余光中说：上个世纪７０年代初，我居住在台北的厦门街，那时，离开祖国大陆足有２０年了，我不由担心有生之年回乡无望。当时，饱满的情绪如水瓶乍裂，瓶中水一泄而出，一首小诗《乡愁》在２０分钟内就这样出来了。我的意念是从邮票开始的...

当代台湾诗人与散文家，１９２８年出生于南京。祖籍福建永春。母亲原籍江苏武进，故也自称“江南人”。１９４８年进入厦门大学外文系时开始发表新诗，１９４９年５月到达台湾入台大外文系，毕业后进入军界。退役后进修硕士学位，并从事...

乡愁是一种绵延在心底的苦，就像爱情在某男某女间的生离死别一样；乡愁又是一种伟大的情愫，它占领了我们心灵中最深邃的部分。乡愁是源于对往昔之物的特别缅怀，当夜雨响在耳边，乡愁也就如约而至在我们精神的海底。...

学习这五首词，应注重在反复朗读中，结合时代背景和作者的生活经历、思想倾向，品味词的语言及意境，感悟其思想深涵和艺术特色。在理解其内涵的基础上，对这五首词要熟读成诵，能在语文实践活动中灵活...

【塞下】边界要塞之地，这里指西北边疆。 【边声】边塞所特有的声音，如大风、号角、羌笛、马啸的声音。 【千嶂】重山峻岭。 【老夫】作者自称...

安徽省淮南市凤台县新集初级中学　张金虎 　 　...

１、过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。 　　　　品味：从修辞上说，这两句运用了借代和移情的手法。船帆是船的一部分，词人用它来代指船。夕阳和流水本来是没有感情的自然现象，但是在...

１、《望江南》一词，情感起伏，不断变化，结合诗歌所写内容分析诗中人物的内心情感经历了怎样的变化？ 　　　　析：这首小词表现了一位因心上人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心...

【教学目标】1、结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容。2、感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。3、领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己的爱国情感。【教学重、难点】作品的思想内涵。【课...

【教学内容】语文版八年级下学期第七单元第29课《诗词五首》之《渔家傲》。【教学简析】本课是学生在初中阶段接触的第一首李清照的词作。李清照本是宋朝著名的婉约派词人，而这首词是李清照唯一的豪放词，是她南...

每学期都有两课是古代诗歌(词)，基本上都是按照课文的编排顺序按部就班的进行学习。这次备课时我也是按照课文的顺序备课的。没有什么改变。上课的前两天，我在看自己的备课，突然有一种想法：既然编教材的人都单另把...

一、课文分析1、集体背诵。2、苏词背景介绍。(以帮助学生更好地了解豪放派的词风)苏东坡是北宋词坛的大革新家，他作词时，正当柳词风靡一时之际，他有志于改变《花间》以来柔媚的词风。宋神宗熙宁八年，东坡任密州知...

【引言】人教版初三第五册新教材特别重视培养学生的文学鉴赏能力和创造能力。它在编排了现代诗、小说等几个单元后，特地安排了一个宋词单元。宋词是我国古典文学艺术库中的瑰宝。词人根据自己特殊的构思，运用艺...

【教学依据】本文情词恳切，以议论为主，兼用记叙和叙事，表达流畅而自然，言辞中肯而声情并茂。开头分析蜀国面临的形势，陈述自己的治国主张;中间回顾往事，追忆诸葛亮自己以身许国的经过，抒发忠于蜀国、忠于刘备父子的...

温庭筠（公元８１２～８７０？）名歧，字飞卿，排行十六，和李商隐、段成式共称为“三十六”，太原祁（今山西祁县）人。曾经进仕至国子助教，所以后人又称“温助教”。据说温庭筠其人相貌奇丑，人称“温钟馗”。但...

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！辛弃疾是南宋杰出的爱国词人，《破阵子》是他的名篇之一。从题目看...

【赏析一】这是一首言简意丰的闺怨词，短短27字含蓄不尽地描摹出思妇的千般柔情，倾倒古今无数读者。开头“梳洗罢”三字是略含喜庆的序幕，含有一派深情。正如司马迁《报任安书》所说，“士为知己者...

【作者介绍】范伸淹（９８９～１０５２），字希文，吴县(今江苏省苏州市)人。少孤贫，能刻苦自学。宋真宗大中祥符八年（１０１５）中进士。仁宗宝元三年（１０４０），与韩琦同任陕西经略副使（ 掌管边防军事的副长官），对巩固边防颇有贡献。康定元年（１０４３）任参知政事(相当于...

12世纪下半叶，词坛上大家辈出，名作纷呈。以辛弃疾、陆游、张孝祥、陈亮、刘过和姜夔等词坛主将为代表的“中兴”词人群把词的创作推到高峰。辛弃疾词的内容博大清深，风格雄深雅健，确立并发展了苏轼所开...

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。绵帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。这首词作于熙宁八年（１０７５年）冬。苏轼词风于密州时期正...