一、引入新课，初读课文花生对于我们并不陌生，今天我们就来学习一篇以它为题的文章。默读课文，思考课文围绕花生依次写了哪些内容?二、细读课文，品味语言1、指名朗读第一段，想一想为什么说“居然”收获了...

​【教学目标】1、认识4个生字，认识一个多音字“挑”。能够理解由生字组成的词语。能借助成语辞典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我&rdq...

【教学目标】1、通过自学，借助拼音及所掌握的识字方法认识8个生字，会写11个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、瓦砾、破烂不堪”等词语。积累文中关于人物外貌、言行描写的佳句。2、有感情地朗读课...

【教学目标】1、学习第4～7小节，懂得珍珠鸟是怎样逐步信赖我的。2、感受人与动物之间的那种和谐、信赖的美好境界。3、体会因为“我”对小珍珠鸟的爱赢得了它对“我”的信赖。【教学重难点...

【教材说明】《珍珠鸟》是人教版的一篇略读课文，这是一个十分美好而动人的故事，课文生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料与呵护下由害怕人到完全信赖人的过程，告诉我们：信赖，往往能创造出美好的境界。...

【教学目标】1、能有感情地朗读课文，体会文中最后一句话的含义。2、从读中感悟父爱的伟大及这对父子间的相互信任。3、在角色写话中，让学生表达自己的真情实感。【教学设想】1、引领学生反复品读父亲解救儿子的...

一、听说训练1、同学们，今天我们继续学习珍珠鸟。2、首先我们进行听说训练，请同学们听仔细，说清楚：信赖，不就能创造出美好的境界吗?3、指名听说。4、齐说。(RGB出示)5、对于这句话，你有什么问题吗?(针对一些简单问...

【教材内容】《珍珠鸟》这篇课文是人教版新教材五年级语文第九册第四单元16课(一课时)。【教材分析】本文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由“怕”人到&l...

课前：整理收集小学教材关于“鸟”的课文插图，引导学生感悟人鸟和谐的美妙画面。一、复习导入1、音乐背景(停顿30秒左右)，引读课文：真好!……(教师暗示学生打开课本，可引读或范读课文1～2自然...

【教学目标】1、重点学习10～12自然段，通过精读──讨论──精读的过程，加深对文章的理解和感悟，提高学生精读水平。2、学习有声有色地背诵，培养学生的语感，丰富语言积累。3、培养学生爱护生命、善待动物的情感。【...

【背景知识】1、《落花生》是一篇现代优秀散文，真实地记录了作者小时候所受的家教。作者许地山，现代小说家、散文家，他的散文作品以朴实洗炼、清新自然的笔墨，写自己对社会人生的感触，常寄寓深邃的哲理和优美的情...

​【教学目标】1、引导学生思考人与动物的关系，激发学生关爱动物，善待生命的情感;2、培养学生独立阅读和合作、探究的学习方式;3、品味文章的语言，学习文章细致生动的描写;4、了解文章中深刻的哲理：信赖，往往创造...

​【教学目标】1、自学生字新词，理解课文内容，有感情地朗读课文。2、从课文的具体描述中感受到父爱的伟大力量。【重点难点】1、引导学生从课文的具体描述中感受父爱的伟大力量。2、指导学生有感情的朗读。【教...

​【教学过程】一、初读初悟，浅层理解“了不起”1、对话：同学们，今天我们学习一篇新课文，读课题，“中”字让你知道什么?2、灾难还在继续，危险随时降临，这时的父与子之间会发生些什么呢?3、想读...

【教学目标】1、读懂课文，感受父亲对儿子的无私而真诚的爱;感悟儿子对父亲的信赖。2、从读中感悟，从对比中体会地震中父与子的伟大。3、在创设的口语交际活动中，学生恰当地组织语言，表达自己的真情实感。【教学准...

【教学目的】１、品读课文，体会父与子的了不起，感受爱的伟大力量。２、有感情朗读课文，体会父亲的心理变化。３、学习文章的表达方法。【教学过程】一、复习指名学生读出你最感动的语句。二、探索交流同学们，在读课文中...

​【教学目标】1、知识和能力：⑴ 认识8个生字，会写11个生字，正确读写、理解“昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪”等词语，积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。⑵ 有感情地朗读课文。2...

​【教学目标】1、领悟课文抓住人物外貌、动作、语言特点进行描写反映人物思想品质的表达方法，积累文中关于人物外貌、动作、语言描写的佳句。2、从课文的具体描述中体会父亲因为爱而执着，儿子因为爱而镇定。3...

​【教材说明】《珍珠鸟》是一篇略读课文。作者冯骥才为我们生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、诚心呵护下由害怕人到亲近人的变化过程。告诉我们：信赖，往往能创造出美好的境界。【教学目标】1...

【教学目标】1、引发学生思考人与动物的关系，激发学生关爱生命、善待生命的情感。2、品味文章的语言，培养阅读、鉴赏能力。3、培养学生自主、合作、探究的学习习惯。【教学重点】展示人和动物之间充满爱和信赖...