怀念母亲教案 2020-11-11 0 六年级语文 一、教学目标:1、准确认读课文中生字词,在语言环境中理解词语的意思。2、感受课文朴实的语言中所蕴含着的作者怀念母亲与怀念祖国的深厚情感。3、积累语言。二、教学重点、难点:能抓住关键词、句、段和日记,体会...
山雨 2020-11-11 0 六年级语文 2、山雨课型新授第1课时1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2.感受山雨带韵味,体会作者对山雨的喜爱,领略大自然的秀美。3.学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。引导学生有感情地朗读、个性化地感悟...
有的人 2020-11-11 0 六年级语文 课题20.有的人课型新授第1课时教学目标1、能有感情地朗诵诗歌,培养鲜明的爱憎感情,懂得为人民的人将得永生,与人民为敌的人必然灭亡的道理。2、了解本文运用的对比手法,体会这种手法运用的好处。重点分析懂得为人...
《一夜的工作》说课稿 2020-11-11 0 六年级语文 《一夜的工作》说课稿各位评委各位老师:上午好,我今天说课的题目是《一夜的工作》,作者何其芳,下面我将从说教材、说目标、说重难点、说教法和学法、说教学过程、说板书设计六个方面来对本课进行说明。一、说教材...
一份难得的精神食粮——《北京的春节》教学案例 (人教版六年级第十二册) 2020-11-11 0 六年级语文 老北京的春节对平顶山的孩子来说陌生大于熟悉,怎么上?多途径查找资料应该是最佳上策,但查找资料对于学生而言有一定难度,而且复杂多样的网络提供的资料也难以筛选……——是谁设下的&ldquo...
北师大版六年级下第一单元《古诗二首——四时田园杂兴》教案设计 教案教学设计 2020-11-11 0 六年级语文 孙哲勇授课日期 2005年3月3日 星期4 第一课时课题 《四时田园杂兴》教学目标1了解作者范成大极其“田园诗”与前朝的田园诗的异同。2进一步了解朗读诗歌的技巧,通过朗读和语言的品位欣赏,体会作者的思想感情,领...
《—–伴我成长》写作指导课 教案教学设计(人教版六年级总复习) 2020-11-11 0 六年级语文 一、教学目标:1、感悟、品析题中关键词“伴”“成长”,学习“抓题眼”审题。2、回顾生活体验,拓展素材,聚焦适当的素材入围。二、学情分析:1、教育部关于考试改革的指导意见中提出:...
抒童真写童趣——人教版第十一册第五单元作文指导课第一课时教案 教案教学设计 2020-11-11 0 六年级语文 习作内容:人教版第十一册“积累运用五”中的习作题:每个人都有美好的童年。童年发生的事情往往充满稚趣,又很有意思。你看,那会飞的梦,那一声“精彩”和“糟糕”……你...
第十二册教案:卜算子·咏梅、十六年前的回忆、灯光、为人民服务、 延安,我把你追寻、积累运用一、向往奥运 教案教学设计 2020-11-11 0 六年级语文 1卜算子·咏梅 第一课时 教学要求: 1、解释课题,介绍写作背景。 2、初读课文,整体感知。 3、自学课文,质疑问难。 教学时数:2课时 教学过程: 一、揭示课题 1.解题。 “卜算子”是一种词牌名,“咏梅”是这首词的题目...
人教版语文六年级《草虫的村落》 教学案例(人教版六年级第十一册) 2020-11-11 0 六年级语文 教学目标:1、会写11个生字,正确读写“静谧、追随、小巷”等16个词语。2、引导学生随作者进行一次奇异的游历,从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。3、在有感情朗读课文的基础上,体会作者如何观察、...
人教版小学语文第十一册《长征》第一课时教学设计 教案教学设计 2020-11-11 0 六年级语文 教材依据:人教版小学语文第十一册第三单元第十一课《长征》。本课是毛泽东同志在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程,赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义...
五六年级教案 教案教学设计 2020-11-11 0 六年级语文 【课 题】《迷人的张家界》 【教 材】九年义务教育六年制小学语文第九册 【教材分析】 这是一篇略读课文,从多方面生动具体地描写了张家界迷人的自然风光,歌颂了祖国的壮丽山河,点明了张家界举世无双的美学价值...
北师大版教材六年级《黑孩子罗伯特》教案设计 教案教学设计 2020-11-11 0 六年级语文 孙哲勇教学目的:1熟练有感情地朗读课文。2了解时代背景。3感悟罗伯特对残酷生活的积极、豁达的正确的人生态度。4学会正确、积极地实现自己的梦想,造福他人。教学重点:1人物形象的刻画及生活在种族歧视阴影下儿...
小学语文第十一册《草虫的村落》教学设计 2020-11-11 0 六年级语文 【教学目标】1、正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。2、有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。3、与大自然为友,感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性,与大自然进行“心灵对...
匆匆教学设计(人教版六年级教案设计) 2020-11-11 0 六年级语文 在朗读中感悟在感悟中朗读——《匆匆》教学设计教材分析:《匆匆》是人民教育出版社小学语文第十二册中的一篇散文,它是朱自清先生早期的作品。作者通过对时光匆匆逝去,一去不复返的感慨,给我们以在有限...
紧扣神圣,长文短教—–《这片土地是神圣的》说课设计 (人教版六年级第十一册) 2020-11-11 0 六年级语文 紧扣“神圣”,长文短教—–《这片土地是神圣的》说课设计咸丰县湾田民族小学覃柏洲一、说教材特点本文是印第安酋长西雅图著名的演说,堪称有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说。它生动...
六年级语文十一册《穷人》教学设计 教案教学设计 2020-11-11 0 六年级语文 学习目标 学会本课的生字新词,积累语言。 把握课文内容,能用自己的语言概括出来。 感受桑娜和渔夫的美好心灵,学习通过环境、人物心理活动等方面的描写刻画人物的方法。 教学过程第一课时 导入新课,揭示课...
作文(人教版六年级说课) 2020-11-11 0 六年级语文 当第一缕金色的阳光洒满大地,世间万物便从沉睡中醒来。鸟儿开始放声歌唱,蝴蝶开始展现自己优美的舞姿。早晨,总是这样的和谐、美好。“嘟、嘟、嘟”一辆卡车的声音打破了森林的和谐。鸟儿们匆匆离去,蝴...
师生共同参与课程资源整合和利用——《卖火柴的小女孩》教学案例 (人教版六年级第十二册) 2020-11-11 0 六年级语文 师:请同学们读课文中第二段描写幻景的语句,体会一下,这些幻景给你的感受是怎样的。学生自读课文、体会。然后集体交流。生1:我感受到这些幻景给人以美好的感觉,让人觉得好幸福。生2:我感受到幻景很温馨,像梦境一样。...
六年级语文十一册《鲁滨逊漂流记》 教案教学设计 2020-11-11 0 六年级语文 教学目的:1.正确流利地朗读课文。复述故事。2.了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历,体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。教学重点:了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历,体会鲁滨孙敢于...