一、看拼音写词语和句子。fēi chánɡ zhàn lì shì jiè lián mánɡ měi lìjué dìnɡ zhēn qínɡ yùn dnɡ jī hū xiànɡ yáxià tiān de wǎn shɑnɡ ，wǒ tiān kōnɡ shǔ看着xīnɡ x...

一、 读拼音，写词语。Wén zì xiāng xìn hé hǎo péng yǒu yuè liang kuài lè dé dàoShén me dōng guā fā xiàn yàng zi hěn hǎo shuǎi kāi fāng xiànghuī sè cóng qián dù pí n...

一、看拼音写词语。15分zhǘ yè huà bǐ lí shù chōng p xiū xi( ) ( ) ( ) ( ) ( )tiào yuè dā yìng gù xiāng wán chéng xiàn zài( ) ( ) ( ) ( ) ( )duì bǐ bó fǜ yàn zi wū yún c...

一、我能把这些单韵母组合成8个复韵母。ɑ o e i u ü二、你认识下面的拼音字母吗?按要求把它们送回家。yi wu t zh zi yun ksh chi yue j w b ye三、拼一拼，写一写。rì yuè ér zi shàng xià dà huǒrù...

一、看拼音写词语，看谁写得正确、好看!(12分)zhù hè xùn sù zhì nèn fán nǎo zhì zhǐ yǎn hùjìng rán āi shāng tuò mo jiāo kě huǎn hé qiǎng jiù二、选一选，写一写。 (6分)呜 咽 咽...

教学目标：一、知识目标（一）会读本课10个生字。（二）理解重点词：疑、思故乡、举头的意思；并能用自己的话说说诗意；二、情感目标体会诗的意境，有感情的朗读，背诵全诗；三、能力目标初步学习运用理解词义串连句意的方法学习古...

教学目标 ：1.认识“聪、活”等11个生字，会写“以、后”等6个字。2.在读文中感悟小松鼠的环保行为，练习正确流利有感情的朗读课文，并能复述童话。3.愿意参加植树活动或树木认养活动。教学重点：读文理解小松鼠的“聪...

教学目标：１、能运用学过的识字方法，认识的生字，并能正确、工整地书写要求会写的字。２、学习联系上下文或生活经验，理解词语，积累好词佳句。３、能正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中感受语言的优美，激发对生活，对大...

1、看拼音写词语。péng yǒu shuō huà nǐ men wàn suì chūn jiémǔ qīn chūn tiān lái le ，xiǎo péng yǒu men zhǎng gāo le 。2、把词语补充完整。亲( )好( ) 红( )绿( ) 春( )大( ) 柳( )...

教学目标：1.认识万、复、苏、柳等13个生字，引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。2.正确、整齐、规范书写万、冬、齐、丁、百5个生字。3.正确、流利地朗读词语。4.主动收集积累春天的词语。5.认识并了解...

教学要求1.认识12个生字，会写8个生字。2.正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。3.理解课文内容，知道妈妈为什么满意地笑了，从中受到启发，养成留心观察周围事物的习惯。4.语文实践，会用“满意”说句子。重点难点1....

一. 教学目标1. 在游戏的情境下, 复习“民挺禁灯明很朋真”八个字的读音, 把这些字的前后鼻音区分清楚, 读准确。2. 复习五个学过的部首, 让它们与一些独体字合成左右结构的字, 让学生尝试着多元组合。3. 以...

一、教学要求：1、正确、流利地朗读课文。2、理解课文大意，了解神话传说中十二生肖的来历。3、正确认读本课课后的十七个生字，会写六个生字。二、教学设计及说明：（一）导入新课：同学们，谁知道自己的属相是什么？属相一共...

教学目标１.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解小熊是怎样找到朋友的。２.读懂课文，知道“这儿”好在哪里，教育学生从小要懂得爱护环境。教学准备课件生字卡片教学过程一.导入1.今天老师要和大家一起来学习16课，齐...

教学目标：1、培养学生认真、仔细的看图的习惯，养成一定的观察习惯。2、能根据一定情境进行合理想象的能力。训练学生完整的说一句话。学会运用简单的形容词。教学重难点：想象的合理性，表达清楚性教学准备：挂图、课...

学习目标：1．在不同的语境中正确认读本课的10个生字；能记住“伙、伴、盯、冲”这四个生字；2．能练习用部首查字法在字典里查找“伴、怒、烈”。3．根据一些句子中的提示语读出一定的语气。4．使学生了解要想别人尊重自己...

曾有人错误地认为，既然课堂是生成的，课程改革后应该简化备课，甚至不要备课。孰不知，没有备课的全面考虑与周密设计，哪有课堂上的有效引导与动态生成；没有上课前的胸有成竹，哪有课堂上的游刃有余。——特级教师徐斌教...

教学目标：1、用纸盒及多种材料制作一栋小屋。2、教、能说出小屋里住着谁，他喜欢做什么。3、小组或全班同学将作品摆放在一起、组成一个庄园、城堡或村落。教学重点：1、是否敢于想象。2、是否敢于使用多种材料进...

一、教学背景分析1.教学内容分析：《春夏秋冬》一课是部编小学语文一年级下册第一单元的一节识字课。本册教材包括两个识字单元和六个阅读单元，识字部分安排在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。《春夏秋...

学习目标：1．认识10个生字，积累8个词语和两甸句子。2．正确朗读课文，了解伊琳娜从小爱动脑筋、大胆质疑、善于思考、敢于实践，成为有名的科学家。3．用音序查字法查出“胖”、“溢”、’鼎’在字典中的页码。4．按要求做...