一、知识巩固 1.下列句中加点词的解释，不正确一项是( ) A.不好交接俗人 交接：与……交往 B.连辟公府不就 辟：征召 C.辄积年不徙 徙：调动官职 D.视事三年，上书乞骸骨 视事：看、视察 2.与“大将军...

练习一 一、温故知新 1.bǔ qiāo jì hè xī kēng yī jǐ qiào pán xiá tuān 2.抚摩 震耳欲聋 粉妆玉琢 心旷神怡 冲刷 林阴小道 萃锦斑斓 曲折盘旋3.(1)旭日：初升的...

教学目的1. 了解词的基本知识及词作者的相关情况；2. 理解词的基本意义和词思想内涵；3. 体会词的艺术特点， 对李煜的词风有一定的了解。教学重点1. 如何分析诗词的意象及意境，从而...

一、自主复习 梳理课文，加深理解，重点掌握文中重要的文言实词，边复习边做笔记。二、自我检查 解释下列加点字词并翻译句子，以检查复习效果。稍迁至栘中厩监 数通使相窥观汉亦留之以相当 乃曰：“汉天子我丈人行也。...

宇宙的边疆 教案 教学目标 一、知识教育目标 1．引导学生联系实际，了解解说词的特点。 2．引导学生了解一些有关宇宙的基础知识。 二、能力培养目标 1．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作...

一名物理学家的教育历程 教案 教学目标 一、知识教育目标 引导学生从生活出发，了解科学、认识科学。 二、能力培养目标 引导学生以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。 三、德育渗...

“苦难中的尊严”——《论厄运》《直面苦难》教案 教学目的： 1、品味凝炼的语言，体会深沉的哲理。 2、提高比较辨析的阅读能力。 3、培养正确面对逆境的态度。 教学重点：以两文的整...

教学目标：知识目标：1.引导学生联系实际，了解解说词的特点。2.引导学生了解一些有关宇宙的基础知识。能力目标：1.引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。2.扩展...

教学目标：知识目标：学习运用历史资料提炼观点的方法。能力目标：了解本文的语言特色：排偶句的运用。情感目标：认识贾谊对秦代暴政的批判——“仁义不施”是秦王朝迅速灭亡的原因。教学重点和难...

动物游戏之谜 教案 教学目标 一、知识教育目标 1．理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。 2．注意说明文文体的特点，还要注意科普文自身的特点。 二、能力培养目标 1．巧妙生动的说...

登高杜甫教学目标：知识目标：1.了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响。2.品读诗歌的语言，分析诗中的形象特征，体味诗人的情感。能力目标：1.掌握诗歌吟诵的基本方法。2.学习鉴赏诗歌的方法步骤。情感目标：感受诗人深沉...

●教学目标1.反复诵读，了解大概。本文写得典范古雅，但凡遣词造句、行文布局、佳构机巧、言语妙喻都需要深入口味，反复吟诵。2.串通文义，学习文法。理解本文首先需要掌握文章的行文结构。此文结构最大的特点在于开...

祝福鲁迅教学目标：知识目标：体会并理解本文环境描写的作用，尝试在作文中运用。能力目标：学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写来塑造人物的方法。情感目标：分析、理解祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的...

学习目标 1.知识目标 了解《咬文嚼字》的主要观点 2.能力目标 通过品味佳句，培养学生的鉴赏能力 通过品味佳句，培养学生发表独立见解的能力 学习重点 明确“咬文嚼字”的真正含义。 学习难点 品味妙语...

练习一 一、温故知新 1.bǔ qiāo jì hè xī kēng yī jǐ qiào pán xiá tuān 2.抚摩 震耳欲聋 粉妆玉琢 心旷神怡 冲刷 林阴小道 萃锦斑斓 曲折盘旋3.(1)旭日：初升的...

教材分析：《虞美人》是人教版普通高中课程标准实验教科书高二语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元第四篇课文，属于自主赏析的课文。《虞美人》这首词借景抒情，寄情于景，写得凄凉悲婉，深刻地表达了李煜的...

“龙腾虎掷”的稼轩词教案青玉案(东风夜放花千树)教学目标：1.理解词作的意思，体会作者妙手铺排，渲染气氛的笔法。2.理解、品味词中的千古名句。3.把握抒情主人公的形象，学会知人论世的鉴赏方法。教学重...

1.【答案】A。解析：B“装”应为“妆”，弄(lòng)堂C绵里藏针D贸然、刀削(xiāo)面，螳臂当(dāng)车 2.【答案】D。解析：(“国事”，国家事务;“国是”指国家决策、...

1.A　　B：shě—shè　　C：ké—qiào　　D：dǐ—zhǐ 2.D　　A.已——以　　B.至——致　　C.弦——旋 3.B　　A楚楚动人：形容姿容娇柔美好，能...

小石城山记 教学目标： 1、借助注解，能翻译浅易文言文。 2、体会作者屡遭贬谪、怀才不遇而渴望改变的情怀。 3、学习本文物我相融的意境、象征手法和言志载道的风格。 教学重点：1、唐宋山水游记散文的艺术特...