教学目标：1、学习本课“帐、玻、扇、偏、璃、鹰、烁、莺、蝠、蝙”等10个生字。2、抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解课文内容，了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。3、有...

教学目标：知识与技能1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、正确认读本课十一个生字，会写十个。3、理解课文的内容，体会了解诸葛亮。过程与方法1、学生反复阅读，读悟结合，理解课文，体验情感。2、展开小组讨论，对课文...

教材简析这真是太令人难以置信了。丝瓜居然能让无法承担重量的瓜停止生长；能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，给它们特殊待遇，让它们疯狂地长；能让悬垂的瓜平身躺下。似乎丝瓜是有“思想”的。...

教学目标1自主学会本课的生字，书写行款整齐，有一定的速度。2联系上下文和自己的积累，理解课文中有关词句的意思，感悟“幸运”的内涵。3能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后一段...

教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，了解故事梗概。2.依据文章的表达顺序，讲述这个故事。教学准备教师：准备希腊神话故事的有关音像、图片资料；准备外国古典名著名篇的阅读推荐篇目、资料。学生：制作阅读外国...

教材简析长征——一段震惊中外的历程，被誉为二十世纪人类创造的最伟大的奇迹。它不仅以独特的魅力震撼了所有的炎黄子孙，而且像完美的神话，超越国界，在世界上广为传扬。长征途中，红军将士面对的是一条条...

教学目标1学会本课生字，并正确读写。2有感情地朗读课文，了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。3体会课文的细节描写。教学准备了解企鹅的生活状态，搜集反映动物艰辛养护子女的资料...

探究1、课文是抓住哪些特点来写的？课文是围绕地球的颜色、地球的年龄、地球表面有大量的水、地球的自转和公转来写的。2、课文运用了哪些说明方法，请举例说明。课文运用了列数字、作比较、举例子、打比方等说明...

阿尔卑斯山简介阿尔卑斯山是瑞士最亮丽的一条风景，位于瑞士的东南部。阿尔卑斯山区占瑞士总面积的69％。“艾格尔峰”、“明希峰”、“少女峰”三大名山均屹立在阿尔卑斯山脉。特...

教材简析本课介绍了地球的有关知识，使人们加深对地球的了解，阐明了“我们只有一个地球”的道理，激发人们对地球的热爱，增强爱护环境、保护地球的意识。课文首先提出问题“我们对于这颗养育自己的...

教学目标1．自主学会本课生字，正确读写和理解词语。2．默读课文，理解课文内容，认识地球的美丽和唯一，增强爱护环境、保护地球的意识。3．体会解说词的准确、严谨。根据批读要求，边读边批。教学准备师生共同搜集有关地球...

作者简介贾平凹，原名贾平娃，1952年出生，陕西丹凤人。1975年毕业于西北大学中文系。全国政协委员，陕西省作家协会副主席，西安市人大代表，西安市作家协会主席。1974年开始发表作品。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集...

课文2、3、5、6段都写了红军翻越大雪山遇到的困难，如极度寒冷、空气稀薄、呼吸困难、天气变幻莫测、地形险峻等。5、6段还写了他们克服困难的办法，如手拿拐棍、用刺刀挖脚窝，用木棍、绑腿救摔进雪坑的战士，互相搀...

教学目标1学会本课生字。2读懂课文内容，积累优美词句，感受乐曲《黄河大合唱》的磅礴气势和抗日军民的昂扬斗志。3能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文的第六、七、八段。教学准备教师：搜集《黄河大合...

教材简析课文按暴风雨来之前、来之时和去之后的顺序，描写了这三个不同阶段景物的特点。写了暴风雨来之前使人恐惧的情景，暴风雨来之时的猛烈的场面，还具体描写了暴风雨去之后绮丽华美的景色。最后直接说明了&ldq...

杨靖宇简介杨靖宇（1905—1940），原名马尚德，又名顺德，字骥生，河南确山人。1927年加入中国共产党，1929年在东北工作。“九·一八”事变后，在十分艰苦的环境中率领抗联坚持抗日游击战争，被誉为&ldqu...

教学目标1.用自己喜欢的方式独立学会本课生字词。2.理清文章顺序，了解暴风雨来之前、来之时和去之后的景物特点。能通过一些重点句子体会文章里蕴含着的哲理。3.能有感情地朗读课文，把自己喜欢的部分背诵下来。...

教材简析课文写了父亲养兰、赏兰，“我”随父亲访山中之兰的一段亲身经历，一种真切感受。文章或写景，或抒情，或问答，丝丝入扣，娓娓叙来。作者把“得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿”的...

探究1、课文里描写的丝瓜究竟有什么神奇之处？丝瓜的神奇之处在于：最初长出的瓜，神奇在它不用长大，仿佛得到命令停止了生长；后来的两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上；还有一个瓜平着身子躺...

第一课时教学内容1、学习生字、新词2、有感情地朗读课文，理清故事情节。预设目标1、掌握生字、新词2、了解《三国演义》及诸葛亮这一光辉人物形象。3、理清故事脉络。教学重难点1、掌握生字、新词2、感受诸葛...