一、 我会拼读，还会写。（10分）【小朋友们，一定要仔细看，千万别粗心！】shuōhuà bànfǎ zhǔyì jiè shù míng bái（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）quán jiā péng yǒu gāoxìng yǐ hòu ér tóng( ) ( ) （ ）（ ）（ ）二、 请帮词语找拼...

教学目标：1、教学“朋、观、相、童、雷、香”6个生字，认识“立字旁”理解“观看、相通、儿童、雷雨、香花”等词语的意思。2、初步了解两个独体字合成一个合体字的结构方法，并利用这种构字方法帮助识字。课时安...

一、 滴滴哒，调皮的雨滴落在雨伞上，它想到哪把伞上跳舞呢?(读一读，连一连)二、 沙沙沙，小雨滴落在小花上，看和花儿妹妹在说什么?三、小雨滴跳起美丽的舞蹈。(扩词)四、 唰唰唰，小雨滴落在树叶上，和树叶做起游戏来了...

教学目标：1、知道自己的班级、课室座位和老师。2、了解学校环境、场地、设施设备。3、适应并喜欢学校，为自己上小学而高兴。学情分析：从幼儿园到小学是一个很大的跨越，上小学是孩子们的希望，他们憧憬着学校给他带...

班级 姓名 分数第一关、给拼音娃娃找汉字朋友（26分）dú shū zhīdào shì jiè hǎo duō qímiàoshìqíng我们在学校 、可以 各地 的 ，liàn xí shuō huà shí jiān课堂上，老师让我们 写字、 ，有 ，还给我...

教材分析：这首歌曲节奏规整，旋律简单，朗朗上口。其中有一定的故事情节，角色清晰，使学生容易表演。教学设想：这堂课从一个故事开头，整堂课始终使学生处于一个故事的意境当中，从开头到结尾一直贯穿着十只小猪去郊游，最后...

一、 我会选,给生字选择正确的读音画“√”(6分)xiāng ( ) bàn ( ) chēng ( )相 伴 称xiān ( ) bang ( ) chèng ( )cháng ( ) cì ( ) guài ( )尝 翅 怪chán ( ) chì ( ) guàn( )二、拼一拼，写一写，...

一、照样子填偏旁，让它和花儿组成新字，再选字组词。如：火 半 十 舌 吾 上 白 青 元 关 车伙 ( 伙伴 ) ______ ______ ______什 ( 什么 ) ______ ______ ______二、选字填空，我能行。再 在 石 时 坐 座 名 明现 头...

一、教材分析这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事，取题巧妙，明明是乱扔的垃圾，却称为“失物”，那么这些失物的主人是谁呢?它们是怎样被主人认领的?主人又是怎样处理的?教师可紧紧抓住这些问题引导学生自读自...

学习目标1．会认字、代等7个生字。激发主动识字的愿望，培养生主识字的能力。2．正确地朗读词语、小诗。背诵小诗《小鸟》。3．在和同学交流时自己的意见和想法，4．知道保护环境的重要性，愿意爱护身边的环境。教学重点：引...

一、图片导入，初读课文1、孩子们，现在是什么季节？对，冬天！冬天是个魔术师。他“呼”地一吹，一片片雪花就从天空中飘落下来，使五彩缤纷的世界变成了白色，可神奇了！2、孩子们，假如你来到这么美的雪景中，你会做什么呢？今天，就...

教学目标：1.学会复韵母及aieiui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。2.练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。3.培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。教学重点、难点：读准复...

【教学目标】1.认识“先、鹿”等14个生字，会写“先、干”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，在分角色朗读中，能读好每个角色的语气。3.有爱护环境卫生的愿望和行动。【教学重点】识记生字，有感情的朗读课...

学习目标：1、学生通过观察情境图认识ai ei ui,并通过相近汉字的发音，识记ai ei ui 的发音和四声，并掌握复韵母的发音方法，达到读准音、认清形。2、学生通过“找朋友”的学习活动，能够准确拼读声母与ai ei ui组成的...

一、教学目标（一）巩固字词。（二）朗读课文，进一步理解课文内容，借助课文内容渗透对学生的思想教育。（三）有感情地朗读课文。二、教学重点（一）进一步理解课文内容，对学生进行思想教育，并且训练学生的口头表达能力。（二）有感情...

教学目标：1、复习”荷、珠”等12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来的欢乐。3、通过放手让学生自主、合作、探究的学习，引导学生进行个性化的阅...

《对对歌》属读儿歌识字，儿歌分为上下两节，共出现了12对反义词。每节句式对应，合辙押韵，读起来很有节奏感。要求学生正确流利地朗读课文，在学习课文的基础上，引导学生自编对对歌，培养学生独立识字的能力。教学目标：知...

教学主题：语海畅游、读读猜猜教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版）建议学时数：1学时教学设计：一、教学目标1．引导学生通过认识动物、猜字谜等形式进行识字。2．通过对比形近字让学生复习前面所学过...

一、读拼音，写词语。（16分）yǔ wén yuǎn fāng lián máng gèng jiātóng yì guāng míng zhuān xīn yǐ hòu二、比一比，再组词。（16分）连（ ） 意（ ） 明（ ） 才（ ）[/M]远（ ） 总（ ） 朋（ ） 寸（ ）认（ ） 先（ ） 赶（ ） 秀（ ）[/M]队（ ） 失（ ）...

班级 姓名 学号 成绩一、看拼音写字词（12分）mù mín cǎo yuán huí dá gù xiāng jì yìgāo xìng jué dìng shì jiè xīn kǔ páng biān括n kè bàn fǎ二、把下面的成语和谚语补充完整（15分）欢...