教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会生字，理解新词。3、联系课文理解文中打比方的句子，并能模仿造句。4、凭借课文的语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生...

教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4、5节。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“天真烂漫”、“凝聚”造句。 3、能结合课文内容说出一些重点句子所表达的思想感...

一、教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、通过对语言文字的朗读品位，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。3、欣赏并摘抄描写落日的语句。4、正确、流利、有感情地朗...

一、教学目标：１、学习本课的生字新词，理解由生字组成的词，尝试用“美妙绝伦”等词语造句。２、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。３、正确...

教 学目 标 1、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。 2、欣赏并摘抄描写落日的语句。 3、朗读课文，背诵课文 。 教学过程： 一、激趣，导入新课 今天，老师带着...

一 导入通过上节课的学习，我们对广玉兰已经有了一个初步的了解，广玉兰它给你留下了什么样的印象呢？过渡： 广玉兰给你们留下了这么美好的印象，今天这堂课就让我们走进这美丽的广玉兰，一起去细细的欣赏一番。请同学们...

教学目标：1、凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热情和民族自豪感。2、有感情地朗读课文。教学重点：品读课文，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，激...

师：同学们，今天老师和大家做个游戏，乐意吗？生：乐意！师：太阳西边下，月亮东边出。打一字生：明天的“明”。师：你怎么猜出来的？王浩楠：左西右东，西边太阳下，左边就是日，东边月亮出，右边就是月。师：地图上的方向就是：生：左...

教学目标：1、正确、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。2、学习课文中的12个生字，其中4个只识不写，理解“孕育”、“渗透”、“衬托”、“生生不息”等词语的意思。3...

教学目标： 1 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2 掌握本课生字，理解由生字组成的词语。 3 能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。 4 凭借课文语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观...

一、目标点击1、认识“柘”这个生字；学会“魁、篷”等4个生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解谜底揭开的经过，感悟第二个旅行者的话。（重点）3、理解最后一个自...

一、导入激趣。1、同学们，你见过海洋吗？你了解他吗？（学生应用已有知识，畅谈对海洋的认识，体会海洋与人类的密切关系）2、出示图片或播放录像，观看美丽的海洋为人类提供了丰富的资源，同时也带来了诸多灾难，加深海洋与人类...

目标预设：1、流利地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。2、能联系实际，说出自己对“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的”这句话的感受。3、凭借课文语言材料，领悟必须善于抓住机...

一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的新词。3、能联系课文语言环境懂得课后作业4中“瞎子”、“穿透”、“听”等词的意思...

教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。3．能找出表达课文中心的句子，弄清作者是从哪几个方面赞美广玉兰的。4．凭借具体的语言材料，体会作者为什么爱上了广玉兰...

学习目标：1.认识”瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课...

教案示例学习目标：1.学会“澡、械”等５个生字，正确书写“诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，摘抄对自己有...

一、说教材本文是北师大版六年级下册第八单元“告别童年”中的一篇讲读课文，课文通过记叙作者看着自己的孩子学步时摇晃、踉跄和摔倒的情景，表达了一位父亲对孩子走好人生道路时的嘱咐和期望。说教学...

一、教材分析：《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗...

大姚县“疑、探、练、思”教学法赵家店中心学校集体备课教案教学内容13※.一夜的工作（一课时）科目语文主备教师郭文武年级六年级设计日期教学目标1、学习积累本课词语：（审阅、陈设、及其、转椅、隔壁、...