【学习目标】１、正确、流利、有感情的朗读课文。２、了解作者笔下动物的特点，体会作者的思想感情。３、能与前篇课文的描写方法作些比较，学习作者的观察与表达方法。４、读记好词好句，积累语言。【课前准备】１、预习课文...

【教材内容】《白公鹅》是人教版新教材四年级语文第七册第四单元第十四课。【教材分析】《白公鹅》作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活...

【教学目的】１、会认８个生字，会写１２个生字。正确读写“高傲、郑重、京剧、滋味、倘若、侍侯、脾气、责备、临近”等词语。２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。３、感受作者对白鹅的喜爱之情，培养学生保...

四年级第四单元的课文，有的是不同作家写相同的动物，有的是同一作家写不同的动物。在同一单元中同时出现了两篇不同国家不同作家写的同一种动物──鹅，这是过去教材中不会出现的，而这些“鹅”在不同作家...

【教学目标】１、学生能以一定的速度进行默读，能够体会两只白鹅的不同之处。２、初步体会作者表达方式的不同。３、体会作者对白鹅的具体描写，唤起学生对动物的喜爱之情。【教学重难点】通过作者的具体描写初步体会作...

【教学目标】１、体会作者抓住特点进行描写的方法。２、正确、流利、有感情的朗读课文。【教学重难点】体会并学习作者的写作方法。【教学过程】一、解释课题，出示本节课的学习目标师：今天，我们一起来学习一篇描写小...

Ａ级基础训练：课内巩固与强化（时间３０分钟，满分５０分）一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）（１６分）pí qì ì hò èng zhò ǎng ruòlín jì ǎn cā &oacute...

一、读一读，连一连zhèng zhòng pí qì jīng jù kuáng fèi gōng yǎng bù zhōu供养不周 狂吠 京剧 郑重 脾气二、比一比，组词写一写傲（ ）（ ） 厉（ ）（ ）熬（ ）（ ）...

【教学目标】１、通过对鹅的步态与吃相的研读，感受鹅的高傲，能凭借朗读和想象表现。２、输理全文，体会文章的构段特色，感悟作者似嗔实喜的写作方法。【教学重点】从步态与吃相中体会鹅的高傲，感受丰子恺似嗔实喜的写法...

【教学目标】１、知识与技能：⑴ 认识８个生字，会写１２个字，正确读写词语。⑵ 通过朗读课文，了解鹅的特点。体会作者对白鹅的喜爱之情。⑶ 感悟文中的写作方法，体会作者用词的准确生动和幽默风趣。２、过程与方法：自读自悟，鼓...

师：这篇课文是中国着名的大画家、大学者……哪一位写的？生：（齐）丰子恺（老舍）。师：有的同学说是老舍，老舍写过一篇《猫》，他是个大作家。既是大作家，又是大画家的这个人，就是本文的作者，他叫丰子恺。我想同学们...

在本文中作者运用了对比的方法来突出了白鹅性格高傲的特点，文字生动、形象，使人如闻其声，如见其形。在反复阅读中体会动物的有趣、可爱，感受作者对生命的关爱。体会作者抓住特点进行描写的方法，感受作者幽默风趣的...

这篇精读课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪：讲它既老实又贪玩，既贪玩又尽职；讲它高兴时和不高兴时截然不同...

【教学目标】１、引导学生理解课文内容，了解大猫的古怪和小猫的淘气，培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。２、引导学生学习作者抓住事物特点，细致观察和真实具体地记叙事物的方法。３、指导学有感情地朗读课...

一、在括号里填上合适的词语（ ）的姿势 （ ）的脖子 （ ）的翅膀 （ ）的白公鹅 二、照样子，写词语不慌不忙不＿＿＿＿＿ 不＿＿＿＿＿ 不＿＿＿＿＿ 不＿＿＿＿＿三、根据课文回答问题你喜欢白公鹅吗，为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿...

Ａ级基础知识达标（时间３０分钟，满分５０分）一、给加粗字选择正确的读音（８分）融化（róng róu） 剩下（sèng shèng） 伐木（fá dài）煤油（mén méi）二、我会给多音字组词（１２分）倒：d&agrav...

一、导入析题，学拟题：学生背读“鹅鹅鹅，曲颈向天歌；白毛浮绿水，红掌拨清波”进行赏析，请同学们找出几个颜色词语，很自然引出：“白、绿、红、清”，再在黑板上写一“鹅”字。然后又问学生...

一、巩固练习，导入新课１、听写下列词语（注意词语的布局、格式）：白鹅 高傲 叫声 步态 吃相引吭大叫 步调从容 三眼一板 架子十足２、同桌对着黑板改。３、让学生看着板书概括文章主要内容，例子：鹅的高傲，表现在它的叫声、...

这篇略读课文按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。故事以“笑”为线索展开故事情节，它和《去年的树》一样，也属模拟人体为题的童话，而且文中对话也比较多。学习时要根据课文前的...

【教学目标】１、认识八个生字，会写“脾”等字。正确读写“高傲、局促不安、侍候、供养不周”等词语。２、有感情地朗读课文。３、初步了解作者描写白鹅高傲的方法，体会白鹅姿态、叫声、步态的高...