【文本解读】《白鹅》是课程标准实验教材四年级上册第四组的第一课。本组教材都是名家笔下的动物，编排本组教材的目的，一是让学生感受动物的可爱有趣；二是通过阅读体会作者的表达方法，丰富学生的语言积累。在教学...

一、导入同学们，今天我们继续来学习《白鹅》。板书：白鹅跟老师齐读课题。在上一节课的学习中，我们初步读了课文，能说说课文是围绕哪句话写的？（好一个高傲的动物。）相机板书：好一个高傲的动物那么白鹅的高傲体现在哪几...

【教学目标】１、认识８个生字，会写１２个字；理解、积累并学会运用部分词语；能有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。２、学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒（贬词褒用）等方法表达对白鹅的...

【学习目标】１、认识“颈、厉”等８个字。会写“颈、郑”等１２个字。能正确读写“高傲、郑重、厉声、京剧、倘若、侍侯、脾气、供养、近邻”等词语。２、能正确、流利、有感情地朗读课...

【教材简析】在《白鹅》这篇课文中，表达了作者对鹅的喜爱，我们读过课文，会体会到动物的有趣、可爱，感受作者对生命的关爱、对生活的热爱。作者重点表现的是白鹅性格的特点──高傲。从“伸长了头颈”&l...

【教学目标】１、学会１个生字，会写４个字。２、理解课文内容，能有感情地朗读对话，培养语感。感受童话的语言美、思想美、意境美。３、体会小鸟与大树之间的真挚情谊，感悟真正的友谊是建立在诚信的基础上的。【教学重难点】...

１、本课教学可以采用以下教学步骤：⑴ 初读全文，交流阅读收获。交流的内容可以是对全文内容的把握，可以是阅读后的初步感受，可以是印象深刻的地方，也可以提出不懂的问题。⑵ 分角色有感情地朗读四次对话，体会小鸟与树...

【学习目标】１、认识１个生字，会写４个生字，正确读写“融化、剩下、伐木、煤油灯”四个词语。２、能有感情地按角色要求朗读课文。３、理解课文内容，领悟童话所揭示的“信守诺言，珍惜友情”的道理。【...

【教学目标】１、认识１个生字，会写４个生字。分角色有感情地朗读课文。２、理解课文内容，感受拟人童话的特点，体会童话揭示的道理。３、通过朗读，感受童话故事对高尚友情的赞美，受到美好情感的熏陶。【课前准备】１、教师准备...

Ａ级基础训练：课内巩固与强化（时间３０分钟，满分５０分）一、火眼金睛（辨字组词）（１６分）曳（ ） 茸（ ） 副（ ） 怜（ ）拽（ ） 饵（ ） 幅（ ） 令（ ）魔（ ） 丈（ ） 撒（ ） 狐（ ）磨（ ） 杖（ ） 撤（ ） 孤（ ）二、词语巧搭配（在括号里填上合适的词语）（１２分）（ ）的刻刀 （ ）的表情 （ ）的腿（ ）的大尾巴 （ ）的...

【教学目标】１、能联系上下文理解不明白的词。２、能按事情发展顺序给课文分段，能有感情地朗读课文。３、 懂得要信守诺言，珍惜朋友之间的情谊。【教学过程】一、自读故事，感受文章所表达的情感自读课文，说说你的想法...

这篇童话主要通过对话展开故事的情节，推动故事的发展。全文一共写了四次对话，构成了一个完整的故事。课文所说明的道理也在这四次对话以及后来鸟儿的表现中逐步显现出来。学习时要多读多思，在理解内容的基础上明...

一、比一比，组词融（ ） 代（ ） 乘（ ） 煤（ ）隔（ ） 伐（ ） 剩（ ） 某（ ）二、填一填，读一读一（ ）火柴 一（ ）原野 一（ ）工厂一（ ）歌 一（ ）森林 一（ ）煤油灯三、假如你是故事中的鸟儿，你会说些什么，请写下来＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿...

一、揭题导入，初读交流师：听，一只美丽的小鸟坐在大树上，正动情地为大树唱歌呢，大树呢，摇曳着茂盛的枝条正动情地听着。这是一幅多么和谐美丽的图画呀。是吗？生：（犹豫着说）：是。师：围绕这只美丽的小鸟和这一棵枝繁叶茂的大...

一、想一想，写一写叠罗汉兔子、黑熊和小狗，三个一起叠罗汉。黑熊要站最上头，命令兔子下边站。兔子力小撑不了，摔得黑熊面朝天。我要把诗改一下，使它们的“叠罗汉”变得合理些：叠罗汉兔子、黑熊和小狗，三个...

【教学目标】１、基础知识与基本技能：⑴ 认识８个生字，会写１２个生字。正确读写“高傲、郑重、局促不安、京剧、毫不相让、一日三餐、滋味、倘若、从容不迫、侍候、脾气、扬长而去、空空如也、责备、供养不周、邻...

【学习目标】１、认识“颈厉”等８个生字。能正确读写生词。２、正确、流利朗读课文。３、抄写课文中生动有趣的句子，注意积累语言。【课前准备】１、布置学生预习，自学生字新词。２、生字词卡片（或课件）。【教学重...

【教学目标】学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。【教学准备】有关白鹅的音像资料、多媒体课件。【教学过程】第二课时一、导入同学们，你们见过...

【教学目标】１、读准生字新词，随文理解部分词语。２、能有感情地朗读课文三、四自然段，背诵喜欢的段落。３、学会抓住重点词句了解白鹅的特点，初步体会到作者对白鹅的喜爱之情。【教学准备】１、课件。２、课前组织（猜谜活...

【教学目标】要让学生把握白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。【教法学法】比照学习，比照自己对事物的观察；尝试学习，尝试对事物的描摹。在差异中对话，在沟通中提高。学生与文本沟通，读写沟通，课堂内外沟通；学...