【教学目标】１、认识７个生字。能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语。２、了解课文内容，正确、流利、有感情的朗读课文。３、体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神，并能和同学们交流读后的感受。【教学重点】了解...

第二教时一、复习课文１、自读课文，巩固所学的生字和词语。２、本文围绕蟋蟀的住宅写了哪两方面的内容。二、再读课文，深入理解１、画出不理解的生词，讨论词义：联系课文，学生理解哪个词的词义就讲哪个词，重点指导学习&ldq...

【教学目的】１、虎的脚的颜色、形状和生长部位。２、重点理解爬山虎的脚是怎么样一脚一脚爬上墙的。３、培养学生细致观察和口语表达的能力，结合发展学生的审美情操。【教学重难点】１、解爬山虎脚的特点。２、学习作者...

一、看拼音写汉字 fú yà xì wě吹（ ） 荡（ ） 空（ ） 枯（ ）jūn yú bǐ dié shū fú（ ） 叶（ ） 重（ ） （ ） 二、下面句子里的“新...

１、课前，可建议学生查阅有关蟋蟀的文字或图片资料，有条件的可以观察蟋蟀和它的巢穴。２、本文的题目比较新奇，可以用揭题来引起悬念，激发阅读兴趣。初读课文时，让学生通读全文，读懂作者是从哪几个方面来写的，概括出几个...

【教学目标】１、会认７个生字，会写１３个生字。正确读写“住宅、隐蔽”等１５个词语，摘抄把蟋蟀当作人来写的句子。２、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。３、理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些...

第二课时一、回顾旧知，进入课文上节课我们初步了解了课文每个自然段的意思，谁能说说课文介绍了爬山虎的哪些方面？（叶子，脚的样子，怎么爬的和脚的变化。）二、自主研读，交流收获１、你对爬山虎哪一个方面最感兴趣，就请选择...

一、看拼音，写词语zhù zhá shèn zhò xuǎn zé róu ruò（ ） （ ） （ ） （ ）wā jué zhù zhǐ zhòu yǔ cū c...

【课时教学目标】１、学习课文，认识“蔽”、“慎”等７个生字，会写“蔽、搜”等１３个生字，正确理解“慎重、搜索、随遇而安”等词语的意思。２、正确、流利、有感情地朗读课文，读...

一、复习旧课，导入新课１、指名朗读生字、新词，检查掌握情况。２、导入：通过上一课的学习，我们已知道蟋蟀选择住宅的时候，不肯随遇而安，慎重地选择住址。现在让我们到蟋蟀的住宅去作客，去看看这住宅究竟是什么样的。二、...

第二课时一、复习引入１、听写生字词，了解掌握情况。２、上节课我们知道了蟋蟀在选择住宅时，如此的慎重，那它的住宅到底怎样呢？我们接着学课文。二、精读３～６自然段１、细读思考：住宅有什么特点？画出有关的词语。（师板书）２、怎样...

本文叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷·魏格纳首创大陆漂移学说的故事。故事发生在１９１０年。魏格纳在病房的世界地图上发现，非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合，从而推测太古时代地球上的大陆是连在...

【教学目标】一、知识与能力１、认识７个生字，会写１３个生字，正确读写“住宅、随遇而安、柔弱、毫不可惜”等词语。２、正确、流利有感情地朗读课文，了解蟋蟀的“住宅”的建造过程，激起对观察自然界的...

【设计理念】《蟋蟀的住宅》是１９世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，用拟人的手法，具体介绍了蟋蟀住宅的特点和修建住宅的经过。对蟋蟀的吃苦耐劳和不肯随遇而安，作者是十分赞...

第二课时（略）一、复习检查，听写生字、新词二、积累好词佳句１、有感情朗读课文。２、课文中的许多地方把蟋蟀当作人来写，如：“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”找出这样的句子读一读，再把它们抄写...

第二课时〖学习目标〗了解爬山虎的特点，理清课文叙述顺序，抓住课文主要内容。〖教学步骤〗一、复习导入１、爬山虎的叶子是什么样儿的？２、课文哪几个自然段是写爬山虎的脚的？指名读。二、讲读第三自然段１、自由读第三...

【教学目的】１、了解爬山虎的脚的位置、样子、颜色；它是如何一步步向上爬的；以及它与墙的关系。２、学习如何抓住事物的特点，具体地描写事物。【教学难点】爬山虎是怎样向上爬的。【教学重点】对词句的理解，了解爬山...

【教学要求】１、了解爬山虎这种植物的特点，培养学生留心观察周围事物的好习惯。２、学习作者围绕爬山虎的脚这一个意思写具体的方法。３、学会本课生字新词，练习朗读课文，背诵２～４自然段。【教学重点】１、学习作者围绕一个...

【教学目标】１、学会本课生字，正确读写“爬山虎、空隙、拂过、漾起、叶柄、弯曲、逐渐、瞧不起”等词语。２、朗读课文，背诵第二至四自然段。３、了解爬山虎的特点，理清课文叙述顺序，抓住课文主要内容。４、学...

一、看拼音写词语nèn yè yǐn rén zhù yì xīn xiā shū（ ） （ ） （ ） （ ）hén jì chóng dié jūn yú zh&...