活动目标：1、学生经历探索日常生活中各种有规律的现象，以及类似现象中简单数学规律的过程，初步体会和认识这种现象和其中的简单规律，并能将这种认识应用到解决简单的实际问题之中，感受数学与生活的广泛联系。2、观察、猜测...

江苏省如东县马塘小学盛大启特级教师中学高级教师使用教材五年制小学课本《数学》第一册（人教社）。教学内容比较的思维方法（第2页）。教学目标使学生初步认识到“大、小”，“长、短”和“多、少”等是从比较中得到的，并初步...

教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书一年级上册P1718教学目标：1、通过数数、比较活动，体验多少的比较方法。 2、认识符号“〉”、“〈”、“=”，知道它们的含义、读法和作 用，并能用符号来表示...

教学内容：教科书5页同样多、多些、少些，练习一第2―4题。素质教育目标　　（一）知识教学点　　1.使学生初步认识一一对应，知道“同样多”的含义。　　2.初步学习用一一对应的方法，比较物体多少、知道多、少的含义。　　（二）能...

教学目标　　（一）初步学会用一一对应的方法比较物体的多少。初步知道“同样多”、“多些”、“少些”的含义。　　（二）学习用数学语言表达“谁比谁多”、“谁比谁少”、“谁和谁同样多”。教学重点和难点　　重点：运用一...

教材：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）一年级第下册 一、教学目的 　1、认识大面额的人民币，并能进行换算。 　　2、会用大面额人民币付钱,体会付钱方式的多样化。 　　3、感受大面额人民币在生活中的作用，初步培养...

一、创设情境，直接导入　　师：小朋友，今天小明没有带小棒，老师准备借一把小棒给他，你们猜猜大约有多少呢？　　生猜　　师：猜得真多，到底谁猜对了？怎么办呢？　　生数（师展示） 二、提供探索机会，经历探索过程　　1、探索　（1）摆　　师：...

第一单元 位置 课题一 上、下教学目标 　　1．使学生初步了解上、下的基本含义，会用上、下描述物体的相对位置。 　　2．使学生形成辩别一定的空间方位能力。 　　3．培养学生观察能力和语言表达能力。 　　4．使学生感受数...

教学科目：数学教学课题:《认识钟表》教学内容：义务教育课程标准实验教科书(西师版)第二册70~72页教学目标:　　1.通过观察及自身的尝试活动认识钟面；初步了解时针、分针。 　　2.使学生结合生活经验掌握整时在钟面上的表...

colSpan=2>课题一100以内数的认识 colSpan=2>教学目标1．通过让学生运用已有的生活经验数100以内各数的过程，使学生体会数是数出来的。2．让学生在数物体的过程中认识计数单位“一”“十”和“百”，理解一个两位数是由几个...

colSpan=2>课题三整十数加一位数及相应的减法 colSpan=2>教学目标1．结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算。2．巩固数的组成概念，渗透减法是加法的逆运算，渗透加法交换律。3．运用所学知识，解决简单的数学问...

colSpan=2>课题二十几减几 colSpan=2>教学目标1．通过独立探究和合作学习，使学生主动获取十几减几的计算方法。2．初步培养学生的合作意识和交流意识，开拓学生的思维空间。3．初步渗透“数学来源于生活”的思想，使学生在学习过...

colSpan=2>课题二立体图形的拼组 colSpan=2>教学目标1．通过拼摆，使学生初步感知立体图形之间的关系，培养学生的空间观念。2．通过观察、操作，使学生初步感知立体图形与平面图形之间的关系，培养学生动手实践的能力。3．通过小组...

课题一 十几减9（A）教学目标1．让学生通过新年游园会提出数学问题，解决数学问题，在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。2．让学生通过小组和全班同学的交流、合作，体验到十几减9方法的多样化，培养学生数学交流的能力和合作的意...

colSpan=2>课题三解决问题 colSpan=2>教学目标1．知识目标：初步懂得从数学的角度提出问题，并能解决简单的数学问题。培养学生应用数学的意识。2．能力目标：注重引导学生利用数学思想和方法观察生活中的现象，初步感受数学与人...

一、目标制定 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)提出要重视口算。口算是基于个人对数的基本性质和算术运算的理解。口算为个性化、多样化地解决问题提供了机会。口算不是作为笔算的台阶，而是...

教学内容：北师大版数学第一册第74页《8加几》。 教学目的： 1、通过教学，使学生掌握8加几的计算方法，进一步体会计算方法的多样化。 2、培养学生初步的判断能力和推理能力以及良好的语言表达能力。 3、培养学生良好的思维...

一 教学内容：二年级下册 第116页例2二 教学目标：　　1、通过一系列的活动，使学生发现数的排列规律，认识新的数列即等差数列。　　2、培养学生的观察、归纳及推理能力，激发学习兴趣和探索欲望。三教学重点、难点： 　认识并发...

教学内容：《统计――生日》（北师大版）数学二年级上册。 教学过程： 一、创设音乐情境，提出问题。（播放生日快乐歌） 师：同学们今天是淘气的生日，我们一起来为他唱首生日歌庆祝庆祝好吗？（学生立即兴奋起来，情不自禁地拍手哼唱起来）淘...

课题：不退位减　　教学目的　　1．使学生理解笔算两位数减两位数的算理，掌握竖式的写法和计算方法，并能正确的笔算．　　2．培养学生知识迁移的能力和口头表达能力．　　3．培养学生仔细计算的良好学习习惯．　　教学重点　　正确书...