第二课时 珍爱自己的生命 教学目标情感、态度、价值观：体会生命的美好，体会生命的价值，珍爱自己的生命。能力：对不同的生命观有一定的辨别能力。知识：知道对待生命的不同态度，了解珍爱自己生命的行为表现。教学重难点教学...

学内容 ：[导入新课]同学们，最近老师常听到同学说：我们长大了，不再是小孩了，我很高兴。长大了是好事，也是正常的现象。但是我想知道，你们说的长大了，都表现在哪些方面？能说一说你们的感受吗？学生：A：、、、、、、B：、、、、、、C：、、...

中学政治教案初一年级第一课 2000/8/9 (星期三) 第一课 认识自我的途径--------------------------------------------------------------------------------教学目标 通过教学，使学生正确认识个人与社会的...

第六课时教学目标：1．识记：心理品质的锻炼方法。 2．理解：培养锻炼心理品质的自觉性。教学重点：目标1。 教学难点：目标2。 教学方法：以讲授法、目标教学法为主。课前准备：投影仪、小黑板、教学挂图等。教学过程：（一）、认定目标：师生...

新学校、新同学 中兴中学 吴建学一、链接新课标1、本案例对应的是《思想品德》内容标准“成长中的我”主题中的内容目标1―2和1―6。2、①强调联系生活实际在教学中，要面向丰富多彩的初中生活，开发和利用学生已有的...

第五课 自我新期待第一框 日新又新我常新 导入新课：古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。“认识自我”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在...

第三课 人的生命的独特性一、教材分析： 这一课题是人教版《思想品德》七年级上册第二单元《认识新自我》第三课《珍爱生命》的第二框，它主要是从生命的个性层面来与学生共同探讨如何珍爱生命，教材设计首先从自然到...

发现自己的潜能一、教材分析教学重点：懂得每个人都具有潜能的依据以及开发潜能的科学方法教学难点：认识自己是有潜能的二、学生分析在新的学校、新的班集体中，随着竞争日益激烈，学习压力、难度的增强，很多学生早早的失去了...

第一课 正确看待自己（第一二课时） 教学目标 通过教学，使学生正确认识个人与社会的关系，懂得个人的生活离不开社会，离不开周围的环境；懂得社会环境对个人也有影响，而且有好坏之分；教育学生利用优离的社会环境，客观地、发展...

第五课 第三框 自我新形象一．教学目标（一）知识目标：1．懂得消极的自我形象不利自己的发展。2．懂得对未来美好期待能催人奋进，应树立起理想的自我形象。3．懂得实现理想必须从现在做起，坚持不懈。4．掌握制定目标的一些基本方法（二...

“正确认识自我”教学设计 一、 教材分析本框是浙教版《思想政治》第一册第二课《正视自我 开拓进取》的第一框内容。正确认识自我是正确对待自我、激励自我、发展自我的前提和基础。因而，本框的学习是第二课教学的起...

导入新课：古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。“认识自我”这句是镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。如今，随着社会的...

学会调控情绪教案 胡美飞一、 本课的地位和现实意义：情绪虽说是人的心理活动，但它与个人的学习、工作和生活等方方面面都息息相关。积极、向上、快乐的情绪有益于个人的身心健康，有益于个人的智力发展...

七年级思想品德 第一单元 《走进中学》S1.3 融入新集体 说课设计一说教材（一）说教材的地位和作用（本课题是七年级思想品德第一单元第三节第二课时） 由于班集体是学生学习、交往的基本场所，是学生成长的重要园地，班集体的...

第一单元 珍惜新起点第一课时 新学校 新同学 章节：第一单元 笑迎新生活 第一课 珍惜新起点课型：新授课 课时：1课时 课题：新学校 新同学教学目标：（1） 知识与技能：引导学生尽快适应新学校的生活，积极与同学交往，养成热...

第四课 第三框《祝福青春》 一。教学目标：1情感态度价值观。通过教与学活动，使学生对青春有更全面的把握，懂得珍惜青春，从而提升到精神上的追求，并乐于为青春付出，拼搏。2能力。学会把自己的感受写成精炼的语言，制作青春箴...

创设情境： 我们同学们在一起学习和生活有的已经将近两年了，彼此之间的熟悉和了解达到一个什么样的程度呢？（这是学生会回答：还可以，不错之类的话）到底同学之间认识和了解能达到一个什么样的程度呢，下面我就测测大家。我们这次...

第三课第三框 珍爱我们的生命一、教材分析教学重点：肯定生命、尊重生命教学难点：怎样的生命才更具有价值？怎样才能让自己的生命更有价值的？二、学生分析 受享乐主义思想的影响，在学生中普遍有一种及时行乐，得过且过的想...

学习新天地 设计理念： 刚进入初中的学生面队课程增多，教师教育更注重学生的自主性发挥，学生还没有进入“我要学”的状态，需要教师针对他们的学习生活、学习态度以及学习习惯提前进行指导，引领学生走出学习不适应引起的暂时...

一、 本课的地位和现实意义情绪虽说是人的心理活动，但它与个人的学习、工作和生活等方方面面都息息相关。积极、向上、快乐的情绪有益于个人的身心健康，有益于个人的智力发展，有利于发挥个人的正常水平；相反，消极、不良的...