一、导入新课，揭示课题1. 板书课题，启发谈话。同学们一定都读过童话故事，今天，我们学习丹麦童话作家安徒生所写的著名童话《卖火柴的小女孩》。2. 简介时代背景及作者。安徒生，19世纪丹麦著名的作家，被称为“...

一、谈话启发，入情入景老师这儿有幅丽江古城的图画，谁来说说图画上的景色。今天我们要学习的课文，就发生在这个古老而美丽的城市里。让我们随着两个小朋友一起走进课文。二、学习字词，整体感知1.自由朗读课文，注意...

一、读题质疑二、读通课文，初步感知1. 爬山虎有什么特点和作用呢？请大家通读课文，注意遇到生字或难读的字多读几遍。2. 分小组读课文，想想每段给我们讲了什么？讨论并写一写。3. 全班交流，指导抓中心句、合并句意等...

论点论据论证——《滴水穿石的启示》教学谈这篇文章的体裁与前几篇文章有明显的不同。这是一篇论说文（议论文）。这类文章一般具有三要素：论点，论据，论证。《滴水穿石的启示》的论点鲜明，论据典型、确凿，论...

周大妹反面人物也不可忽视——苏教版小学语文五年级上册《林冲棒打洪教头》教学谈苏教版小学语文五年级上册《林冲棒打洪教头》一课，选自中国古代名著《水浒传》。文中林冲和洪教头两个人各有特点，一...

李吉林一、导航台课文主要内容及全文思路导读春天，是美好的季节，桃红柳绿，草色青青，春风荡漾，到处呈现出一派生机勃勃的景象。河水也涨起来了，泛起阵阵的微波，南来的燕子在水面上掠过，转眼间飞出去很远、很远。温暖的...

高林生教材解读 高林生先来说说成语和成语故事。大家知道：所谓成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。它是比词大而语法功能又相当于词的语言单位。成语是表示一般概念的固定词组或句子，绝大部分是...

教你写小传——《诺贝尔》教学谈本单元主题是“百折不挠”。这篇文章中的诺贝尔的精神正是百折不挠。如上文所述，学习写人记事类的文章，读懂故事，提炼精神是一种非常好的方法。正好结合课后...

学情分析：《半截蜡烛》故事性强，孩子乐于阅读。但第二次世界大战这一时代背景孩子们是缺乏了解的，对德国法西斯的残暴、伯诺德夫人一家所面临的危险可能也仅限于文字的理解，绝对不可能有“感同身受”的...

一、植树前和植树后的变化文中有许多词语是相对应的，体现在植树前后大自然的变化，如“荒山野岭—-青山碧岭”“裸露—-绿袍”“荒山—-枝繁叶茂”“寂寞多...

华言渺语孔子是我国古代最伟大的教育家，苏教版小学语文教材第十二册有一篇《孔子游春》的课文描绘了他带领弟子们到泗水河畔游赏，巧借泗水实施教育的故事。课文把孔子带弟子们游赏与他对弟子的循循善诱交融在一...

课文是一则通讯报导。课文按事情发展的顺序生动详尽地记叙了“神舟”5号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。引导学生解题是感悟全文的开始。&ld...

宋飞读孔子游春，脑海中不由自主地便会浮现出三幅春景图：一、自然之春春风真的来了。瞧：“阳光普照着大地，泗水河畔桃红柳绿、草色青青。和煦的春风像优美的琴声在给偏偏到来的春天伴奏。”语言真美。琴...

教学建议【教学目标】 1 能在语境中学习本课“基妻姹嫣晃阵霞”7个生字，读准字音，认清字形，并能熟练地根据笔顺规则描写“基妻晃阵霞”5个生字。 2 积累“休养妻子探望假期姹紫嫣红摇...

《在大海中永生》是一篇富有感染力的通讯，它生动地记叙了历史伟人邓小平骨灰撒放大海的情景，颂扬了一代伟人的丰功伟绩，寄托了人民对伟人的一片深情。文章运用拟人、排比、对偶等手法，以生动的语言、充沛的激情使...

赵建松马上就要教《装满昆虫的衣袋》一课了，对这一篇课文怎样教呢，心中有了几点思考，现将其择要记录下来。昨天，我认真研读了教材。这篇课文用浅显的文字描述了法国昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常着迷的故事，提示...

张泉《在大海中永生》教材解读张泉小学语文苏教版第七册中的《在大海中永生》一文摘自新华社通讯《在大海中永生》，记叙了伟人邓小平的不朽功绩，表达了人民对伟人深深的怀念和悲痛之情。文章运用拟人、排比、对...

刘丹变色龙，对于学生来讲，是陌生的，一些学生也许在课外书上看到过，但毕竟还是生疏的。但对于这样的稀有动物，学生应该是比较感兴趣的。因此，教学时可以抓住课文中最吸引人们注意的：发现变色龙与变色龙捕食这两个环节...

15艾滋病小斗士[教材解读]课题“艾滋病小斗士”以“小斗士”突出题旨。艾滋病，是一种蔓延迅速，死亡率高的传染病，是全人类面对的一种天灾。一个人究竟该如何面对天灾？正如课文最后南非前总统...

6、《变色龙》一、教材解读在世界文学长廊里，契诃夫笔下的变色龙已为人们所熟知，成为现实生活中某些善于察颜观色，投机钻营的人的代名词。而这篇《变色龙》的作者是刘梦熊，长期从事农业科技工作，曾经率领一个农业...