教学目标：认知目标1. 通过听确定声音的次数，并用各种方法记录下来。2. 通过摸确定物体的个数，并用各种方法记录下来。能力目标从发展多元智能出发，培养学生的听着数、摸着数的能力和相互合作以及语言表达的能力。...

一年级汉语文教学反思记得在课程改革开始的时候，很多教师、家长这样说：“课程改革虽是一个实验的过程，但它却关系着千千万万个孩子一生的命运!”教育家杜威先生说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个...

教学目标：1、学会前鼻韵母unün和整体认读音节yun、yuan及其四声，能够读准音、认清形，并能正确书写。2、能正确认读由声母和unün组成的音节，会读拼音词。教学重点难点：掌握unün的发音。教学准备：课文投影、拼音卡...

教学目标：1、认知目标：认识“虚、骄”等9个生字，会写“短、对”等6个字。2、技能目标：正确、流利地朗读课文，了解几组意思相反或相对的词语。3、情感目标：喜欢读对子，有积累对子的愿望。教学重点：认识“虚、骄”等9个...

【学习目标】㈠知识和能力目标：了解作家作品；领悟标题的双关含义，掌握拟题技巧；把握行文线索，理清文章的结构；分析文中父亲的形象；把握文章的主旨。㈡过程和方法目标：反复朗读课文，理清层次；结合自身实际，用心体会作者的...

课文《王二小》是人教版教材一年级下册的一篇课文。课文讲述了抗日战争时期，抗日小英雄王二小把敌人带进埋伏圈，而自己英勇牺牲的故事。《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为。教师要以学生原有的知识经...

发展性评价是新课程实施的重要组成部分，它对于全面推进素质教育，促进学生发展和成长有着极其重要的意义。在本课的教学中，我力求体现自主、合作、探究的学习方式，以读为主，让学生在诵读中体验，读中感悟，立足于学生发...

一.学情分析：本班一（3）班共有学生37人，其中女生18人，男生19人。因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,心中...

《四季》是人教版义务教育实验教科书小学语文一年级上册中课文的第二课，它以儿歌的形式，通过四季代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬不同的景色。诗采用拟人的手法排比的形式，语言亲切生动，读来琅琅上口，能唤起...

一、看拼音，写词语。(16分)yǔ wén rèn zhēn zhōnɡ wǔ gèng jiāyuè liɑnɡ zhuān xīn chūn tiān duō shǎo二、比一比，再组词。(16分)园( ) 意( ) 明( ) 放( )远( ) 总( ) 朋( ) 收( )认( ) 妈(...

篇一：一年级语文教育教学总结一年级的课程落下了帷幕，在这最后一刻，我做了深深的反思。一年中，我收获了许多，收获了快乐，收获了童真。在教学中，我在努力的实践着我的教学方法，从中我学习了很多东西。也明白了自己的不...

第二课时一、复习巩固（一）教师出示上节课认识的生字“六、七、八、九、十”。（二）指名读，开火车读，分男女读，小组赛读，齐读。二、和大人一起读（一）学生观看插图，用自己的话说说插图的内容。（二）教师范读儿歌《小兔子乖乖》...

明光市工人子弟小学一（1）班l 学生情况分析：经过上学期的接触，我对班级的孩子有了一定的了解。孩子们个个活泼可爱，多数孩子能主动追求上进，少数孩子自觉性与自律性差，需要教师、家长多做引导与督促。个别孩子天性好...

一、学生知识现状分析。一年级孩子处于学习启蒙阶段，经过学前教育，口语表达能力与交往协作能力已经得到了一定的培养和发展。我们应该保护孩子学习语文的欲望和好奇心，进一步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在快乐...

教学目标】１、认识“放、布”等１２个生字，会写“今、正”等２个字。认识两个偏旁牛字旁、食字旁。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、理解课文内容，知道小云把生日借给妈妈的原因。４、感受体会妈妈对小云的爱以及小云...

一、朋友对对碰。búyàojīngdngānjìngzàiláijīngliàng晶亮安静惊动不要再来二、我会按要求写1。“东”字共（）画，第四画是（）音节是（）2。“让”字是（）结构，音节是（）。3。写反义词。东―下―圆―静―4。组词语。会（）（）（）两...

一、反义词大——小 多——少 来——回 高——矮 上——下 里——外 早——晚远——近 来——去 黑——白 笑——哭 出——入 天——地 水——火开——关 东——西 来——去 长——短 好——坏 冷——热 前—...

字(一) 八十 入土 天下 天上 上天课文1 大人 人文 文人 大火 下人 上文 下文 个人 六一 人人课文2 无人 七上八下课文3 人口 入口 人中课文4 儿子 口子 门口 日子 大门 上门 天子 木门课文5 开口 开门 开火...

《画家乡》一文是人教版第二册第六单元的一篇文章，这篇课文写的是孩子们用彩笔画家乡的事。通过五个孩子不同的画，展现出他们各自家乡的美丽，表达了孩子们爱家乡的情感。课文第２—６自然段具体描述了涛涛、山山、平...

人教版小学一年级上册语文教学反思《一去二三里》是一首饶有趣味的童谣，它向我们呈现了一幅美丽的山村风景，巧妙地把一到十的数字镶嵌其中。在教学时，我首先引导孩子们观察课本插图，说说插图里都画了些什么，然后引...