缩写《金色的鱼钩》 2020-11-10 0 五年级语文 1935年秋天,在长征途中,由于生病跟不上队伍,指导员让老班长照顾我们。我们的食物很快吃完了,怎么办?老班长在洗衣服时看到了鱼,便用针做了一个鱼钩,每天钓鱼烧鱼汤给我们喝。老班长自己却从来没吃一次。没有营养,老班长的...
《金色的鱼钩》教学反思 2020-11-10 0 五年级语文 《金色的鱼钩》在冀教版第九册语文课本上的一篇略读课文。在教学《金色的鱼钩》这一课的过程中,我注重了朗读教学,要求学生找出感受最深的部分进行朗读,并谈谈为什么要这样读。在教学活动中,我也不时发表自己的意...
读《金色的鱼钩》有感 2020-11-10 0 五年级语文 读了《金色的鱼钓》这篇文章,我的眼睛湿了,我被老班长那种为了完成党交给的任务,不惜牺牲的精神所感动。红军进入草地时,许多战士得了病,指导员就让老班长一路上照顾三个小战士。为了让战士们能走出草地,老班长为他...
《金色的鱼钩》教学案例 2020-11-10 0 五年级语文 一、导言首先请同学们看一段录像,谁能说一说这是一段发生在什么时期的事?看了这段片子,你有什么时期的事?看了这段片子,你有什么感受?《金色的鱼钩》也是发生在红军长征过草地时的一个感人至深的故事。想信同学...
读《金色的鱼钩》后感 2020-11-10 0 五年级语文 读完《金色的鱼钩》这篇文章,我的两眼湿润了。文章中那一个个感人肺腑的情节不断浮现在我的眼前。这篇文章写的是红军长征过草地时所发生的一件事,主要讲了老炊事班长为了照顾作者与另外两位小同志,却牺牲了自己...
《金色的鱼钩》第一课时课堂实录 2020-11-10 0 五年级语文 第一部分师:今天我们要讲的课题是什么?生:“金色的鱼钩”。师:啊,今天讲一个小东西,(板书“鱼钩”)什么东西?生:鱼钩。师:你们同意我这句话吗?生:不同意。师:这么小的东西(做一个手势),怎么不同意?...
读《金色的鱼钩》有感 2020-11-10 0 五年级语文 《金色的鱼钩》这篇文章主要介绍了一个中国工农红军二万五千里长征里的一个感人至深的故事。讲的是红四方面军在过草地时,炊事班长被党派来照顾我们三个病号,就在他的精心照料下,我们喝上了新鲜美味的鱼汤,可再一...
《金色的鱼钩》教学杂谈 2020-11-10 0 五年级语文 〖浅谈小学生作文选材的角度·要选择真实的材料〗一篇文章的优劣与材料的选择关系甚大。恰当的选材能使文章寓意深刻,富有强烈的艺术感染力,反之,则使文章过于肤浅,会索然无味。教学中时常遇到这样的情形:一...
《金色的鱼钩》课后记 2020-11-10 0 五年级语文 《金色的鱼钩》是第十册教材的一篇阅读课文,在教学过程中我采用的是破题,理清思路,感悟文章内容、中心的教学方法。学生是认知的主体,是进行教学过程的出发点、归宿和依据。以学生为主体,让学生生动活泼主动地得到...
《金色的鱼钩》教学反思 2020-11-10 0 五年级语文 在教学《金色的鱼钩》这一课的过程中,我注重了朗读教学,要求学生找出感受最深的部分进行朗读,并谈谈为什么要这样读,是学生在读中感悟,在感悟中理解课文内容。当读到“老班长,你吃啊!我们抬也要把你抬出草地去&...
《金色的鱼钩》教学札记 2020-11-10 0 五年级语文 一位语文教师在教学《金色的鱼钩》过程中,要求学生找出感受最深的部分进行朗读,并谈谈为什么要这样读。在教学活动中,教师也不时发表自己的意见。当读到“老班长,你吃啊!我们抬也要把你抬出草地去”时,...
《金色的鱼钩》学法提示 2020-11-10 0 五年级语文 一、揭示课题自己读一读课题,通过读你知道了什么,你还想知道什么?(金色的鱼钩是老班长牺牲时留下的遗物。我想知道课文为什么以金色的鱼钩为题?)二、学习课文,学习老班长的高尚品质1、快速读一读全文,按照事情的...
《金色的鱼钩》难句剖析 2020-11-10 0 五年级语文 1、一路上,你是上级,是保姆,是勤务员。这是指导员向老班长交代任务时说的话,指明了老班长肩负的三重责任。是“上级”,因此要负责领导三个病号走出草地;是“保姆”,指三个小战士又年轻,又是病号...
《金色的鱼钩》课文导学 2020-11-10 0 五年级语文 这篇课文讲述一件什么事?故事发生在什么时候?什么地方?为什么叫做《金色的鱼钩》?鱼钩是怎么做成的?你能否在两分钟内读完整篇课文,并了解课文大意?你如何理解“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光...
《金色的鱼钩》中心思想 2020-11-10 0 五年级语文 这篇文章主要讲了红军长征过草地时,一位老班长接受党交给的任务,尽心尽力地照顾三个病号,在即将走出草地时,他牺牲了的故事,赞颂了老班长舍己为人的崇高品质。...
《金色的鱼钩》内容分析 2020-11-10 0 五年级语文 本课是一篇阅读课文,讲的是长征途中的故事。在红军长征过草地时,一位老班长接受党交给的任务,尽心尽力地照顾三个病号,在即将走出草地时,老班长牺牲了。课文通过这一感人的故事,赞颂了老班长舍己为人的崇高品质。课...
《金色的鱼钩》写作特点 2020-11-10 0 五年级语文 【写作特点】这篇文章通过人物的外貌、动作、语言、神态及心理活动的描写突出人物的品质。【写法提示】真情实感是本文的最大特色,我们读后都会被文中体现的真情所感动,无论是“我”的心理活动还是&l...
读《金色的鱼钩》后感 2020-11-10 0 五年级语文 3月24日,我在看书的时候,看见了《金色的鱼钩》这片文章,我很是奇怪,难道还有金子做的鱼钩?我就认真的看了下去,文章的内容是这样的。在1935年秋天,红军进入了大草地,许多红军吃不饱都得了肠胃病,其中有三个小红军病得走不动了...
《金色的鱼钩》读后感 2020-11-10 0 五年级语文 《金色的鱼钩》课文讲的是一位四十岁的老班长无微不至地照顾好三个病号走出一望无际的草地而牺牲了自己的故事。最使人感动的是他千方百计地给三位病号吃上鲜美的鱼汤,自己却不吃。病号的身体一天天地好起来,老...
《金色的鱼钩》读后感 2020-11-10 0 五年级语文 读完《金色的鱼钩》这篇课文,我的两眼湿润了。文章中那一个个感人的情节不断浮现在我的眼前。这篇文章写的是红军长征过草地时所发生的一件事。主要讲了老炊事班长为了照顾作者与另外两位小同志,自己却牺牲了的...