《真理诞生于一百个问号之后》教学设计

2020-11-11 0 六年级语文
学习目标1.学会“澡、械”等5个生字,正确书写“诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,摘抄对自己有启发的语...

六年级第六单元《古诗词背诵》整体教学设计

2020-11-11 0 六年级语文
第一板块一、充分自学1.根据拼音和工具书,读熟10首古诗词。2.根据注释和其他工具书,大致了解10首古诗词的意思。3.背诵古诗词。二、交流展示1.同桌或小组展示背诵成果,可用比赛的方式,也可用考试的方式(比如:看图吟相应...

烟台的海 教案教学设计 (人教版六年级第十二册)

2020-11-11 0 六年级语文
教学目标1、知识目标:学会并理解描写大海的词语:凝重,前赴后继,锲而不舍,壮观,壮丽,惬意,呢喃细语,轻盈。2、能力目标:1)正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵自己喜欢的段落。2)能联系课文理解文中打比方的句子的意思,并...

《少年闰土》教案2 (人教版六年级第十一册)

2020-11-11 0 六年级语文
佚名第一课时教学目标:1、预习课文,学会本课13个生字,认识3个生字。能够正确读写“碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下”等词语。2、通读课文,从总体上掌握课文的主要内容及文章的思路。3...

位置教案设计 (人教版六年级第十一册)

2020-11-11 0 六年级语文
【教学内容】《义务教育课程标准实验教材数学》六年级上册第2~3页。【教学目标】1.能在具体的情境中,探索确定位置的方法,说出某一物体的位置。会在方格纸上用“数对”确定位置。2.通过形式多样的游戏与...

天净沙·秋(人教版六年级教学设计)

2020-11-11 0 六年级语文
目标定向:1.了解白朴的生平及文学成就。2.在诵读吟咏中体会本曲的语言特色。3.理解本曲所表达的思想感情,体会曲中创设的意境,感受文学的美。教学方法:采用诵读交流研讨的教学方法。教学课时:1课时教学过程:一、入...

《天上的街市》教学设计(人教版六年级教学设计)

2020-11-11 0 六年级语文
教学目标:1、知识和能力:朗读诗歌并背诵,要分清节奏,念准重音,读出感情;理解诗中联想和想象的运用,培养联想和想象的能力。2、过程和方法:学习自主、合作、探究的学习方式。3、情感态度价值观:体会诗人对自由、幸福生...

《春夜喜雨》教案(人教版六年级教学设计)

2020-11-11 0 六年级语文
[教学目标]:1、了解有关杜甫的文学常识和本诗的写作背景2、理解作者的思想感情并背诵和默写这首诗。[教学重点]:一、体味作者遣词造句的妙处,领略诗歌意境。二、体会作者深沉含蓄的思想感情。[教学难点]:一、古代...

北京的春节(人教版六年级教学设计)

2020-11-11 0 六年级语文
【学习目标】1.学会本课的14个生字,正确读写和理解由生字组成的词语。2.有感情地朗读课文,了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气氛。3.体会课文有顺序、详略得当的写法的好处。【学习重点】了解老北京...

跑进家来的松鼠(人教版六年级教学设计)

2020-11-11 0 六年级语文
教学目标1.理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。2.学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。3.有感情地朗读课文。教学重点:理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。教学难点:学习...

《看戏》教学设计(人教版六年级教学设计)

2020-11-11 0 六年级语文
教学目的1.通过学习此文,培养学生热爱祖国文化的感情,提高戏曲素养。2.通过对内容的理解把握文章的主题。3.注意课文内容的详略与表达中心的关系。4.了解作者描写声音的方法。5.理解关键词句的含义。教学重点1.详写、...

怎样理解卖火柴小女孩的“幸福”

2020-11-11 0 六年级语文
《卖火柴的小女孩》是我们用了多年的课文,多种版本的课程标准实验教材都有这一课。人教版小学语文实验教材六年级下册《卖火柴的小女孩》结尾是这样的:“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她...

《凡卡》第一课时教学设计及反思

2020-11-11 0 六年级语文
教学目标:1、学会15个生字,认识“蘸、戳、醺”4个字。能正确读写下列词语:立柜、生锈、摩平、皮袄、揪着、稀粥、逮住、地址、邮筒、暖炕、圣诞节。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容...

《汤姆·索亚历险记》教学设计

2020-11-11 0 六年级语文
一、猜书的内容,激发读课文的兴趣(多媒体打出关于《汤姆·索亚历险记》这本书的封皮)教师简介:《汤姆·索亚历险记》是美国文学大师马克·吐温的四大名著之一,受到了世界各国读者的喜爱,历经百年...

《跨越百年的美丽》教学设计

2020-11-11 0 六年级语文
第一课时一、情境导入新课,走近居里夫人1.播放多媒体课件,观看居里夫人的演讲录像。2.同学们,你们知道眼前这位端庄、漂亮的女士是谁吗?(居里夫人)3.课前同学们已经搜集了有关居里夫人的资料,相信居里夫人的形象已经定...

《我最好的老师》教学设计

2020-11-11 0 六年级语文
学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过自读自悟理解课文内容,把握课文的主要内容,理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。3.认识到不迷信书本、不迷信权威的科学态度,是现代人必备的素质,是追求真理...

《千年梦圆在今朝》教学设计

2020-11-11 0 六年级语文
学习目标1.认识”瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文...