《项链》教学设计教学过程：一、设置情境，复习导入1.小朋友们今天表现可真好，谢老师要送一份礼物给你们，期待吗？那就闭上眼睛吧！（播放海浪声和大海图片）听着这声音看着这图画你是什么感觉？（高兴、舒服……）今天我们继续高...

一、单元指导意见：使学生懂得助人为乐是一种良好的品德，关心他人，做对人有益的事才是最快乐的。二、教材分析：这是一篇用拟人手法写的童话，那么小乌龟为什么笑了呢？这是题目留给我们的悬念，本问通过写发生在小乌龟身...

一、教材分析：本次口语交际形式是打电话，内容是芳芳给小明打电话，约他出去玩。教材具体内容有两部分：两段文字和两幅插图。一段文字提出了本次口语交际的要求。两幅插图分别是小明与芳芳打电话的情景。二、教学理...

一、教材分析。每个人在生活中都会遇到许多问题，不同的人对待问题的态度也不同。《乌鸦喝水》是一篇传统的寓言故事。讲述了一只口渴的乌鸦想办法喝到水的事，告诉人们无论做什么事都要善于动脑，想办法。二、教学...

一、教材分析。（一）解题。这是一首儿歌，也相当于一年级小学生一年学习后的总结，所以从身体到行为习惯都进行了总结，那么请小朋友也来回顾一下，经过一年的学校生活，看看是不是比儿歌中的“我”进步更大。（二）结构分析。...

一、教学重点：借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文。二、课前准备：生字卡片，小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼的图片，课件。三、教学课时：两课时，本课系第一课时。四、教学过程：（一）课前积累。弟子规。（二）创设情境，导入新...

教学目标：1.知识目标：识读字词，并发现其特点；了解词语的含义并正确表达。2.能力目标：通过读、背积累知识，了解生活经验。3.情感目标：激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。教学重点：识读字词，并发现其特点...

教学中，我先复习a、o、e及其四声的发音，为本节课的发音做好准备，也随时巩固旧知。接着，我做示范，让学生仔细观察口型，通过反复朗读，逐步掌握发音方法。然后我出示情境图，同时教给学生有关情境图的儿歌，让孩子初步感受i...

一、我会填.。12％1、填上声母、韵母或音节。6％()–a—ya q—( )—an—-qian ch—u—()—-chuangx—i—a—-() q—ün—-( ) f—eng—-...

一、 抄写下面各字，写得规范、端正。10%泉 电 里 面 青 点 鱼 厅 西 飞风 心 抱 阴 知 写 放 和 背 她二、 基础知识。65%1、 看拼音写词语。12%qīng cǎo xiě zì fēng làng kāi fàngbái yún bào zh...

一、小兔该吃那个萝卜？用线连一连。二、我能找出汉字双胞胎长得不一样的地方，并分别给它们组词。三、我能根据不同的量词画一画。一盒牛奶 一桶牛奶 一条鱼 一筐鱼四、精彩连连看。后裔 移山 蔡伦 蒸气机女娲...

欢迎来到拼音赛区1、 补全下面的拼音大道吧！(6分)①、b()m()d()nlɡ()h②、()ei()ao()iu③、 zhi()shi()zi()siyi()()2、 你知道下面是什么体育项目吗？（6分）shè jiàn lán qiú yóu yǒngshuāi jiāo jǔ zh...

一、 拼音王国(21分)1、读拼音，写生字(8分)yǐ jīnɡ huǒ bàn duō shǎo zhī dào( ) ( ) ( ) ( )2、排排队(13分)Q W E R T Y U I O P L K J H G F D S A Z X C V B N M二、 漂亮屋(40分)1、这些生字宝...

第一关、给拼音娃娃找汉字朋友（26分）dú shū zhīdào shì jiè hǎo duō qímiàoshìqíng我们在学校 、可以 各地 的 ，liàn xí shuō huà shí jiān课堂上，老师让我们 写字、 ，有 ，还给我们讲xiào huà...

一、按顺序默写声母、韵母。（7分）二、看图，选择正确的读音。（打上√）（6分）三、读汉字，把音节补写完整。（6分）___ong x____ n____ z____ n____ ____a虫 心 鸟走 牛 大___ong x____ p____ z____ sh_______ei从 星 跑 左...

【教学目标】借助汉语拼音，能正确、流利的朗读课文。 认识偏旁子字旁和倒八，能正确认读“窝”等9个生字新词，正确认读“只”等三个多音字在本课的读音。 学习联系上下文了解词义的方法，了解“孤单”的意思。 能正...

一、教学目标1.学会韵母an、ang,能在四线格中正确书写，会读它们的四个声调。2.能准确拼读anang的音节，体会前后鼻韵母发音的不同。3.在老师的帮助下试着自己拼读儿歌，体会拼读的乐趣。二、教学重点前鼻韵母an和...

一、教材分析：（一）结构分析：本次“能说会写”重在说，教材提供了一段说明文字，一幅插图。说明文字共三句话。第一话，总结了本单元学习的主要内容。第二、三句话提出本次口语交际的要求：1、想一想你自己最过做了哪些事，...

2018-2019学年快要结束了，本篇文章为同学们整理了小学一年级语文上学期期末试卷，题型有： 看拼音写词语；读一读，填一填；连一连；组词语、选字填空、反义词、连线题，下面就一起来练习吧。一、 看拼音写词语。（8分）mù mǎ...

课时目标：1、学习课文1-5自然段。明白得要做个有礼貌的好小孩。2、学会课文中的礼貌用语，能正确使用礼貌用语。教学重点：学会课文中的礼貌用语教学难点：学会正确使用礼貌用语课前预备：生字卡片、课件教学方法：引导...