一、填空题（本题共8个小题，每小题3分，共24分） 1、不等式组的整数解是_____________。 2、是二元一次方程组的解，那么a、b的值分别是________。 3、在探究幂的运算中，李明说“。”陈红说：“。”...

年级数学下册期末检测试题 初一年级数学试题 考生注意： 1、考试时间120分钟 2、全卷共三大题，总分120 3、请认真审题 题 号 一 二 三 总 分 核分人 得 分 填空题（每小题3分，满分36分） 1．在“北京2008”奥...

教学目标：1、通过搜集整理资料，开拓学生读书视野，培养动手能力。 2、通过活动，让学生了解和认识名人，帮助学生树立健康的价值观和人生观。 3、通过实践活动，充分展示学生个性，提高口头和书面表达能力，培养创新和合作...

昨天我利用一堂课的时间，给学生朗读介绍了一组古人咏秋的诗词，作为学习《沁园春长沙》的铺垫。 今天早读课我走进教室，要求学生们把昨天我给推荐的《古人咏秋诗选》读读背背，再自己读读...

尊敬的各位评委，大家好！我今天说课的题目是《闻一多先生的说和做》。我将从教材、教法和学法、课时安排、教学过程的设计几方面对本课的教学设想进行说明。说教材：1．教材的地位和作用：《闻一多先生的说和做》是人...

【背景资料】一、写作背景这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革...

教学设想：通过老师问题引导、学生自由诵读讨论的方式，探寻诗人在作品中对民族形象的诗意描绘，培养学生热爱民族优秀诗人、诗歌的热情，强化学生民族情感的体验。教学过程师：今天我们学习《中国现代诗四首》中的最后...

情景设置： 我们身边经常看到“一模一样”的图形，比如两张由同一底片冲印出来的完全相同的照片，用两张纸重叠在一起剪出的两张窗花等，你还能举一些这样的“一模一样”的例子吗？ 新课讲解： 问题：...

6．1从实际问题到方程教学目的 1．通过对多个实际问题的分析，使学生体会到一元一次方程作为实际问题的数学模型的作用。 2．使学生会列一元一次方程解决一些简单的应用题。 3．会判断一个数是不是某个方程的解。 重点...

一、说教材。这首诗属于高中语文第三册古诗词单元的“其他古诗词读背篇章。”从整体看，在这册课本的前两个单元，学生已经集中学习了一部分古诗词，并且初步体会过了如何解读诗歌的意象、品味诗歌的语言...

.情景设置： 1．实例P46 数的世界充满着神奇,幂的运算方便了“大”数的处理。 2．引例P47 光在真空中的速度约是3×108 m/s，光在真空中穿行1 年的距离称为1光年。 请你算算： ⑴．1 年以3×107 s计...

第六讲 平面直角坐标系 1.已知两点A（a，2），B（－1，b）：（1）若点A、B关于y轴对称，则a＝____，b＝____；（2）若点A、B关于x轴对称，则a＝____，b＝____；（3）若点A、B关于原点对称，则a＝____，b＝____；（4）若点A、B位于第一、三象限的角平分线上，则a＝____，b＝____；（5）若点A、...

1．正确流利的朗读课文，读出古文的韵味。 2．借助注释或工具书读懂课文内容。 3．体会古人字斟句酌、精益求精的精神。 读懂课文内容，体会古人的字斟句酌、精益求精的精神。 查阅有关欧阳修修改文章的资料以及朱熹的...

教材分析：《步行18里》这篇文章写的是发生在父子之间的故事。课文先写“我”奉父亲之命把车子送去保养，之后便去看电影，等看完电影已超过约定按父亲的时间；接着写“我”去接父亲，告诉父亲因为...

七年级下册数学期末复习题 （满分100分，90分钟完卷）一.选择题：（每小题3分，共24分） 1.在，，-，，3.14，2+，- ，0，，1.262662666&hellip;中，属于无理数的个数是（ ） A.3个 B. 4个 C. 5个 D.6个 2.若a<0,在平面直角坐标系中，将点(a,－3)分别向...

教学目标：1.知识与能力目标：整体感知这首诗，了解本诗的写作背景，作者生平、思想，律诗的一些常识；2.过程和方法目标：通过反复读诗，让学生在吟咏之中加深理解，熟读成诵，品味诗歌语言；3.情感态度价值观目标：体会诗的意境，领会...

[导入]可以通过“情景创设法”，播放幻灯：韦唯《爱的奉献》，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，正是心的呼唤，爱的奉献，正是“牺牲自我，成全他人”的人性的光辉点亮了一个即将消...

教学目标： 1 知识与技能：会“坨”一个生字，认识一个“啸”生字。联系上下文体会“冰天雪地、狂风呼啸、大雪纷飞、单薄破旧、一尊塑像、恶劣的环境、残酷的战斗、晶莹的丰碑、严峻的考...

教学目标： 1、认识10个生字，会写10个生字。 2、通过朗读课文，体会老一辈无产阶级革命家吃苦耐劳、关心他人的精神。 3、初步体会环境描写的作用。教学重点：品读课文，体会老一辈无产阶级革命家吃苦耐劳、关心他人的...

教学目标： 1、知识与技能：学会五个生字和由这些生字组成的词语。会认读六个生字。学习说明事物的方法，并学习在习作和表达中加以运用。 2、过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，并能通过重音、停顿和语调表达...