸、坚强不屈、惊天动地、气壮山河。2、有感情地...
《狼牙山五壮士》第二课时说课设计 2020-11-10 0 五年级语文 【说教材】《狼牙山五壮士》是九年义务教育人教版第九册课文。主要写的是抗日战争时期,八路军某部七连六班的五壮士,为掩护群众和主力部队转移,诱敌上山,英勇杀敌,英勇跳崖的故事,表现了五壮士热爱祖国,热爱人民,勇于...
《狼牙山五壮士》教学设计8 2020-11-10 0 五年级语文 【教材简析】这篇精读课文记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个战士,为了掩护群众和连队转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事。课文是按照事情发展的顺序记叙的条理分明,重点突...
《狼牙山五壮士》教学设计3 2020-11-10 0 五年级语文 【教学目标】1、读懂课文内容,了解五壮士的英雄事迹,按照课后提纲给课文分段,概括段意。2、懂得根据文章表达的需要,有详有略的写作方法。3、学会本课的生字新词,有感情地朗读课文,背诵描写五壮士跳崖的部分。【教学重...
《狼牙山五壮士》快乐练习:同步训练 2020-11-10 0 五年级语文 课文是按事情发展的顺序记叙的。条理分明,重点突出,详略得当,字里行间饱含着对五壮士的崇敬与颂扬之情。学习时要边默读边画出使自己受感动的语句,并在书边作点批注。通过有感情的朗读受到思想教育,领悟写人记事的...
《学会看病》教学设计4 2020-11-10 0 五年级语文 【教材简析】这篇课文讲的是母亲发现儿子感冒了,准备照例自己用药给他治病门后又改变了主意,让他自己独自到医院看病。母亲用这种方式对儿子。磨练儿子独自面对生活的能力,表达了母亲对儿子深深的爱。本文从母亲...
《“精彩极了”和“糟糕透了”》快乐练习:课堂达标(二) 2020-11-10 0 五年级语文 A级基础训练:课内巩固与强化(时间30分钟,满分50分)一、在字正确的读音下面画“──”(5分)腼腆(mián miǎn) 誊写(téng těng)出版(bǎn bán) 歧途(qí jí)二、给下列字加偏旁组成新...
《狼牙山五壮士》说课设计2 2020-11-10 0 五年级语文 【说课标教材】《狼牙山五壮士》这篇精读课文记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个战士,为了掩护群众和主力部队转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事,表现了五壮士热爱祖国,热爱...
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计10 2020-11-10 0 五年级语文 【学习目标】1、能正确,流利,有感情地朗读课文。2、理解课文内容,感悟作者对父母评价的理解。【教学重点,难点】感悟作者是怎样逐渐理解父母良种不同评价中饱含的爱的。【教学过程】一、引入1、板书课题,读课题。2、同...
《狼牙山五壮士》第二课时教学设计1 2020-11-10 0 五年级语文 【教学目标】1、学会本课生字新词,有感情地朗读课文,背诵五壮。2、了解课文的叙述顺序,学习用较快的速度阅读课文士英勇跳崖的部分。3、了解狼牙山五壮士痛歼敌寇,壮烈牺牲的英勇事迹,学习他们热爱祖国,热爱人民,仇视侵...
《学会看病》说课设计 2020-11-10 0 五年级语文 【教材解读】本文讲的是儿子感冒了,妈妈让他独自上医院,学会了看病的事。母亲用这种方式,磨炼儿子独自面对生活的能力,表达了母亲对儿子深深的爱。课文先讲母亲发现儿子病了,准备照例自己用药给他治病,后又改变了主...
《圆明圆的毁灭》词句解析 2020-11-10 0 五年级语文 不可估量:“估量”是推算、计算的意思。“不可估量”这个词语说明圆明园的毁灭损失巨大,无法计算。众星拱月:圆明园的主园有圆明园、万春园、长春园。除三园外,还有许多小园。“拱&rdqu...
《狼牙山五壮士》第二课时教学设计2 2020-11-10 0 五年级语文 【教学目标】1、知识和能力目标:⑴ 会本课12个生字,认识6个生字。能正确读写下列词语:日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸。⑵ 有感情地朗读课文,背诵描写五壮士跳崖的部...