第四单元16． 化石吟【本课重点】《化石吟》是科学诗，再现了亿万年前的神奇景象，在漫长的进化过程中，许多物种相继灭绝，但化石保留了下来，是生命之躯曾经存在的明证。同时它又是抒情诗，通过赞美化石从而赞叹大自然的...

《拟行路难（其四）》《 咏怀八十二首（其一）》【学习要点】1．理清诗歌的层次，体会作者思想感情的变化过程。2．把握文中对比和“比兴”手法的运用☆温故知新☆【自主学习】1．关于鲍照鲍照，南北朝文学家，擅长写乐府诗，闻名于...

一、教学目标1、 领会作者抓住主要景物的主要特征进行的细致描绘，情景交融的表达对祖国宝地济南的赞 美之情。 2、 理清本文的层次 结构。3、 培养学生运用比喻、拟人等修辞手法的能力。 教学过程：一、导入新课...

知识点是否能够准确掌握，这就需要我们不断地通过练习题来检验自己，下文为大家提供了初一下学期语文第三单元同步练习，大家可以通过做这些练习来检验一下自己对知识点是否已经掌握。 一、给加点字注音 深邃__...

羚羊木雕（课本剧）时间：傍晚 地点：某家客厅人物： 女儿——13岁 父亲——40岁 母亲——39岁 [通往卧室的门，方桌和4把椅子，墙壁上挂着一幅画。]一母亲：（端盆上场、择菜）唉！女人天生就是操心的命。天都这么晚了，这一老、一...

期末考试考查的不仅是同学们对知识点的掌握还考查学生的灵活运用能力，我们一起来通过这篇七年级语文上册期末专项训练试卷，提升一下自己的解题速率和能力吧! 一、基础知识积累及应用(29分) 1、下列词语加点...

成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。小编给大家准备了初一年级语文下册第三单元测试卷，欢迎参考! 第一部分(共25分) 1.阅读下面的文字，把文段中拼音所代表的汉字依次写在横线上。(6...

班级： 姓名： 评价成绩： 学习目标1、在预习的基础上，借助于工具书掌握相关的字词。2、有感情的朗读全文，初步感知课文内容，准确复述课文内容。3、理解“我”的脱险经历带来的人生启示，理解“走一步，再走一步”的含义。...

【教材简析】 《走一步，再走一步》是美国作家莫顿享特65岁那年写的回忆8岁时爬悬崖的一次经历。小时候跟别的孩子不一样，他体弱多病，和五个小男孩一起爬悬崖，他好不容易爬到一处岩石架，爬了1/3高度，再也上不去，要下...

《外国诗两首》教学设计教学设计思路《祖国》和《黑人谈河流》是两首抒发爱国思乡情怀的外国诗歌。俄国诗人莱蒙托夫从独特的角度，以自己的方式，抒发了对祖国的“奇异的爱情”。全诗平实中见真情，最平常的景色，最...

安徒生(Heinz Christian Andersen 1805—1875)丹麦作家。1805年4月2日生于丹麦菲英岛欧登塞的贫民区。父亲是个穷鞋匠，曾志愿服役，抗击拿破仑·波拿巴的侵略，退伍后于1816年病故。当洗衣工的...

《祖国啊,我亲爱的祖国》教学设计——放手让学生自主、合作、探究 【教学设计】教学设想：“诵读·品析·积累”，是诗歌学习的要诀本课教学可以创设情境，以“读”为线，在读中品析，在读中背诵课文新鲜活泼、意义隽永...

教学目标：1、知识与能力：了解《礼记》、《学记》相关知识，理解重点文言词语，熟读并背诵 课文。2、过程与方法：对照注释翻译课文；了解类比说理的方法。3、情感态度与价值观：明白教与学互相促进的道理，认识到实践的重要...

【学习目标】1 、在教师指导下能正确、流利朗读课文并最终背诵课文。2、翻译课文，以“意义”划分句子节奏。3、学习类比说理的方法，理解教学相长的道理。4、理论联系实际，用正确的方法指导自己的学习。【学习重...

【原题展示】 根据自己的条件，课外请教老师、专家，或观看专题片、查找资料，写一篇介绍恐龙或其他古生物的短文。 【教师点拨】 写作本题，首先搜集相关的资料，再把资料按照一定的顺序整理下来。注意材料的真...

《羚羊木雕》说课稿 众所周知，新课程标准规定，语文课应从知识和能力、过程和方法、情感态度价值观三个维度确定课程目标，语文的主要任务应从传授知识、训练能力转变为全面提高学生的语文素养，形成一种自主、合作...

最早的鱼儿怎么没下巴？ 最早的鸟儿怎么嘴长牙？ 最早登陆的鱼儿怎么没有腿？ 最早的树儿怎么不开花？ 逝去万载的世界可会重现？ 沉睡亿年的石头能否说话？ 长眠地下刚苏醒的化石啊， 请向我一一讲述那奇幻的神话...

《化石吟》课堂实录昨天我上了《化石吟》一文，自我感觉不良好，知识点七零八落，一门鲜活有趣能引起学生对自然对奥妙的宇宙对人类的历史兴趣的课被我弄成了干巴巴的考试课了，实在是对不起56双期待的眼睛。今天上午...

那么学期里该如何合理支配自己的时间呢?可以用来学习，查字典语文网编辑了初一年级下册语文辅导练习，大家一定要好好阅读。加油哦! 一、整体感知 1. 课文的标题是我们家的男子汉，但写的却是一个才几岁的小孩...

自学阶梯评估测试题 知识掌握1．对下列各句所运用的描写方法分析正确的一项是（1）“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说。（2）我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。（3）月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒...