主题：《我多想去看看》参加人员：一年级全体语文教师教材分析：以一个山村孩子的口吻，用诗歌的形式，讲述自己想要到遥远的北京城去看看天安门广场升旗仪式的心愿。语言质朴，感情真挚。教学目标：1、认识13个一类生字，会...

一、教学目标：1.知识目标：A、认识13个生字，会写8个生字，学习11个新部首“走之儿”；B、正确、流利地朗读课文。2.能力目标：A、培养学生借助拼音阅读课文的能力；B、培养学生小组合作学习的能力；C、培养学生的口语交际能...

各位老师：大家好，今天我说课的课题是《雪地里的小画家》，下面我以“尊重学生在学习过程中的独特体验”为主要设计理念，从教材分析、教法学法的选择、教学过程的安排和板书设计四方面为大家进行说课。一、说教材（一...

我会连1、出示拼音卡片：z、zh、c、ch、s、sh、n、l，问：这些拼音娃娃都是我们的朋友，你还认识他们吗？(指名认读，教师提示区别平舌音和翘舌音、鼻音和边音。)2、出示生字，分四组认读，纠正读得不准的字音，尤其注意平翘舌...

教学要求:1．学会本课9个生字和7个词语，认识7个字。2．正确、流利地朗读课文。3．通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。教学重点难点:1．正确、流利地朗读课文，指导学生读好对话，特别是指导读好带有...

一、概述《四个太阳》是人教版《义务教育课程标准实验教科书》小学语文一年级下册的一篇课文。本课所需课时为2课时。主要学习内容是识记生字，感悟课文，扩展阅读，网上留言。二、教学目标分析认识“挂、街”等13...

一、我会按顺序默写单韵母。(3分)_____________________________________二、我也会按顺序默写声母。(12分)_____________________________________三、我能在整体认读音节下面划“—”。(6分)jiāo wu yonɡ...

第一关、给拼音娃娃找汉字朋友(20分)huǒ bàn diàn huà húi jiā放学后，我和小 到小河边去玩，我给妈妈打 ，会晚一点 。ān quán yáng guāng fā yá妈妈告诉我要注意 。一路上，我们迎着 ，柳树 了，zhītóu z...

一、读准音节再写字。shuō huà pénɡ yǒu lǜ cǎo zhǎnɡ ɡāo( ) ( ) ( ) ( )qīn rén nǐ men jié rì jǐ suì( ) ( ) ( ) ( )dīng dōng chūn tiān hóng huā yé ye( ) ( ) ( ) ( )bǎi h...

一、选 出 正 确 的 读 音。入(rù yù)rùyù八(bā dā)bādā上(shànɡ sànɡ)shànɡsànɡ十(sí shí) síshí火(hǒ huǒ)hǒhuǒ山(sān shān)sānshān二、把 笔 画 数 相 同 的字 放 在一起。...

一、 把音节宝宝送回家。(10分)ei b j sh yun si y ang u wu1.声母:2.韵母:3.整体认读音节:二、 读一读，写汉字。(4分)tài yánɡ huā duǒshū běn diàn huà三、 给下列的字组词。(8分)田( )东( )目( )...

（满分100分 答卷时间60分钟）一（ ）班 姓名（ ） 学号 （ ）项目 答 题 得 分（98 分） 卷面分（2分） 合计题次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一得分一、我会读拼音写汉字.[20分]kāi xīn fēnɡ yún jīn nián ɡōnɡ zh...

一、拼一拼、写一写。 （20分）mǎ yǐ ?ān jìn? shuō huà bǎi huā qí fàn?（ ） （ ） （ ） （ ）rè liàn? huān kuài mín? liàn? niǎo yǔ huā xiān?（ ） （ ） （ ） （ ）二、认一认、拼一拼、连一连。 （８分）精彩 颜色 骄傲...

知识背景：《小松鼠找花生》是一篇科学童话，借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下结果这一常识。 花生又称“落花生”“长生果”。一年生草本植物。茎匍匐或直立，有棱，被茸毛。羽状复叶。腋生总状花序，花黄...

一、给打点的字注音懂事 完全 胖子 棉被 窗帘 礼貌了却 奇妙 喜欢 照片 女生 精彩 父母张开 晒太阳 背包 教室 比赛 刚才 盖房 装满 贴纸认错 关掉 中午 生气 改正 心愿 墙面收回 另外 邮票 碗筷 替换 脱衣服...

简介：《小熊住山洞》是人教版义务教育课程标准实验教材第一册的最后一篇阅读课文。本课教学的目标是：有感情地朗读课文，在读中领悟小熊一家没有砍树造房，一直住在山洞里的原因。懂得爱护树木、保护环境是一种美德...

【教材简析】：本课讲的是司马光小时候的故事。他和几个小伙伴在花园里玩，一个小伙伴不小心掉进了大水缸。遇到这样的突发情况，司马光急中生智，举起大石头，砸破水缸，小伙伴得救了。具有很强的教育意义。朗读课文，我们...

教学内容园地四教学课时三课时教学课型综合课是否集体备课否教材分析教学目标1．通过认字，引导学生发现识字方法。2．通过读句子，发现多音字；读音不同，意思也不同。3．引导学生积累好词好句，优秀段篇。4．口语交际，培养语言...

教学目标1.学习13个认读生字，8个书写生字。2.通过上下文了解“议论”“果然”“反驳”等词语，在阅读中积累词语。3.在阅读中理解动脑筋是一种良好品质，可以帮助人们解决遇到的问题。教学过程一、运用实验情境导...

池上教学设计活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。 活动准备：古诗图片活动过程：1．活动导入：―我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬...