教学目标1.继续积累语文基础知识。2.分析别里科夫的形象。3.联系现实，辩证看待“套子”的意义。教学重点分析别里科夫的形象教学安排：一课时教学环节一、预习检测。1.字音。契诃夫 憎恶 怂恿 讥诮 地...

原来宝玉会过雨村回来听见了，便知金钏儿含羞赌气自尽，心中早又五内摧伤，进来被王夫人数落教训，也无可回说。见宝钗进来，方得便出来，茫然不知何往，背着手，低头一面感叹，一面慢慢的走着，信步来至厅上。刚转过屏门，不想对面...

教学目的：一、正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义，认识沙皇专制统治的反动与黑暗。二、学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。教学设想：一、在讲课时，必须讲清时代前景，让学生真正理解人物形象的时代...

作为一部伟大的文学作品，《红楼梦》犹如雄奇的大山，千岩竞秀，万壑争流;犹如万里长河，烟波浩渺，天光云影共徘徊。阅读《红楼梦》，正如蔡元培先生所说，“横看成岭侧成峰”。《红楼梦》作品的教学，应抓住伟大...

一、教学目的:1、理解语言一面是稳定的，另一面又在演变的道理。2、提高学生阅读文言文的能力，并初步区别古代汉语和现代汉语的一般异同点，注意语体风格，纠正书面用语中“半文不白”的现象。3、学习本文...

装在套子里的人（一）教学目的正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义，认识沙皇专制统治的反动与黑暗。学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。教学重点作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。教学难点幽默...

学习目标：1、合理运用虚实关系，进行训练写作。2、掌握空白艺术运用的规律，形成自己写作技能、技巧。学习难点：1、弄清虚实的联系。2、空白艺术规律的提取。训练方法：材料—-研讨—-小结—-练笔相结...

教学目的：引导学生通过诗歌阅读训练：1 理解词语在诗歌中的含义。2 概括诗歌的中心思想。3 分析作者在诗歌中表现出来的思想倾向。4 鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧。教学重点：1 阅读方法指导。2 继续阅读心理培...

学习目标： （1）合理构建作文的材料，使学生作文时有“米“下锅。 （2）正确掌握构建材料的方法和技巧，提高学生作文的写作等次。 （3）拓宽学生的写作视野，培养写作能力。 学习重点： （1）掌握写作的方法和技巧。 （2）合理...

教学目的 一、了解诗歌语言的特质。 二、学习分析与综合的方法。 课文围绕“木叶”举出古典诗歌中的大量实例，通过精到的比较、分析，阐发了诗歌语言暗示性的特质。教学中可指导学生进行研究性学习，把...

一、关于语言知识1、字音：需要看的材料，第二册普通话异读词审音表，第四册容易读错的字一览表。多用排除法作题，注意多音字，可以做一些标记。2、字形：需要看的材料，第四册容易写错的字一览表，语文指导与实践下册15页教...

走进司马迁一、教学目的：1、通过本单元司马迁的《报任安书》以及四篇传记文学的学习，了解司马迁百折不挠、发愤著书的精神，了解《史记》“无韵之离骚，史家之绝唱”的文学性及史学性。2、《报任安书》重...

教学目的一、让学生了解刘和珍烈士的生平及死难经过，认识反动政府的残忍以及反动文人的下流无耻，牢记“三·一八”惨案的教训，百般珍惜今天的幸福生活，为祖国的繁荣富强而勤奋学习。二、掌握课文...

教学目标： 一．理解课文包含的主要意思，阐释课文中难句的含义。 二．了解课文记叙、议论、抒情三种表达方式综合运用的写法。 三．学习爱国青年的精神，铭记血债，不忘教训，增强民族自尊心、自信心。 四．在理清思路的基础上...

材料：日常生活中，我们会面多许多的诱惑，令人眼花缭乱的游戏机是一种诱惑，别人穿的漂亮的衣服、高档的鞋子是一种诱惑，美味佳肴是一种诱惑，灯红酒绿的生活更是一种诱惑。面对诱惑，各人有着不同的心态，不同的行动。要求...

教学目的 1、了解剧情，把握莺莺的思想感情和性格特征 2、着重鉴赏文中情景交融的艺术境界。 3、揣摩和鉴赏文中富于文采的戏曲语言。 教学重点 1、莺莺的叛逆性格。 2、景物描写的作用。 3、文中修辞手法的运...

学习重点：所谓信息，是指通过阅读而得到的知识、消息、情报或代表某些信息的词语、符号、数据等。高考的《考试说明》把“筛选并整合文中的信息”列为现代文阅读能力的一条要求。阅读，一定要有信息观念...

阅读下面材料，根据要求作问：我的眼睛和耳朵，是为认识别人、倾听别人；我的脚，是为走近别人；我的手，是为帮助别人、牵引别人；我的脑子，是为造福别人；我的心，是为体贴别人、爱别人；说真的，若没有别人，我还能成为我吗？是啊，&ldquo...

一、填一填师：名句填空：，不尽长江滚滚来。生：无边落木萧萧下。师：什么是“落木”？生：就是树叶。师：那杜甫为什么不用树叶、枯叶，而用落木？（生众说纷云）师：这个问题我们还是请教专家给我们解答吧。（板书课题）二、读...

学习目的：１、把握几个人物形象。２、领会本文情景交融的艺术境界和富于文采的戏曲语言。预习与激趣1.字词正音：筵(yán)席余荫(yìn)蹙(cù)愁眉经忏(chàn)杯盘狼藉(jí)保揣(chǎ...