一、 学情分析：学生刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师...

一、把(bǎ)下(xià)列(liè)声(shēng)母(mǔ)按(àn)声(shēng)母(mǔ)表(biǎo)的(de)排(pái)列(liè)顺(shùn)序(xù)连(lián)线(xiàn)。(11分)二、我(wǒ) 会(huì) 写(xiě)。把(bǎ) 拼(pīn) 音(...

一、 学情分析:学生刚入校,对学校的常规不了解。年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识,能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法,需...

这节课上，我先让孩子们通过朗读说一说课文的内容，然后抓住“小蚂蚁掉到水里了”这条线索，引导学生说出是谁帮助了小蚂蚁，再分别找出相关的段落读一读。由于读得充分，孩子们都能深入文本，把自己当成了课文中的人物，去...

1易错生字：春：下面是“日”。齐：上面长横两边露头。绿：右边“录”下面不是水。花：右下不是匕。岁：上面山最后竖下面露头。亲：注意横长度不同。声：上面是士。知：矢字旁最后是点。忙：竖心旁的点要注意，亡横长。多：两个夕上...

一、我会连线（8分）朋友 mǎyǐ伙伴 péngyǒu桃树 huǒbàn蚂蚁 táoshù非常 jiāoào骄傲 fēicháng活泼 huópō感激 gǎnjī二、我会拼写bànfǎ( )xiǎngniàn ( )gǎnkuài( )liànxí( )kuàilè ( )m...

一、游戏导入，做好铺垫我说你做，如：向左转，向右转等，有个朋友你走哪他到哪总是跟着你，猜猜他是谁？（设计意图：营造轻松和谐的学习气氛，巩固学生前后左右方位感，为学习课文密切联系新知作铺垫）二、引发课题，鼓励交流１、激发兴...

学生情况分析：经过上学期的深入接触，我对班级的孩子有了一定的了解。我班有41人，个别孩子常常给我的课堂教学带来许多的不便，但也是因此使我们班级充满了人文气息。从去年的检测成绩上看，我班孩子的课堂学业水平居...

单人旁：你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位提手旁：找、扫、把、拉心字底：总、忘、想、念、意、思、急、息门字框：问、间、闭口字旁：叶、呢、吧、呀、吓、叫、吹、吃、听、唱走字旁：赶、起言字旁：认、语、诗、谁...

一、课标要求1．在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。2．认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化...

第五单元：复习内容：识字五—语文园地五重点掌握：1、会正确读生字表(一)中的字并组词。(“团”—“旧”)2、能听写下列词语：跟从园长园丁凉快重量因为笑脸阳光可是石头办法找朋友许多别人到处那边哪边哪里吓...

一、读一读，给下列字选择正确的读音。6分闹(làonào)月(yuèyüè)梧(wúú)睡(shuìsuì)都(dōuduō)丰(fēnfēng)二、看拼音，写汉字。16分kǒuqìjiànmiànchūshēnghéhǎo()()()()míngyuèniúmáoqu...

一、照样子，找朋友。1。加偏旁，成新字。例：禾+舀=稻禾+口=日+月=2。加一笔，成新字。例：木+丿=禾干+=白+=二、来做小裁判。1。小母鸡种稻子时，小猪跟着一起种。（）2。小母鸡种稻子一点儿也不怕辛苦。（）三、把句子补充完整...

一、 认读声母：23%(每个声母1分)m w y sh r x j ɡz l h k s c ch zhf t d q p b n二、认读韵母：23%(每个韵母一分)o ou ɑnɡ onɡ ü üe ün iu三、认读整体认读音节：16%(每个音节1分)yu shi yun yue wu yin...

教学目标：1、观察春天，了解春天的特点，获得审美体验。2、练习用比较恰当的语言表达观察所得，用恰当的形式表达对春天的赞美。3、在交流与评价中，丰富自己的见闻和感受。教学准备：1、指导学生课前寻找春天,搜集关于...

多做题有助于大家及时检测自己的学习情况，提供了语文一年级快乐寒假答案，希望大家在课后复习时使用，同时祝大家学习进步。作业单：本年级寒假作业共分两类，一类是以基础知识为主，一类是以阅读和写作为主。总评低于95...

篇一：一年级上册语文教学反思一年级上册语文教学反思（共20篇）1．《a o e》教学反思给学生起字母名字，在轻松愉快的情境中，让学生记住a、o、e这三个字母，而且还得到了一次口语交际训练。以后每一课的教学都有起字母名...

一年级下册语文第四单元试卷（人教版）一、读拼音，写汉字(16分)kōnɡ qì yú wǎnɡ ɡǔ shī mǎ yǐyǐ qián lǜ yè ér tónɡ fánɡ zi二、我会组词。(8分)认( ) 机( ) 往( ) 可( )以( ) 朵( ) 住( )...

从拼音到识字再到课文，一年级的孩子正逐渐走近语文，走进美丽的语言世界。虽然他（她）们的理解力还停留感性认知阶段，但已经学会了由文本展开自己丰富的想像，描绘出唯美的意境。今天，我带着孩子们一起学习了《哪座房子...

一、我会连(8分)mián lián jīnɡ qínɡ sǎ sàn yuǎn yùn睛 棉 晴 莲 远 运 洒 散二、选择正确的读音画上“—”音乐(yuèlè)望着(zháozhe)长长的(zhǎnɡchánɡ)聪明(mínɡmín)活泼(bōpō)伸手...