小说《孔子传》
第一章沐浴朝露尼山降圣第二章仲尼习礼征在启蒙第三章孝子放牧慈母传鼎第四章五父陈棺赴宴受辱第五章娶妻生子初露锋芒第六章学无常师苦恼抉择第七章杏坛育人德降子路第八章仲由拜师冉耕入学第九章周都求学学...
泼水节的资料
（一）欢乐泼水节傣族是个爱水、恋水、惜水、敬水的民族，以水表示洁净，每年傣历六月中旬是傣历的新年（傣语称“桑勘比迈”，今年为1364年），也叫“泼水节”，期间人们互相泼水祝福，主要活动有浴佛、龙舟...
《司马迁发愤写《史记》》背景资料：司马迁一生简介
司马迁是中国历史上伟大的史学家他因直言进谏而遭宫刑，却因此更加发愤著书，创作了名震古今中外的史学臣著史记，为中国人民，世界人民流下了一笔珍贵的文化遗产。一、 继父志，任史官司马迁，宇子长，汉景帝中元五年(公元...
黄山奇松 教案教学设计
《黄山奇松》第二课时教案一、教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。
2、通过朗读感悟文中新词的意思，理解课文内容，培养审美情趣，激发学
生对祖国大好河山的热爱之情。
二...
推敲 教案教学设计
教材简析：这个故事讲的是贾岛为了斟酌诗句中的一个词，不知不觉地撞进韩愈的依仗队，当韩愈弄清真相后，与之一起思考，并由韩愈敲定，从此“推敲”的故事得以流传下来。故事情节动人，再现了贾岛苦苦吟咏、颇费...
嫦娥奔月 教案教学设计
5.嫦娥奔月
一．教学目标：
1．正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2． 学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。
3．借助课文具体的语言材料，领略课文的意境美，感受嫦娥心地善良、舍己为人的品质。
二．教学重点、难...
22．林冲棒打洪教头 教案教学设计
22．林冲棒打洪教头
一．教学目标：
１．能正确、流利、有感情地朗读课文，并按事情发展的顺序有条理地复述课文。
２．学会本课６个生字，联系句子理解由生字词。掌握“解、禁、还”３个多音字。
３．通过对课文语言文字的朗读品味，让学...
艾滋病小斗士 教案教学设计
艾滋病小斗士教学要求1,能正确,流利,有感情地朗读课文.2,学会本课生字,其中田字格前面的只识不写,理解由生字组成的词语.3,默读课文,围绕中心问题认真思考,科学认识艾滋病,关爱艾滋病患者.教学重难点感情朗读...
生命桥 教案教学设计
生 命 桥
（第二课时）
课时目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、理解课文中难句的含义，通过对语言文字的理解，领悟课文所赞颂的献身精神。
教学过程：
一、导入
1、同学们，你们看这是什么？是...
嫦娥奔月 教案教学设计
教 学
内 容5 嫦娥奔月拟 3 课时
第 1 课时
教 学
目 标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课9个生字，绿线中的5个生字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、理清文章脉络。
重 点
难 点重点：读通...
《陶校长的演讲》作者简介
陶行知简介生于1891年10月18日（清光绪十七年九月六日）安徽歙县的一个清苦农家。他自幼聪明好学，邻村的一位塾师认定这孩子长大后必然能成就大事，就让他免费入塾读书。有一天下大雪，当他赶到塾馆时老师已经开讲，他硬...
《装满昆虫的衣袋》背景资料
一、导航台：课文主要内容及全文思路导读
每一个人都有自己的兴趣和爱好。有的人喜欢看书读报，有的人喜欢打篮球，有的人喜欢搞小发明，有的人喜欢写文章，还有的人喜欢画画……你有什么爱好呢？
有人说：兴趣...
在大海中永生 教案教学设计
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；2、学会本课生字，理解由生字组成的词语；3、学习用“不仅……也……”造句；4、缅怀小平同志的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人...
去打开大自然绿色的课本 教案教学设计
教学目标：1、学会本课生字新词，理解由生字组成的新词。2、通过诵读，想象，品味语言文字，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。3、读中感悟诗歌在语言表达上的特点，激发学生学习诗歌的兴...
《在大海中永生》
教学实录一、情境导入师：1997年3月2日上午，一架银色的专机离开北京西郊机场，在首都上空低低地缓缓地绕飞一周，然后穿过云层，飞向祖国的辽阔大海。机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰...
少年王冕 教案教学设计
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。2、学会本课5个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容。感受王冕勤奋刻苦的好学精神，以及孝敬母亲的美好品德...
生命壮歌——生命桥 教案教学设计
教学目标1、能有感情地朗读课文。2、理解课文中两个难句的含义，通过对语言文字的理解领悟课文所赞颂的献身精神。教学重点1、能有感情地朗读课文。2、理解课文中两个难句的含义，通过对语言文字的理解领悟课文所...
《半截蜡烛》教案 教案教学设计
一、复习导入：1、通过上节课的学习，我们对半截蜡烛这篇课文已经有了初步的了解，谁来说说这半截蜡烛有什么特别之处？（装有情报）2、是呀！正是这与众不同的半截蜡烛，引发了一场没有硝烟而又惊心动魄的战斗。请同学浏览课...
林冲棒打洪教头 教案教学设计
教学目标：１．能正确、流利、有感情地朗读课文，并按事情发展的顺序有条理地复述课文。２．学会本课６个生字，两条绿线内的８个生字只识不写。联系句子理解由生字组成的词语。掌握“解、禁、还”３个多音字的用法。３．通...
月光启蒙 教案教学设计
《月光启蒙》第二课时
一、导入
1、今天我们继续学习《月光启蒙》。
2、《月光启蒙》的作者是？介绍作者。
3、设疑：那么，起初究竟是在谁的引导下，让他走进诗歌的王国，走上诗歌创作的道路的呢？
二、细读课文，理解内容...
