教学目标:

1、认知目标:认识“虚、骄”等9个生字,会写“短、对”等6个字。

2、技能目标:正确、流利地朗读课文,了解几组意思相反或相对的词语。

3、情感目标:喜欢读对子,有积累对子的愿望。

教学重点:认识“虚、骄”等9个生字,会写“短、对”等6个字。

教学难点:理解第三句对子的意思。

课时安排:1课时

教学流程:

第一课时

一、复习导入新课

复习识字3后导入新课:今天老师准备了一首对子歌送给小朋友们。这首对子歌就是今天我们要学习的《识字7》。(出示课题)

二、初读课文

1、生自由读课文。

⑴、想不想不用老师教自己试着读一读课文?

请小朋友们快快打开课本114页,读一读课文,遇到困难可以请小伙件帮忙,也可以请教老师。

(2)、生自由拼读课文。

2、指名读课文。

⑴、指名读课文。

⑵、小老师带读课文。

3、对读课文。

⑴、师与生对读。

⑵、男生与女生对读。

三、学习新词,识记生字

1、生边读课文边圈出不明白的词语。

2、交流:哪些词语是你不明白的?

3、出示词语,读一读。

4、创设故事情境,感悟“虚心、骄傲”等词语。

5、学习生字。

⑴、出示生字,指名读,个别生字可请小朋友组词读。

“老师听说我们班有些小朋友喜欢玩卡片,所以我今天就带来了许多与众不同的卡片,不过这些卡片要送给那些会读卡片上生字的小朋友。”

⑵、这些生字中你觉得哪几个是最难记的,动动脑筋,有好方法记住吗?

⑶、读词:虚假、骄阳、傲气、淡绿、诚心、果实、赢了、称赞、招手

⑷、小组合作玩“打卡片”的游戏,巩固生字。

四、读课文,找反义词

1、读课文:生字宝宝又跑到课文中去了,你还会读吗?

2、这首对子歌中有很多的反义词,你能把它找出来吗?

⑴、生边读课文边圈生字。

⑵、交流找到哪些反义词。

3、“我会读”:

取人之长,补己之短。

虚心使人进步,骄傲使人落后。

指名→师生合作读→找反义词→齐读

五、总结

今天我们学了一首很有意思的对子歌,其实呀,只要你善于观察,做一个生活的有心人,你会发现更多有趣的对子。

六、课外实践活动:搜集对子 班上交流 。

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原文地址:小学一年级语文下册第六单元教案发布于2020-11-09

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