教材分析语文园地八有五项练习，分别是“识字加油站”、“字词句运用”、“书写提示”、“日积月累”、“和大人一起读”等内容。这些内容着眼于学生识字能力，语文实践能力的提高，培养良好书写习惯、阅读习惯，学会...

教学目标：1、能在课文的语言环境中认读“毛、戏、少、急、气”五个生字。认识笔画“横折弯钩”，能在老师的指导下在田字格中描写“气、少”2、创设情景，激发学生拼读音节的兴趣；复习声母j、q、x，能拼读带有这三个...

教学目标：1、学习生字词，借助插图、想像等方法了解关键生字词的意思。2、正确、流利地朗读课文，了解骑手技艺的高超；内化课文语言，并能“跳”出教材，看图用自己的语言描述骑手精湛的技艺；感悟人物品质，在以后的学习、...

教学要求1.认识14个生字，会写其中的8个生字。2.让学生知道，可以在独字上加部首构成新的汉字，初步了解汉字造字的规律。3.使学生了解可以抓住汉字的表意特点，帮助识记生字，了解生字的意思。重点难点1.识字、写字。2...

采用多种方式识字，注重识字教学的应用性——《姓氏歌》说课一直以来，在识字教学中，低年级的识字与写字是重中之重，多识字是为了便于我们在生活中运用，便于我们读更多的书，学更多的知识。因此，面对一年级学生注意力集...

复习内容：看拼音写词语或句子。复习重点：能正确的拼读音节，正确书写词语或句子。复习难点：正确书写，做到把字写干净，到位，端正。复习过程：一：拼一拼，写一写。1、看拼音，写笔画。héngzhégōuhéngzhéshùwānnàshùzh...

第二课时教学目标1.正确、流利地朗读、背诵《咏鹅》，体会到古诗的韵律美。2.培养小学生课外阅读兴趣，养成多读书，多积累的好习惯。教学重点1.朗读、背诵古诗《咏鹅》。2.会读四个小节的《小兔子乖乖》，养成好的阅...

教学目标：1、学会i u ü三个单韵母和y w两个声母，能读准字音，认清字形，正确书写。2、学会正确读i u ü的带调韵母，知道i上标声调时，上面的小圆点不写。3、学会整体认读音节yi、wu、yu。4、学会声母y w与单韵母的拼...

文章摘要:章的主要内容是关于一下识字6教案十一优秀案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！一、教材分析这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认...

教学目标：1、认识“全”、“奇”等14个生字，会写出“爸”、“全”等6个字。2、有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。3、初步感知诗歌的韵律美，喜欢读诗歌。教学重点：认识“全”、“奇”等14个生字，会写出“爸...

教学目标：1．在生活情境中，正确认读、积累“卫生间、牙刷”等11个词语，认识“卫、刷”等8个生字。2．能根据生活经验将词语分类，培养在生活中主动识字的意识。3．发现反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的含义，复习巩固形声字...

同学们，你们即将迎来本学期的期末考试，这学期的知识掌握到位了吗？查字典语文网小编为您汇集了一年级下册语文全册课文知识点，希望能对您的考试起到帮助。1、本册要求背诵的课文如下：《1柳树醒了》、《9两只鸟蛋》...

设计说明这篇课文以简洁、生动、形象的语言，介绍了影子和人“形影不离”的特点。读起来亲切自然，活泼俏皮。本课教学设计以识字为基础，旨在抓住学生的认知特点，创设一个活泼、有趣的识字氛围，让学生在积极主动的自...

一、 看拼音写词语。hóng jié máng quán guān彩（ ） （ ）日 赶（ ） （ ）国 （ ）爱（ ）日 （ ）果 光（ ） （ ）眼 （ ）众wán jiā huà xiào zài做（ ） （ ）园 图（ ） （ ）园 （ ）次游（ ） 更（ ） 净（ ） （ ）声 现（ ）hé xiàng yuán zuò bàn（ ）流 长（ ） （ ）旦 （ ）工 （ ）...

教学目标：1.学会i、u、ü3个单韵母，能认清字形，读准字音。2.学会正确认读i、u、ü的带调韵母。知道ü上标声调时，上面的小圆点不写。3.会在四线格里抄写i、u、ü三个单韵母。教学重点1.读准三个韵母的音，认清字形，...

一、读拼音，写词语。zhuā zhù jìn bù cái liào guān zhù gōng láo二、补充词语。（ ）飞凤舞 （ ）（ ）奔腾 （ ）龙（ ）虎春光（ ）媚 （ ）物复苏 （ ）（ ）满园（ ）风细雨 又（）又（） （ ）来（ ）去三、读一读，连一连。凶猛的 天鹅 凉爽的 夏夜美丽...

kàn tú dú yīn jié zài zhèng què de yīn jié hu miàn dǎ一、看 图读 音 节 在 正 确 的音 节 后 面 打“√”。kàn pīn yīn xiě cí yǔ二、看 拼 音 写 词 语。shēnɡ rì ɡuǒ pí yǔ...

第二课时一． 检查复习1． 指名认读字词。2． 朗读课文。二． 精读课文1． 默读课文。思考：（1） 鲁班造的橹板是什么样子的？它有什么好处？结合插图指名口述本自然段的内容。（2） 他怎么想到造橹板的？a. 指名读第一、二段。讨论他...

一、请圈出你听到的拼音字母。(20%) 1. j x 2. z s 3. b d 4. p q 5. t f 6. c ci 7.zh sh 8.ch c 9. w wu 10. y i二、圈出你听到的词语。(16%) 1.做操 早操 2.稀奇 奇怪 3.包书 面包 4. 教师 超市 5.马上...

一、教学目标：习a e 3个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。认识4个声调符号，能正确读出a e的四声。认识和学习使用汉语拼音四线格，学习书写3个字母，培养正确的写字姿势。二、重点难点：1、a e的正确发音和书写。2、a...