抛砖引玉 2020-11-10 0 五年级语文 公元前700年,楚国用“抛砖引玉”的策略,轻取绞城。这一年,楚国发兵攻打绞国(今湖北郧县西北),大军行动迅速。楚军兵临城下,气势旺盛,绞国自知出城迎战,凶多吉少,决定坚守城池。绞城地势险要,易守难攻。楚军多次进...
《晏子使楚》近义词反义词 2020-11-10 0 五年级语文 【近义词】春秋──年华、寒暑 取笑──讥笑、嘲笑、耻笑尊重──尊敬、重视 强盛──强大、富强、昌盛没出息──不成器、不长进 面不改色──不动声色不中用──没有用、不顶事【反义词】取笑──安慰强盛...
《童年的发现》教学反思 2020-11-10 0 五年级语文 这篇课文我认真地读了三遍,我的兴趣点集中在“进化论”和“胚胎发育规律”上,总是想着:小时候关于飞行的梦是不是真的与人类进化过程中“鸟”有关?母腹中的胎儿怎样再现从简单生命...
用多元化的视角学习文本语言──《童年的发现》教学反思 2020-11-10 0 五年级语文 我国中小学一直是以“读懂课文”为主要目标来组织阅读教学的。通行的阅读教学模式是“初步理解课文──分段讲读分析──概括总结全文”,学生主要的是获得文本的“意”,课文学完...
《童年的发现》教学反思 2020-11-10 0 五年级语文 《童年的发现》是一篇回忆童年趣事的文章,这篇文章理解起来不难,初读感知、自读自悟、重点悟读、讨论交流等问题都很快地解决了,然而在最后一个环节却出现了问题。我问:“你们在生活中也有过许多发现,来,说说...
《儿童诗两首》课文理解 2020-11-10 0 五年级语文 1、反复朗读两首儿童诗,比较:这两首儿童诗有什么不同?提示:⑴《我想》是一首诗歌,《童年的水墨画》是组诗。⑵《我想》是押韵的,《童年的水墨画》不押韵。⑶《我想》描写的是“我”的一些美好的愿望,&ldqu...
教《童年的发现》后所思 2020-11-10 0 五年级语文 《童年的发现》本课讲的是作者童年时的一个发现,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。课文先概述了作者童年时的发现,然后具体叙述这项发现的经过,最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实。选编本课的目...
厚积方可薄发──《童年的发现》教学反思 2020-11-10 0 五年级语文 参加完学校组织的“白纸备课”活动,心中留下的是无尽的遗憾:这篇教案我可以写得更好。我们组抽的课文是《童年的发现》,这是一篇充满了童趣的文章,回想起自己设计的教案,却拘泥于对课文内容的理解,忽略了...
变阅读为“悦读”──《儿童诗两首》教学谈 2020-11-10 0 五年级语文 也许因为我的语文教龄不长,所以头脑中没有固定的模式,也就少了许多束缚,语文课上更能体现新的思想。今天,我和学生共同学习了《儿童诗两首》,一首是《我想》,这首诗写了一个孩子一连串美妙的幻想,想把小手安在桃树枝...
《杨氏之子》课后反思 2020-11-10 0 五年级语文 这堂《杨氏之子》是人教版第10册教材中第三单元的课文,这个单元是“语言的艺术”专题。这组课文最大的特点是在人物语言上见功力。备课时鄢老师仔细阅读了五年级下册的教材说明,了解了教材的结构、特点...
交流·共鸣·创造──《儿童诗两首》教学谈 2020-11-10 0 五年级语文 诗人肖光说:“在全面开展素质教育的今天,诗的教育,是催生中华民族新一代美学智能行之有效的契机。”在现行语文教材中,最受学生欢迎的,除童话外非儿童诗莫属了。儿童诗语言稚嫩活泼,感情直率明朗,叙事生动...
《杨氏父子》相关链接 2020-11-10 0 五年级语文 《世说新语》中小故事两则:(一)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义,俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。这则故...
《祖父的园子》教学实录 2020-11-10 0 五年级语文 课前交流。师:读课题。教师说前面的,学生说后面的,先说再出示文字:祖父一天都在园子里,他在园子里做什么呢?跟着教师一起说。祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽。祖父栽花,我也栽花。祖父拔草,我也拔草。祖父下种,我也跟...
童年的发现 2020-11-10 0 五年级语文 在人们的印象中,鸟和狗是两种截然不同的动物,它们一个在天上飞,一个在地上跑,生活习性完全不同,体积也相差悬殊。在常人看来鸟和狗根本就不可能一起和睦相处,但我家的鸟和狗却让我改变了这种看法。我家养的鸟是一只...
《祖父的园子》教学反思 2020-11-10 0 五年级语文 这篇课文重点写了作者在祖父的园子中自由自在的童年生活,课文中的语言富有孩子气,同样富有诗情画意,把世界在孩子心里的样子真实地再现出来了,学生读来感觉亲切,感觉这事就像发生在自己身上,课中,我补充了《呼兰河传...
童年的发现 2020-11-10 0 五年级语文 在我的童年时代,我曾发现过这一个问题──蚯蚓的呼吸。大家都知道,我们人类是通过鼻子进行呼吸的,可你们知道蚯蚓是怎样呼吸吗?于是,我就做了个实验,解开这个难题。材料很简单:一只大玻璃瓶、一张黑纸、一千克左右疏...
《童年的发现》课文理解 2020-11-10 0 五年级语文 1、课文围绕发现写了哪几件事。提示:⑴我常常做梦,老师告诉我人是由小鱼进化来的。⑵我得出结论,人如何由小鱼进行成人的。⑶在生物课上被老师罚出教室。2、“我”是怎样发现胚胎发育规律的?又是怎样找到...