一、学习目标1、了解弗洛姆及其作品《爱的艺术》的基本观点。2、正确认识父爱与母爱，对“爱”进行更深层次的思考。二、知识链接孩子，我为什么打你毕淑敏有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没...

《陈情表》 导学案【学习目标】 1. 熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式； 2. 鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言； 3. 深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。 【课时安排】 三课时 【学习...

第一课时 教学内容：让学生熟读课文，掌握重要的文言文实词和虚词，翻译全文，理解文意。 步骤与方法： 1.看“预习提示”，自读课文，读准字音，初步了解课文。 2.教师出示应掌握的实词和虚词，让学生默读课文，对照注释弄明白。...

在教《劝学》一课时，我事先并没有告诉学生这一节课要学什么，而是让学生做下面的“造句”练习： ①事物经过变化，可以得到发展、提高，就像（ ）一样。 ②事物经过改造，可以改变原来的状况，就像（ ）一样。 ③读书可以使人变得...

这次开课我是没有准备的，前一天晚上休息前接到学部电话说明天是家长开放日，要向家长开放一节课，请姜老师准备上一节课。 只有在上课时，我的心才是宁静而舒展的。只要到了讲台前，我的心便全在文本、学生那里了。当...

教学目标（１）通读课文，理清脉络，理解倒叙手法的作用。（２）体会环境描写、肖像描写等对于塑造人物、深化主题的作用。一、导语激趣有人说祥林嫂是个没有春天的女人，她先是在春天里死了丈夫，接着而她在春天里死了儿子，最后她...

教学要点： 学习《琵琶行》，理解叙述与抒情相结合的艺术手法；领会天涯沦落的感伤和丰富的内涵。 教学过程： 第一课时 一、板书课题，作者，简介作者与作品提示 白居易，字乐天，号香山居士，是唐代继杜甫之后的又一位伟大的...

《琵琶行》是白居易新乐府诗的代表作，在我国诗歌史上有着极其重要的地位，这不仅因其有着深刻的思想内容，更是作者在诗中展示了精湛的音乐美，为后人描写音乐提供了范例。 一、形象美 形象性是美的基本特性，美的事物...

白居易的《琵琶行》里有这么一句话“弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故”，这句话中“阿姨”一词，我见过多种资料上的翻译，要么不翻译，要么译为“老鸨”，这些解释还有待于进一步分析。 在古代汉语中，“姨”一般有三种解...

《师 说》公开课教案 教学目标：1、准确、流利地朗读课文；2、正确译讲课文；3、背诵课文。教学程序：师述：今天我们共同学习《师说》，本节课的教学目标是（小黑板出示）：1、准确、流利地朗读课文；2、正确译讲课文；3、背诵课文...

【设计理念】全面贯彻“学引用清”课堂教学模式，即在课堂学习目标统筹下，学生先自主学习，再在教师及时、高效的引导下，师生、生生充分互动，完成课堂学习目标，并达到学以致用的目的，实现学生多方面能力的展示和培养，并...

我在教学《琵琶行》时，用了一节课来学习全诗的内容，用了近两节课来质疑探讨。同学们争论最激烈的是：白居易与琵琶女，一个是官员，一个是民间艺人，怎么会都是“天涯沦落人”呢？ 我没有马上回答这个问题，而是让同学们从...

袁卫星 师：上课。（师生问好） 师：（板书：“祥林嫂死了！”感叹号写得很夸张，上面如一把匕首，下面似滴着鲜血。） 上一堂课，我们从鲁迅先生笔下获知，沦为乞丐的祥林嫂在一片祝福声中寂然死了。一个人死，无非有这么几种情况，一是...

【第 1 课时】 【教学目的】1.借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述 2.掌握、积累文言常用实词； 3．理解从三个角度论述中心论点的方法 4．学习以喻代议、寓议于喻的设喻方法【教学重点】 整理积累实词【教学...

一、学习目标：1、了解本文的写作背景和鲁迅关于批判继承文化遗产的观点，了解杂文的文体特征。2、把握文中的比喻、讽刺、反语和特定语境中词语的含义。3、学习运用生动形象的比喻论证法。4、联系实际，深入理解学...

一、教学目标 (一)学习设喻论证的方法和“对举”的行文方式。 (二)了解荀况关于学习意义和学习态度的论述。 二、难点、重点分析 (二)作者从哪几个角度论述中心论点的?每组比喻包含什么意思?各组比喻之间在意...

一、说教材《谏太宗十思疏》，是人教版全日制普通高级中学语文教材第二册第六单元的第三篇课文。关于文言文阅读，《普通语文课高中语文课程标准》的要求为：“学习中国古代优秀作品，体会其中蕴含的中华民族精神，为形...

一、分析文章第三段用了哪些比喻，这些比喻之间的关系怎样，说明几层意思。二、区别下边各句子里加黑的词的用法。1.青，取之于蓝，而青于蓝君子生非异也，善假于物也2.假舟楫者，非能水也虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也3.知...

一、教材分析1． 本课在全册教材中的地位和作用大纲对高中阶段文言文阅读能力的要求如下：熟悉常见文言实词和虚词的一般用法；了解文言句式的一般特点；能借助工具书阅读浅易文言文，理解文章的思想内容。《廉颇蔺相...

“风”是空气流动的自然现象，是天气变化的一个重要方面。在古代文学作品中，它常常成为作家描写的对象。早在《诗经》中就有以风为题材的作品，如《邶风》中的《终风》《谷风》等诗；《楚辞》中也有《悲回风》这样的...