识字1 学习目标1、认识“万、复”等13个生字，会写“万、丁”等5个字。2、能主动积累有关春天的词语。3、留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。教学重点：认识13个生字。教学难点：柳绿花红、莺歌燕舞、百花齐放等成语意...

一、指导思想： 以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，促进学生学习方式的改变，全面提高学生的语文素养，为他们的终身学习...

认识1元以内的人民币● 教学内容：教材第60―62页例题，试一试及“想想做做”。● 教学目的：（1）认识1元以内的人民币，知道1元＝10角，1角＝10分。（2）在购物活动中，初步认识商品的价钱，学会简单的购物；在取币、付币、找币等活动中，培养...

“人民币的认识”教学设计与评析 教学内容:江苏教育版义务教育课程标准数学实验教科书第二册第60页例题,第6162页“试一试”以及“想想做做”的习题。教材简析：“认识人民币”这单元的教学内容与过去“元、角、分”的...

有几棵树（8加几的进位加法） 教学内容：8加几的进位加法及其8加几进位加法的规律教学目标：1.使学生在已有经验的基础上自主探索得出计算8加几的各种方法；使学生进一步理解“凑十法”并能正确熟练地口算8加几；2.培养学生初步的...

教材简析义务教育课程标准试验教科书教学（人教版）一年级上册，是学生已经认识了0~5各数之后进行的，是一次数的扩展。教材中提供给学生数数的资源比较明显、丰富，数椅子数、课桌数、数人数还可以从不同的角度去数。人数的内...

教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》一年级(上册)第12_13页。教学目标1.在具体场景里体会左右的位置关系，理解其相对性，能比较准确地确定物体所在的左右位置。2.能按左右的方位要求处理日常生活里的简...

[教学内容]义务教育课程标准实验教科书第一册P6869[教材简析]教材安排了三次统计活动，让学生学习用分一分、排一排、数一数的方法收集和整理数据，并初步认识简单的象形统计图和统计表。例题通过学生感兴趣的动物生日聚...

教学内容：搭配中的学问教学目标：1、通过观察、猜测、动手操作等活动，初步学会用“连线”、“字母表示”等方法解决搭配问题，增强符号感；逐步学会有条理地思考问题。2、在交流中，体验到方法的多样化，提高倾听与表述能力。教...

新课程特别强调教师的教学反思，教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。的确，在课改的一线上，在教学的反思中，许多教师进步了。以下是我在一年级下册《认识人民币》一节课的教学中，对“人民币认识之后”...

教学内容 课本42、43页内容教学目标1．会用长方形、正方形、三角形、平行四边形或圆拼图。2．体会数学学习的乐趣，培养主动探索的精神，学会欣赏他人，树立与人合作的意识。3．初步培养动手操作、观察、想像的能力，发展空间观念...

教学目标：1、能根据10以内一位小数从小到大顺序的排列表去发现规律，并运用规律闭眼摸到所指定的相关的数。2、进一步培养小朋友的数感。教学片断：在教学小朋友认识、熟悉这个表格后，组织了一个游戏――师：小朋友们，你们已...

教学内容：36―37页的内容。教学目的：1、在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”；2、体会长方形、正方形、三解形和圆在生活中的普遍存在；3、发展空间观念和动手操作能力。教学重点：在操作活动中认识...

教学内容 两位数加一位数（进位）教学目标 1．使学生正确解并掌握两位数加一位（进位）的计算方法。2．培养学生独立思考的能力。3．培养学生细计算的良好学习习惯。重点难点 掌握两位数加一位数（进位）的计算方法。知道笔算竖式的书...

温师附小 王丽君教学目标：1、通过操作活动，使学生体会并能用自己的语言描述长方形、正方形边的特点。 2、通过摆一摆、折一折、拼一拼、剪一剪，加深对长方形和正方形的认识，初...

教学内容 课本第58、59页。教学目标 1。使学生会两位数减一位数（退位）的口算方法，正确计算两位数减一位数（退位）的题目。2．培养学生如初步的观察力、操作能力和思维能力。3．进一步渗透要认真学习、细心计算的思想教育。重点...

《认识人民币》案例镇海实验小学 方剑君教学内容小学数学一年级（下册）：《认识人民币》设计思路 学生在生活中经常见到人民币，有时还使用人民币。本设计充分利用学生已有的生活经验，把这一概念的学习设计成商店购物、义...

认识线段温师附小 王丽君教学目标：（一）使学生直观认识线段，知道它的特征。（二）使学生能辨认线段，初步学会画线段。（三）培养学生初步的空间观念，空间的想象能力和动手操作能力。教学重点：认识线段的特征。教学准备：人手一根毛线、...

教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第46――48页，例1、例2。教学目标：1、学生认识不同面值的人民币，知道人民币的单位有元、角、分，懂得元与角之间的进率：1元=10角。2、培养学生初步的观察能力、主...

教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》一年级上册第64～65页。教学目标： 1．引导学生经历认识10的过程，初步建立10的数感。 2．学会10的数数、认数、读数、写数、比较大小和组成，对10的...