【教学目标】１、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然，观察自然的兴趣。２、学习课文生字词。３、朗读课文。【教学重点难点】理解火烧云颜色和形状的特点。【教学具准备及辅助活动】火烧云...

【教学目标】１、了解火烧云颜色变化快的特点，背诵第三自然段。２、学习火烧云开关变化的特点，仿写一段话。３、感情朗读，感受火烧云的景色美，初步培养热爱大自然的思想感情。【教学重点】按提纲背诵第三自然段。【教学...

【背景】读和写是互相联系、互相促进的。教师在阅读教学中，不仅要教学生会读，理解作者在文章中所表达的思想内容，而且还必须教会学生理解作者在表达思想内容时所运用的方式方法及其遣词造句的妙处。这就是说，阅读...

【教学目标】１、学习作者有顺序、深入细致的观察方法，培养观察能力。２、理解课文内容，了解作者是怎样围绕爬山虎的脚，把意思写清楚的。３、朗读课文，能背诵第二至第四自然段。【教学重点】１、通过对词句的理解，了解爬山...

一、看拼音写词语xiá guāng wēi wǔ zhèn jìng yì mú yí yàng（ ） （ ） （ ） （ ）二、在括号里填上合适的词语笑盈盈地（ ） 威武地（ ）红彤彤的（ ） 凶猛的（ ）...

【说教材】《爬山虎的脚》是六年制小学语文第七册里的一篇观察描写某种植物的精读课文。作者是中国现代着名作家、教育家叶圣陶。叶爷爷在本篇课文中用细致简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点以及...

【说教材】１、教材分析：《爬山虎的脚》是一篇观察描写植物的精读课文。作者是中国现代著名作家、教育家叶圣陶。主要讲了了爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状和特点以及它是怎样用“脚”爬的，来启发学生在...

课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点以及它是如何一步一步往上爬的。学习说要认真体会作者是怎样细致连续地观察事物的，作者又是怎样把观察到的事物具体地、有顺序地写下来的。...

１、默读第３自然段，思考：爬山虎的脚长在什么地方，它是什么样子的？要求边读书，边画一幅简笔示意图。⑴ 学生交流。（学生出示简笔画，同时用自己的话口述；教师视学生理解和表达的情况进行评价和点拨）⑵ 品味比喻句“每...

Ａ级基础训练：课内巩固与强化（时间３０分钟，满分５０分）一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）（１６分）pū pí ūn yúóng dié è bǐchù mō én jì ú ji&ag...

【教学目标】１、认识本课的５个生字。能正确读写“火烧云、喂猪、笑盈盈、高寿、百合色、茄子紫、跪着、模糊、凶猛、庙门、蹲着、镇静、必须、揉眼睛”等词。２、有感情地朗读课文。背诵课文。３、理解课...

【教学目的】１、通过理解课文内容，感受晚霞的美丽景色，激发学生观察大自然的兴趣，培养想象力。２、学习作者抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法。３、有感情地朗读课文，背诵课文。４、通过本课学习，让学生争&ldquo...

一、教师导入本单元的训练重点是“围绕一个意思写好片段”。本课是围绕哪一个意思写的呢？（围绕爬山虎的脚写的）从哪儿看出来的？（题目）默读课文，想一想哪几段是围绕爬山虎的脚的。（３～５自然段。）二、总结“...

【教学要求】１、学习课文第二、三段，了解火烧云变化的特点。２、有感情地朗读课文３、学习作者观察事物和积累材料的方法。【教学重点】品赏火烧云颜色和形状的变化的语段，感受自然美和语言美，接受美的教育。【教学过...

【教学要求】１、读懂课文，感受火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然，观察自然的兴趣。２、学习作者按事物的变化顺序，抓住事物的特点，进行生动形象描写的方法。３、有感情地朗读课文，背诵课文。【教学重点】通过...

【教学理念】【识字学词教学目标】一、初读课文时的识字教学（一）字音教学（二）字形教学（三）生词教学二、精读课文时的词语教学(一)片段一对大潮的描写1、3－4自然段，作者描写了大潮到来时的情景，请找出表达“远听潮...

【教学目标】１、知识与能力：认识５个生字。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。２、过程与方法：边读边想象画面，具体体会火烧云颜色极多、形状丰富、变化极快的特点。３、情感态度价值观：想象火烧云的奇异景象，体会作者...

这是一篇略读课文。学习时要边读边想象课文描绘的画面，感受大自然的美妙景象，体会作者是怎样生动地描写火烧云的颜色和形态变化的。在反复诵读中积累语言。一、我能给下列加粗字注音笑盈盈（ying） 乘凉（cheng） 着火（z...

Ａ级基础知识达标（时间３０分钟，满分５０分）一、请选择正确的读音连线（１０分）紫擅色 笑盈盈 凶猛 庙门 恍恍惚惚yíng tán miào hū xiōng二、给多音字组词我最棒（８分）模：mú（ ） 似：shì（ ）mó（ ）...

【教学目标】１、感受火烧云的景色美，培养热爱大自然的思想感情。２、学习作者抓住颜色和形状的变化进行观察的方法。３、有感情的朗读课文，积累词句。４、初步学会在仔细观察的基础上展开想象来描写景物的表达方法。【...