《怀念母亲》教学设计(第一课时) (人教版六年级第十一册) 2020-11-11 0 六年级语文 徐家庄小学沈玲娣第一课时【教学目标】1、识记8个生字,正确认读并理解“真挚、朦胧、凄凉、频频入梦”等词语。2.正确、流利、有感情的朗读课文,体会作者对生身母亲深切的怀念和崇敬之情。3.品词析句...
《真理诞生于一百个问号之后》教学设计 2020-11-11 0 六年级语文 学习目标1.学会“澡、械”等5个生字,正确书写“诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,摘抄对自己有启发的语...
《卖火柴的小女孩》说课稿 (人教版六年级第十二册) 2020-11-11 0 六年级语文 《卖火柴的小女孩》说课稿一、说教材今天我执教的是人教版小学语文六的级下册第四组的一篇讲读课文《卖火柴的小女孩》。《卖火柴的小女孩》这篇课文是丹麦作家安徒生的传世之作,是一篇讲读课文、一篇精读课文...
六年级第六单元《古诗词背诵》整体教学设计 2020-11-11 0 六年级语文 第一板块一、充分自学1.根据拼音和工具书,读熟10首古诗词。2.根据注释和其他工具书,大致了解10首古诗词的意思。3.背诵古诗词。二、交流展示1.同桌或小组展示背诵成果,可用比赛的方式,也可用考试的方式(比如:看图吟相应...
烟台的海 教案教学设计 (人教版六年级第十二册) 2020-11-11 0 六年级语文 教学目标1、知识目标:学会并理解描写大海的词语:凝重,前赴后继,锲而不舍,壮观,壮丽,惬意,呢喃细语,轻盈。2、能力目标:1)正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵自己喜欢的段落。2)能联系课文理解文中打比方的句子的意思,并...
《少年闰土》教案2 (人教版六年级第十一册) 2020-11-11 0 六年级语文 佚名第一课时教学目标:1、预习课文,学会本课13个生字,认识3个生字。能够正确读写“碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下”等词语。2、通读课文,从总体上掌握课文的主要内容及文章的思路。3...
位置教案设计 (人教版六年级第十一册) 2020-11-11 0 六年级语文 【教学内容】《义务教育课程标准实验教材数学》六年级上册第2~3页。【教学目标】1.能在具体的情境中,探索确定位置的方法,说出某一物体的位置。会在方格纸上用“数对”确定位置。2.通过形式多样的游戏与...
《我给_____聊一聊》教案设计(人教版六年级作文教学指导) 2020-11-11 0 六年级语文 教学目标:培养学生通过一件事或一种现象发表自己的看法建议。教学重难点:发表的看法和建议要有针对性,紧密联系生活实际。教学流程:导入:师:直接展示课题《我给聊一聊》师:咱们今天来做一道填空题,在这道横线上填上你...
天净沙·秋(人教版六年级教学设计) 2020-11-11 0 六年级语文 目标定向:1.了解白朴的生平及文学成就。2.在诵读吟咏中体会本曲的语言特色。3.理解本曲所表达的思想感情,体会曲中创设的意境,感受文学的美。教学方法:采用诵读交流研讨的教学方法。教学课时:1课时教学过程:一、入...
《天上的街市》教学设计(人教版六年级教学设计) 2020-11-11 0 六年级语文 教学目标:1、知识和能力:朗读诗歌并背诵,要分清节奏,念准重音,读出感情;理解诗中联想和想象的运用,培养联想和想象的能力。2、过程和方法:学习自主、合作、探究的学习方式。3、情感态度价值观:体会诗人对自由、幸福生...
《春夜喜雨》教案(人教版六年级教学设计) 2020-11-11 0 六年级语文 [教学目标]:1、了解有关杜甫的文学常识和本诗的写作背景2、理解作者的思想感情并背诵和默写这首诗。[教学重点]:一、体味作者遣词造句的妙处,领略诗歌意境。二、体会作者深沉含蓄的思想感情。[教学难点]:一、古代...
北京的春节(人教版六年级教学设计) 2020-11-11 0 六年级语文 【学习目标】1.学会本课的14个生字,正确读写和理解由生字组成的词语。2.有感情地朗读课文,了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气氛。3.体会课文有顺序、详略得当的写法的好处。【学习重点】了解老北京...
跑进家来的松鼠(人教版六年级教学设计) 2020-11-11 0 六年级语文 教学目标1.理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。2.学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。3.有感情地朗读课文。教学重点:理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。教学难点:学习...
《看戏》教学设计(人教版六年级教学设计) 2020-11-11 0 六年级语文 教学目的1.通过学习此文,培养学生热爱祖国文化的感情,提高戏曲素养。2.通过对内容的理解把握文章的主题。3.注意课文内容的详略与表达中心的关系。4.了解作者描写声音的方法。5.理解关键词句的含义。教学重点1.详写、...
怎样理解卖火柴小女孩的“幸福” 2020-11-11 0 六年级语文 《卖火柴的小女孩》是我们用了多年的课文,多种版本的课程标准实验教材都有这一课。人教版小学语文实验教材六年级下册《卖火柴的小女孩》结尾是这样的:“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她...
《凡卡》第一课时教学设计及反思 2020-11-11 0 六年级语文 教学目标:1、学会15个生字,认识“蘸、戳、醺”4个字。能正确读写下列词语:立柜、生锈、摩平、皮袄、揪着、稀粥、逮住、地址、邮筒、暖炕、圣诞节。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容...
《汤姆·索亚历险记》教学设计 2020-11-11 0 六年级语文 一、猜书的内容,激发读课文的兴趣(多媒体打出关于《汤姆·索亚历险记》这本书的封皮)教师简介:《汤姆·索亚历险记》是美国文学大师马克·吐温的四大名著之一,受到了世界各国读者的喜爱,历经百年...
《跨越百年的美丽》教学设计 2020-11-11 0 六年级语文 第一课时一、情境导入新课,走近居里夫人1.播放多媒体课件,观看居里夫人的演讲录像。2.同学们,你们知道眼前这位端庄、漂亮的女士是谁吗?(居里夫人)3.课前同学们已经搜集了有关居里夫人的资料,相信居里夫人的形象已经定...
《我最好的老师》教学设计 2020-11-11 0 六年级语文 学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过自读自悟理解课文内容,把握课文的主要内容,理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。3.认识到不迷信书本、不迷信权威的科学态度,是现代人必备的素质,是追求真理...
《千年梦圆在今朝》教学设计 2020-11-11 0 六年级语文 学习目标1.认识”瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文...