苏教版必修一名句默写及文言文复习
苏教版必修一名句默写及文言文复习一．名句默写1、________________,________________；书生意气，挥斥方遒。2、鹰击长空，鱼翔浅底，____________________。3、_____________________，忆往昔峥嵘岁月稠。4、__________...
《像山那样思考》教学设计3（苏教版高一必修）
《像山那样思考》教学设计教学目标 1.理解文中狼的嗥叫的含义，领会其中阐述的道理；2.整体感知文章，理清文章脉络；3.学习选取个性化角度表现哲理的写法；4.感悟文章的诗意美和思辨色彩；5.培养学生通过抓关键句来解读...
《沁园春·长沙》教学设计3（苏教版高一必修）
《沁园春·长沙》教学设计5.教学目标 1.通过朗读、鉴赏，体会作者以天下为己任的革命使命感和远大抱负； 2.体会宏阔的深秋意境，提高形象思维能力； 3.学习富有表现力的语言，提高朗读鉴赏能力。二、教学重点反复吟读，...
《西地平线上》课堂实录[苏教版必修一]
《西地平线上》课堂实录师：（上课）想问问同学们，在我们所生活的这一片温润江南之外，还有什么样的优美自然景物存之于世呢？（生议论，各种见解。）师：大家都听说过这样两句诗吧：“大漠孤烟直，长河落日圆。”（生齐点头）不知同学们...
《始得西山宴游记》知识要点分类整理
始得西山宴游记《始得西山宴游记》 逐字翻译 自余为戮人，居是州，恒惴栗。 自从我成了被贬受辱的人，居住在这个州里，经常惊恐不安。 其隙也，则施施而行，漫漫而游。 在那空闲的时候，就缓步地行走，漫无目的地游历。...
《乡土情结》导学案
乡土情结学案教学目标 ：1. 认识故乡对一个人成长的重要意义 2．体会“乡土情结”赋予的时代内涵 3. 体味散文的语言艺术，鉴赏文本的意蕴美。 教学方法： 课时安排： 二课时第一课时教学步骤：一、引入：美不美，家乡水，亲不...
《想北平》一体化教学案（学生版）
《想北平》一体化教学案学生版教学设想：本文编排在“月是故乡明”这个单元，该单元有两个小板块：“漂泊的旅人”“乡关何处”。《想北平》出自第一小板块内，这个板块内共有3篇散文，《想北平》《我心归去》《乡土情...
《赤壁赋》一体化教学案（教师版）
《赤壁赋》一体化教学案教师版教学设想： 本文居于高中语文（苏教版）必修一第四专题“像山那样思考”第二板块“感悟自然。这个板块有两篇散文《赤壁赋》《始得西山宴游记》。第四专题共分三个板块，分别是“谛听天...
《始得西山宴游记》一体化教学案（教师版）
《始得西山宴游记》一体化教学案教师版教学设想： 本文居于高中语文（苏教版）必修一第四专题“像山那样思考”第二板块“感悟自然。这个板块有两篇散文《赤壁赋》《始得西山宴游记》，第一篇已经教完。第四专题共分...
《乡土情结》学案练习2（答案）
《乡土情结》学案 班级 姓名 【学习目标】 1、把握文章思想内容及主旨，体会文章中的大量诗文，拓展思维空间。2、体会本文大量引用诗文、史料、典故的意图。体会作者为乡土情结赋予的时代内涵。1、解释下列词语...
高一新生语文颇具创新的经典第一课（教案）
高一新生语文颇具创新的经典第一课教学目标：一、明确语文的重要性二、语文学习方式方法的指导教学重点难点：学习语文的方法教学过程导入：大家读过都德的《最后一课》这篇文章吧，有谁能说说里面讲得是什么内容？（描写...
《始得西山宴游记》导学案
高一语文导学案——《始得西山宴游记》 【学习目标】 1、熟读课文，积累文言虚词“而、为、之”实词“穷” 2、学习文章本文托物言志的写法 【学习重难点...
《始得西山宴游记》复习学案（答案）
《始得西山宴游记》复习学案 基础知识积累（秋的收获，从播种开始……）1．给下列加点字注音⑴僇人 ⑵斫 ⑶榛莽 ⑷栗 ⑸施施而行 ⑹茅筏 ⑺箕踞 ⑻衽席 ⑼岈然 ⑽若垤 ⑾攒蹙 ⑿颢气 ⒀引觞 2．指出下列句中的通假字并...
《赤壁赋》备课资料：生命中的土地
提及东坡，我们常常会产生这样的联想：一叶在大江中自由游弋的小舟，一位才华横溢的诗人，再或是一个无可救药的浪漫主义者。但实际上，东坡，这个已在民族记忆深处烙下深深印记的名词，它与我们浪漫的想象竟是那么的遥远...
《像山那样思考》导学案
【学习目标】 1、 领会本文所阐述的道理对保护我们的生存环境的意义。 2、 了解生物知识，培养学生建立起和谐的人与自然关系的意识。 【学习重难点】 1、整体感知文章，理清文章脉络。 2、体味文中作者对人与自...
《赤壁赋》导学案9（教师版）
专题四 像山那样思考《赤壁赋》班级 学号 姓名 一、学习目标1、认知目标 了解作品“以文为赋”、骈散结合的形式特点，鉴赏品味课文精美的语言。 2、技能目标 通过诵读培养体悟和鉴赏优美、形象语言的能力。培...
《始得西山宴游记》导学案3（教师版）
专题四 像山那样思考《始得西山宴游记》班级 姓名 学号 一、学习目标1、体会作者被贬永州后寄情山水聊以忘忧的情怀。 2、在诵读中，理解课文的思想内容。 二、背景资料1、柳宗元，字 子厚 ，世称 柳河东 ，也称 柳柳...
《获得教养的途径》导学案3（教师版）
专题二 获得教养的途径板块二 经典的力量《获得教养的途径》一、学习目标1、认识阅读经典的意义，认识阅读杰作是获得教养的重要途径之一。 2、学习紧扣中心话题，多角度论证，对比说理的写作方法。 3、阅读经典，继...
《想北平》导学案5（教师版）
专题三 月是故乡明《想北平》班级 姓名 学号 一、学习目标1、了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情的写法3、作者字里行间的表达中透出的强烈的主观性，体验作者的感情。 二、背...
《获得教养的途径》学案4
《获得教养的途径》教案二一、给下列加点的字注音狭隘（ ài ） 慰藉（ jiè ） 狼藉（ jí ） 恪守（ kè ）锦缎（ jǐn ） 沉溺（ nì ） 跋涉（ bá shè ） 包扎（ zā ）消遣（qiǎn） 赤裸（ luǒ） 戕害（ qiāng ） 自缢 （ yì ）倾心（qīng） 符箓（ lù...
