大家来锻炼　　教学目标　　1．通过大家来锻炼这一生活情境，使学生体会到数学从生活中来，能提出相关的问题并解决．　　2．培养学生的口头表达能力、观察能力和思考问题的能力．　　3．通过情境教学，激发学生的数学兴趣．　　教学重...

教案示例操场上　　教学目标　　1．通过实践操作，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上进一步理解加、减法的含义，发展他们的数感．初步学会解决“谁比谁多（少）几”的问题．　　2．使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程．　...

教案示例乘车　　教学要求　　1．使学生在与同伴的游戏中学会合作．　　2．通过观察、比较，培养学生初步的观察判断能力．　　3．使学生理解连加、连减、加减混合的含义，掌握其运算顺序和计算方法．　　教学重点　　1．体会连加、连减...

教案示例小猫吃鱼　　教学目标　　1．通过给小明过生日这个故事情节，培养学生学习数学的性趣．　　2．通过小组合作，进一步体会减法的含义，理解得数是零的减法算式．　　3．培养学生善于思考、观察问题、解决问题的能力．　　教学重...

教案示例猜数游戏　　教学目标　　1．在游戏活动中，帮助学生掌握有关“6”和“7”的加减法．　　2．在游戏活动中，鼓励学生积极参与、积极交流、积极思考，并培养学生有序思维的能力．　　3．在游戏活动中，使学生不断积累经验，发展他...

教案设计示例有几辆车　　教学目标　　1．通过观察、动手操作，使学生进一步理解加法交换律的含义．　　2．使学生从不同的角度去观察、思考问题，看图能列出两个不同的算式．　　3．正确、熟练地口算5以内的加法．　　教学重点　　通...

教案示例摘果子　　教学目的　　1．通过自主学习，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上体会减法的含义并且能够应用．　　2．使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程．　　3．在学习过程中培养学生的良好学习习惯．　　教学...

教案设计示例轻重　　教学目标　　1．通过动手掂一掂、称一称的活动，让学生亲身体验到物体有轻有重，逐步加深对轻重的感受和理解．　　2．使学生体会到物体的轻重和物体的体积之间没有必然的联系．　　3．提高小组合作的能力，培养...

教案设计示例有几支铅笔　　教学目标　　1．让学生亲身体验利用身边的物体摆一摆，说一说，初步理解加法的含义．　　2．使学生能够看图说图意，并能够正确地列式计算．　　3．让学生能够说出生活中加法计算的问题．　　教学重点　　初...

教案设计示例第三节玩具　　教学目标　　1．在已有的生活经验上体会数的意义，感受到数学就在身边．　　2．培养学生仔细观察、认真思考自主探索的能力．　　3．通过动手操作，使学生会数数、读数、写数，初步体会数序的含义．　　教学...

教案设计示例小猫钓鱼　　教学目标　　1．使学生初步知道0的三个含义，通过直尺认识0在数中的顺序，会读写0．　　2．指导学生规范写0，培养学生书写能力．　　3．引导学生观察图，感悟数学知识的魅力．　　教学重点　　1．初步知道0的含义，0...

教案设计示例可爱的校园　　教学目标　　1．激发学生学习数学的兴趣．在学生已有生活经验的基础上体会数的意义．　　2．初步形成良好的观察习惯．　　3．使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验．　　教学重点　...

教案设计示例快乐的家园　　教学目标　　1．对“1”进行认识，并且从1引申到2、3、4的学习．　　2．进一步体会数与生活的密切联系．　　3．培养学生的观察能力．　　教学重点　　1．认识1、2、3、4体会数与生活的密切联系．　　2．了解1...

教学目标　　1．使学生正确地数出数量是3的物体的个数，会读、写数字3.　　2．了解3以内数的顺序，会比较3以内数的大小，认识“＜”，掌握3的组成.　　3．初步培养学生的观察能力和良好的书写习惯.　　教学重点　　理解3的含义，掌握3...

教学目标　　1．使学生正确地数出数量是1和2的物体的个数，会读、写数字1和2．　　2．掌握1和2的顺序以及2的组成，认识“＞”．　　3．通过观察主题图，培养学生的观察能力，教育他们从小要爱学习，做事要认真．　　教学重点　　理解1和2的含...

教学目标　　1．使学生建立减法的概念，理解减法的意义．　　2．认识减号“_”，会读、写减法算式，正确进行减法计算．　　3．初步培养学生的观察能力和语言表达能力．　　教学重点　　理解减法的意义，会计算减法．　　教学难点　　正确确...

教学目标　　1．通过教学使学生初步建立加法的概念，理解加法的意义．　　2．认识“＋、＝”以及它们的书写方法，会读写加法算式．　　3．初步渗透一步应用题的结构，培养学生的语言表达能力．　　教学重点　　初步建立加法的概念．　　教学...

教学目标　　1．使学生初步学会用4的组成计算得数是4的加法及相应的减法，培养学生解决实际问题的能力．　　2．通过教学，培养学生的求异思维与合作意识．　　教学重点　　理解和掌握算法．　　教学难点　　正确计算．　　教学过程　...

教学目标　　1．使学生正确数出数量是4的物体的个数，会读写数字4．　　2．了解4以内数的顺序，会比较4以内数的大小，掌握4的组成．　　3．初步建立“序数”概念，会区分几个和第几个．　　4．培养学生热爱劳动人民的思想感情．　　教学重点...

教学目标　　1．通过教学，学会用5的组成计算得数是5的加法和相应的减法．培养学生解决实际问题的能力．　　2．通过观察和比较，进一步渗透加法交换律． 　　3．通过教学活动，培养学生计算兴趣和想象力．　　教学重点　　掌握算法．　...