分一分教学目标 ：通过实践简单的分类，初步感受到同一类物体有相同的特性。经历分类的过程，体会分类的思想，掌握分类的方法，能够按照给定的标准或自定的标准进行分类。体验分类方法和结果的多样性，初步养成有条理地...

教学目标：1.能根据歌曲内容自编自演简单的故事情节。2.分辨简单的节奏型并正确的打击节奏。3.学习歌曲《保护小羊》，创编动作自由歌舞。教学重点：运用艺术的手段表达自己的情感。教学难点：正确的打击节奏型，了解其...

骑牛比赛教材分析：《骑牛比赛》是苏教版小学语文第一年级下册第二单元的第二篇课文。有三个自然段，写了一为技术高超的骑手在骑牛比赛中的精神表演，给予人们启示：高超的技术是长期刻苦锻炼获得的。和前后两篇课文...

一年级语文上册14 小蜗牛教案一、学习要求会写的生字。（一）、学习书写生字“对”１.课件出示“对”字,说一说“对”字部首、结构。2. 引导生说出“对”的’读音。3.我们用先学本义识字法来学习“对”这个字...

教学要求：学会本课生字，仔细观察图画，借助图上描绘的事物去理解字词。教学重点：学会本课生字。教具：挂图生字卡片教学过程：一、看图导入小朋友们，请大家看这幅图：这是什么地方？小朋友们在干什么？今天我们就一块到大自然...

《古诗两首》第一课时教学设计教学目标：1.有朗读古诗的兴趣，能从诗中感受到夏天的情趣。2.认识”所、牧”等12个生字，会写”诗、林”等6个字。3.正确、流利、有感情地朗读，背诵两首古诗。4....

教学目标：1、引导学生理解诗的内容，感受诗中描写的情景，培养想象能力，激发学生热爱大自然的情趣。2、学会本课生字，理解重点词语和诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。3、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵...

教学目标：1、培养学生提出问题、解决问题的能力。2、学习有关0的减法，巩固减法的意义和基本的口算方法。3、发挥想象，创编故事，培养学生的想象力，对学生进行人文主义教育。教学重难点：1、培养学生提出问题、解决问...

教学目标1、知识和能力。认识12个生字，会写“诗、林、童、黄、闭、立”8个生字。2、过程和方法。在朗读和背诵中理解古诗内容，体会夏日的情趣。3、情感、态度和价值观。喜欢朗读古诗，愿意主动背诵和默写。激发学...

2、会读韵母是ɑn、en、in的音节。课时安排：2课时第一课时教学目标：学会前鼻韵母ɑn、en、in和整体认读音节yin，认清形读准音，会读它们的四声。教学过程：一、复习检查。1、认读已学过的复韵母。2、用卡片“开火车...

教学要求：1.认字：认识15个生字，继续进行渗透性识字，学习多音字“乐”。2.写字：学习写7个字。3.继续培养学生自主、合作的学习能力。4.在读书的过程中使学生感受人与自然和谐相处的快乐。教学重点：1.继续培养学生自...

教学目标1熟悉课文所讲的故事内容，了解小粗心是怎样想办法区分“己”和“已”两个字的。2认识12个生字，会写7个字。3使学生在学习故事中懂得一些辨析形近字的小窍门。教学设计第一课时一引导发现，导入新课[卡片...

设计理念课文语言优美，读起来让人感到亲切，惬意，很适合背诵。通过学习，引导学生体会到作者善良的心地和美好的心愿。本课应主要让学生从读中感悟，让学生在合作中学习，随机的表扬树立了同学的自信心，力图创设一种轻松...

一年级语文上册语文园地一教案1一、学习要求会写的生字。（一）、学习书写生字“八”１.课件出示“八”字,说一说“八”字部首、结构。2. 引导生说出“八”的读音。3.我们用先学本义识字法来学习“八”这个字。4．试...

【教学目标】1、认识本课的8个生字，能够正确规范地书写6个生字“说、朋、春、高、友、话”。2、能够正确流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。3、激发学生兴趣，让他们细心观察周围事物的变化。【教学准备】课文...

一、学习要求会写的生字。（一）、学习书写生字“木”１.课件出示“木”字。2. 引导生说出“木”的读音。3.我们用先学本义识字法来学习“木”这个字。4．【本义】树木，树类植物的通称。5.指导书写“木”字。①指导、...

作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的部编版语文一年级下册《树和喜鹊》创新教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大...

小学一年级下册语文《四季的歌》教案范本1学习目标1、学会“春、走、冬、百、瓜、果、谷、北”8个字;会认“季、歌、唱、种、行、园、粮、食”10个字。认识偏旁春字头、折文。2、正确流利的朗读课文。背诵课...

教学内容：人教版一年级下册语文天地八第二篇课文《好孩子》教学目标：1、 知识与能力：(1) 能认识衣(yī)、窗(chuāng)、伞(sǎn)、京(jīng)、外(wài)”五个生字和“着(zháo)急(jí)、进(jìn)来(lái)、衣(y...

一、教材分析小桥被大雨冲坏了，两岸的小动物过不了河，很不方便。后来，两只大象站在河的两岸，用长鼻子架起了象鼻桥。动物们又感动又惭愧，合力架起新桥。这是一个意在颂扬关心他人、团结互助精神的动人的童话故事，以...