《认识图形》教学设计_教学教案
教学内容：西南师范大学版义务教育课程标准教科书一年级下册教学目标： 1、使学生对长方形、正方形、三角形、圆形有一定的感性认识，知道这些图形的名称并能识别。 2、培养学生初步观察、想象和语言表达的能力。...
找座位教学设计_教学教案
内容;第二章,讲例3,处理第37页和练习三第46题.重难点;找位置的方法.教具准备;1玩具,英文字母一盒. 2多媒体课件;帖图片和找书 3看卡片,找位置 教学过程; 一课前准备;齐说儿歌;眼不离老师,脑...
2.1.1 上 下_人教课标版_教学教案
教学目标1．使学生初步了解上、下的基本含义，会用上、下描述物体的相对位置。2．使学生形成辩别一定的空间方位能力。3．培养学生观察能力和语言表达能力。4．使学生感受数学与现实生活的密切联系。教学内容教科书第1页。教具...
教案100以内的加法和减法两位数减一位数的退位减法_教学教案
教学内容:教科书第68页例2,练习十二第5、6、8题。教学目标：1． 掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，能正确地进行退位减法的计算。2． 经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程。3．...
2.1.3 位置_人教课标版_教学教案
教学目标1．能在具体情景中，根据行、列确定、描述物体的位置。2．在对物体位置关系探索过程中，发展空间观念。运用所学知识和方法解决简单的问题，培养实践能力。3．在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。结合活动，使学生受...
2.1.2 上下 前后 左右_人教课标版_教学教案
教学目标1．在具体活动中，让学生体验前后、上下、左右的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。2．能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序，并能用自己的语言表达。3．初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。4．使学生在学习活动...
2.2.2十几减几_人教课标版_教学教案
教学目标1．通过独立探究和合作学习，使学生主动获取十几减几的计算方法。2．初步培养学生的合作意识和交流意识，开拓学生的思维空间。3．初步渗透“数学来源于生活”的思想，使学生在学习过程中感受数学的实际意义，培养学生用数...
2.2.1 十几减9_人教课标版_教学教案
教学目标1．让学生通过新年游园会提出数学问题，解决数学问题，在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。2．让学生通过小组和全班同学的交流、合作，体验到十几减9方法的多样化，培养学生数学交流的能力和合作的意识。3．让学生通过...
2.2.4 整理和复习_人教课标版_教学教案
教学目标1．通过对20以内退位减法进行整理，找出规律，进一步巩固此类减法。比较熟练的掌握20以内退位减法的运算。2．培养学生的归纳整理的能力。知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。教学内容：教科书的第...
2.2.3解决问题_人教课标版_教学教案
教学目标1．初步懂得从数学的角度提出问题，并能解决简单的数学问题。培养学生应用数学的意识。2．培养学生积极参与数学学习活动的态度，对数学有好奇心和求知欲。初步认识数学与人类生活的密切联系。养成与他人合作的良好习...
2.3.2 平面图形的转换_人教课标版_教学教案
教学目标1．创设探究式的教学氛围，让学生通过动手操作，合作交流，充分感知长方形、正方形边的特征，并能用自己的语言将它描述出来。2．让学生在自主探究的过程中，充分发挥自己的个性特长，引导学生探究各种平面图形之间的关系。3．...
2.3.1 平面图形的拼组_人教课标版_教学教案
教学目标1．通过观察、操作，使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。2．通过观察、操作，使学生初步感知所学图形之间的关系。3．通过学生大量拼摆图形，发现图形可由简单到复杂的变化及联...
2.4.1 100以内数的认识_人教课标版_教学教案
教学目标1．使学生能运用不同的方法正确数出数量在100以内的物体的个数，能正确数出100以内的数，知道这些数是由几个十和几个一组成的。2．能根据提供的素材，估计数量在100以内的物体的个数。3．通过对100以内数的认识，进一步培...
2.3.3立体图形的拼组_人教课标版_教学教案
教学目标1．通过拼摆，使学生初步感知立体图形之间的关系，培养学生的空间观念。2．通过观察、操作，使学生初步感知立体图形与平面图形之间的关系，培养学生动手实践的能力。3．通过小组合作交流，培养学生学会倾听他人的意见，善于与...
2.4.3 整十数加一位数及相应的减法_人教课标版_教学教案
教学目标1．结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算。2．巩固数的组成概念，渗透减法是加法的逆运算，渗透加法交换律。3．运用所学知识，解决简单的数学问题。教学内容：教科书第41页。教具、学具准备：有关例10的简...
2.4.2 比多少_人教课标版_教学教案
教学目标1．通过具体的情景让学生感知100以内的数的多少，会用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”描述两个数之间的大小关系。2．指导学生进行正确的估计，培养学生的观察、分析、比较等多种能力，培养数感。3．使学生感受...
2.5.1 认识人民币_人教课标版_教学教案
教学目标1．认识人民币，了解元、角、分之间的关系。2．通过模拟购物等活动，使学生体会人民币在社会生活的功能和作用，感悟数学知识与现实生活的联系。3．使学生从小懂得，合理使用零花钱，并知道如何爱护人民币。教学内容：教科书第4...
2.4.4 摆一摆 想一想_人教课标版_教学教案
教学目标1．通过活动让学生把某一数量的圆片分别摆在座位表的十位和个位上，得到不同的数，巩固对100以内数的认识。2．通过活动引导学生观察每一组数的特点，探索规律，培养学生初步的归纳能力。3．通过活动，使学生在操作实践中发展...
2.6.1 整十数加 减整十数_人教课标版_教学教案
教学目标1．运用直观手段，帮助学生理解和掌握整十数加减的计算方法。2．创设情境，给学生自主探索、合作交流的学习空间。3．培养学生观察、分析、解决问题的能力。教学内容：教科书第56～57页。教具、学具准备：多媒体课件，小棒。教...
2.5.2 人民币的简单计算_人教课标版_教学教案
教学目标1．知道人民币单位间的换算，会进行一些简单的计算。2．知道物品价格的表示形式。3．培养社会交往和社会实践能力。4．通过购物活动，初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，并知道爱惜人民币。教学内容：教科书第50页...
