一(23分) 阅读下面的一段话，完成1-3题。(6分) 书籍是人类知识和文化的(zǎi tǐ)，是人类智慧的结晶。它能够突破时间和空间的限制，实现不同时代 A 不同地域的知识和文化的传播、交流和(rng h)。读书是人们获...

为了保证孩子们过一个快乐的充实的学期，家长朋友们一定要监督孩子们的学习。查字典语文网初中频道为大家提供了初一年级下册期中同步复习题，希望大家认真阅读。 一、积累运用(30分) 1.下列加点字字音字形都...

1.给下列加粗字注音。 濒( )危 獏( ) 上林苑( ) 翌( )日 栖( )息 繁衍( ) 孤僻( ) 璀璨( ) 哺( )乳 分娩( ) 笨拙( ) 仔( )熊猫 2.选词填空。 (1)大熊猫长相俊俏，神态________(温顺、温和、温驯)，给人以...

查字典语文网初中频道为大家编辑了七年级下册期中考试模拟真题相关内容，供大家参考阅读，和小编一起加油努力吧。 一、积累。（44分） 1.临沂临港经济开发区正飞速的发展，展望未来，我们信心百倍。请写出一句祝福临...

《拟行路难（其四）》《 咏怀八十二首（其一）》【学习要点】1．探究 诗歌的情感。2．探究诗歌的诗眼。☆课堂探讨☆要点一：探究诗歌的情感。【探究活动】抓住 诗中表情达意的关键的词语探究两手诗歌的情感。【教师释疑】...

实验中学语文教学设计 课题 本学期总第 课时本单元第 课时日期  课型新授主备人复备人审核人  一、教学目标：通过反复诵 读，整体感知课文的主要内容，理清作者思路。学习作者抓住景物 特...

济南的冬天老舍备课设计流程一、教材学情分析 二、导学案设计 三、设计过程教材分析(一）本文在教材中的地位和作用： 《济南的冬天》是九年义务教育课程标准实验教科书语文版七年级语文上册第三单元的第二篇。《...

幽雅yōuyǎ：幽静雅致。 叹服tànfú：称赞而且佩服。 造物主Zàowùzhǔ∶基督教认为上帝创造万物,因此称上帝为造物主。万物的创造者。 海枯石烂hǎikū-shílàn：大海干涸,岩石成土。喻指经历极长久的时间,也...

《湘夫人》【学习要点】1．概括诗歌各段的内容和主旨。2．赏析诗歌的艺术手法。☆温故知新☆【自主学习】1．读准下列字的字音。渚、眇、罾、澧、潺、袂、遗、麋、蛟、裔、皋、荪、椒、楣、薜、擗、蕙、馨、嶷、搴...

查字典语文网初中频道为大家带来了七年级语文下册第四章课后练习，希望大家可以通过这个来检验自己，一定要认真努力哦! 一.给加点字注音，据拼音写汉字 骤雨___ 亢奋___ 晦暗___ 戛然___ ___tin静 ___rǒng杂...

化石吟第一部分：基础知识1．给下列加点字注音：骸骨（ ） 裹藏（ ） 葱茏（ ） 潜行（ ） 猛犸（ ）2．《化石吟》是一首 的抒情诗，读这首诗可以引发人们无限的遐思。吟，是古典诗歌的一种名称，这里是 的意思。3．简要地分析一下这首诗前...

第二单元口语交际、写作、综合性学习口语交际介绍自己喜欢的一首歌词教学目标1.初步掌握鉴赏歌词的基本方法，能有条理地向别人推荐一首歌。2.培养倾听和表达能力，培养与人交流沟通的能力，提高口语交际水平。3.培...

教学目标１．知识目标①会读“髻、镶、藻、贮”等生字。②理解和运用“响晴、空灵、澄清”等词语。２．能力目标①熟悉课文内容,理清文章层次结构。 ②学习通过比较的写法突出事物的特点的方法。 ③学习运用比喻、拟...

《湘夫人》【学习要点】1．探究诗歌塑造人物形象的手法。☆课堂探讨☆要点一：探究诗歌的形 象。【探究活动】诗歌的主人公是谁，这一形象有何特征？【教师释疑】这是一道探究的题目，主张让学生自由探究，诗歌中的形象一...

年级：初 一 学科：语文 上课 教师： 使用时间: ＿ 月 ＿日 星期 ＿＿第＿＿ 节课 学科主任签名： 教学目标：１．学习本文抓住景物的主要特征展开描写，并在景物描写中融入自己鲜明的印象及感受的写法。２．体会文中拟人、比喻等修辞方法在写...

达标训练1、《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗的作者是我国当代女诗人 。这首诗以人称写成，诗中抒情主人公代表着 。2、请给下列加点字注音。疲惫( ) 干瘪( ) 胚( )芽 绯( )红迷惘( ) 淤( )滩 簇( )新 蜗( )行3、请...

一、目标导学 激发思维1、积累重点文言字词，熟读并背诵课文。2、准确翻译文句，理解文中所蕴含的道理。3、联系实际，用正确的学 习方法指导自己的学习。二、知识点拨 启迪心智（一）基础 知识，学习积累1、字词注音：嘉肴...

《济南的冬天》第一课时研学案时间：2013年10月20日 审核：三、自主学习、合作探究1、查找资料，了 解作家作品。2、找出课文中的生字词，查字典，给它们注音、解释，并学会运用。响晴： 。温晴： 。安适： 。肌 肤： 。出奇： 。秀...

○教学目标 ①有感情地朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美。 ②理清思路，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。 ③体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情。 ○教学重点 有感情地朗读课文，感知内容，揣...

各位评委老师大家好！我今天说课的题目是《济南的冬天》，我将从以下几个方面进行说课：教材 地 位与作用、教学目标、教学重点、难点、教学方法与手段、教学程序。一、 教材地位与作用《济南的冬天》一文是苏教版...