学习目标:1.学会“埃、伦”等12个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部...

《赤壁之战》教学实施计划《赤壁之战》这篇课文是根据中国古典名著《三国演义》的有关章节改写的。它记叙了东汉建安十三年（公元208年），孙权和刘备的联军在长江赤壁一带大败曹操军队的一次著名战争。这次战争是...

教学目标：1、正确流利地朗读课文，背诵课文。2、借助注释读懂课文。3、通过学文，体会伯牙为知音子期破琴绝弦的情感，感受朋友间真挚的友情，体会知音难觅，珍惜知音的情感。教学重点：1、指导学生正确、流利、有感情地朗...

《匆匆》教案一、谈话导课师：同学们，请看大屏幕。这是谁的照片？还记这是几年级的照片吗？看看照片，再看看现在的你们？你有什么话要说？学生讨论。师：是啊，时间过得真快并且一去不复返。我国现代著名的散文作家朱自清，也有...

教材分析：《詹天佑》是九年义务教育小学六年制第十二册教材第二组课文的精读篇目。文章以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹—–主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工...

2、匆匆教学目标：1、使学生充分认识时间一去不复返的特点，激发爱惜时间的情感。2、学生自主学习生字，自主正音，积累叠词。3、引导学生从课题想开去，整体把握全文内容，借助资料初步理解文中含义深刻的句子。4、落实...

第二课时一、教学目标（一）通过学习第一、二段，了解李大钊在被捕前、被捕中的事迹，体会李大钊的革命精神。（二）从一、二段中找出照应的句子体会这种写法的好处。（三）有感情地读一、二段课文。二、教学重点、难点1．找出...

《老人与海鸥》第二课时教案设计教学目标：1．学习课文14至19自然段，感受海鸥哀悼老人的动人场面。2．通过对重点词句的剖析理解，体味海鸥对老人的深情。3．有感情朗读课文，品味人与动物之间的真情，感受人与动物的和谐美...

课题9、穷人课型新授第2课时教学目标1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良。3、学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。重点分析从人物的行动、语言、思想活动中体会穷...

教师报2003-04-29史长青焦慧银城里孩子一方面对金钱非常漠然，一角钱掉在地上，他们大都置之不理、视而不见；另一方面衣来伸手饭来张口的“贵族待遇”又使他们对金钱强烈追求，花钱大手大脚，对父母的劳动缺乏尊重。...

《穷人》这片课文很久以来就入选了人教版小学语文课本，我小学的时候学这篇文章的时候，就曾经被文章中的渔夫和桑娜深深地打动过。这篇文章有点长，记得以前老师要我们课堂上读课文，基本读完课文再认识一下生字词，一...

《一夜的工作》教学设计（实用教案）教学目标：1、了解课文内容，体会人物思想情感。2、让学生通过自主阅读，理解总理工作劳苦，生活简朴，从中感受周总理伟大人格。3、让学生在学习过程中领悟作者选用生活小事，平实的语言...

《山中访友》教学设计教学目标：1．会写8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。2．有感情地朗读课文。背诵自己...

12《为人民服务》教学设计学习目标1．学会本课四个生字，能正确读写“司马迁、鸿毛、兴旺、炊事员”等词语，积累含有“鼎”的四字词语，辨别“死”的情感色彩。2．初步了解“引用...

教学目标 1、理解课文内容，了解周总理一夜工作的情形，体会周总理辛勤工作的精神和简朴的作风，并从中受到感染和教育。 2、理解课文中重点句的含义。 3、知道作者是如何表达自己的真情实感的。 4、有感情地朗读...

第一板块：谈话激趣，导入新课1．课前谈话：看老师写课题：广玉兰读题。2．你见过广玉兰吗？给大家说说。1．齐读课题。2．学生结合有关资料介绍自己见过的广玉兰。由学习者熟知的生活经验出发，有利于激发学习的热情。第二板块：读...

一、说教材（一）教材内容《赤壁之战》是人教版小学语文第十册的一篇精读课文。课文根据中国著名的古典长篇小说《三国演义》的有关情节改写而成。叙述了东吴都督周瑜采用部下黄盖诈降和火攻的计策，在赤壁以三万兵...

一、导入1．明清小说，板书：小说说说四大名著，板书：《西游记》你的脑海中一定会出现谁—— 2．视频：猪八戒。师介绍猪八戒的自我评价。3．孙悟空的图片，聊聊他，火眼金睛。视频。 4．这是谁啊？板书：白骨精取经...

第一单元读读写写qīng shuǎng yín sòng chàng hè pù bù dǒu qiào tǐng bá清 爽 吟 诵 唱 和 瀑 布 陡 峭 挺 拔shēn qū jīng zhì y&...

小学六年级语文模拟试题 班级： 学号： 姓名： 得分： 一. 看拼音写词语 quán suō xuàn rǎn tuī cè jǔ sàng ( ) ( ) ( ) ( )...