《庄周买水》教学设计 形式：阅读与写作指导相结合 教学目的： 1．通过分析文本与庄周原文的改编之处，把握作者对材料的创新设计及构思，进而感悟作者的写作意图。 2．再读文本，分析并归纳语言特点。 3．摹写，学习寓言式杂文...

安徽师大附中朱诵玉语文课堂是个丰富多彩的小世界，不管是教师还是学生都能从中获得知识、快乐和陶冶——这是一种享受。要达到这个境界，撇开其他方面因素不说，单就教材分析和课堂控制来讲，我认...

一、教学目标1、揣摩难句含义，探讨文章主旨。2、通过本文的学习，加深对复杂社会的认识。3、通过本文的学习，锻炼学生的创新思维。二、教学重点揣摩难句含义，探讨文章主旨。三、教学难点锻炼学生的创新思维四、课...

1、品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。2、正确、流利按意义节奏有感情地朗读诗歌，以培养语感。3、运用自主、合作、探究的学习方式。4、本课拟用两课时教读。1、要求学生在课前通过图书馆和因特网，查...

语文课堂是个丰富多彩的小世界，不管是教师还是学生都能从中获得知识、快乐和陶冶——这是一种享受。要达到这个境界，撇开其他方面因素不说，单就教材分析和课堂控制来讲，我认为至少应做到以下三点：1、教...

一、教学目标：1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。二、教学难点：准确概括人物特点，理清各...

1、理解作者的思想感情；2、了解“意象”在诗中的作用；3、了解诗歌的一些表现手法。1、意象的含义、作用；2、作者的思想感情。讲解与背诵相结合，辅以电教手段。一课时一、通过自我介绍的方式导入新课1、...

教学目的：1、了解庄子的哲学思想及本文寓意。2、了解庄子散文的艺术特色。2、积累文中的重点词语和特殊句式。教学重点：1、重点理解“泾流、涘、望洋向若、少、轻、殆、大方之家”等词语。2、了解&ld...

教学重点：1，象征的艺术手法；排比和反问的修辞方法。2，准确而富有感情的语言。3，白杨树的象征意义。教学难点：象征的艺术手法。预习要求：1，阅读预习一，了解本文的写作背景。2，完成预习三，1，31，给下列字注音：错综毡子外壳昔主...

[教学重点]：1、背诵这首词。2、咏月名句的收集和诗歌鉴赏。[教学难点]：作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的体现。[教学过程]：一、导入新课同学们，我们一起坐在这里，听着悠扬的曲调，在这屏幕上欣赏到了中秋的月色...

教学目标：一、诗词所表达的思想感情。二、富有表现力的语言。三、情景交融，想象丰富。教学重点：一、诗词所表达的思想感情。二、富有表现力的语言。教学难点：一、情景交融，想象丰富。二、提高欣赏能力，情感体验深刻...

教学目标：1、理解课文阐发的人生哲理，力戒骄傲。2、学习对比的方法。3、理解重点词语和句式。4、背诵课文。教时安排：一课时。教学过程：一、导入：同学们，我们在小学阶段就学过唐朝诗人王之涣的千古绝句《登鹳雀楼》...

学习新课：1、同学们轻声的把课文读一遍，并用横线画出不认识的字和读不准的字词。2、板书：闪烁绯红肃穆广漠苍穹休憩徘徊皎洁酣畅霍霍。3、点生认读生字词。4、快速的把课文读一遍，想想课文是按照什么顺序描绘了几...

[教学目标]知识目标1.了解杂文形象说理的特点。2.领悟这篇寓言式杂文所蕴含的道理。能力目标1.理清文章的思路。2.领悟形象的阐述中所蕴涵的道理。德育目标1.联系生活实际感悟寓意，树立正确的价值取向，培养健全...

摘要 本研究采用多重选择图画测验，对拼音在小学一、二年级儿童阅读中的作用进行了探讨。结果发现，低年级儿童可以在一定程度上利用拼音和语境线索克服句子阅读中的生字词障碍，能力高的儿童能更好地利用多种书面...

[教学目标及重点]1．学习本文围绕中心选取材料的写法。2．体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。3．培养学生热爱老师、尊敬老师的良好品德。[教学课型及课时]1.教读课2.一课时[媒体设计]...

——大面积提高学生文学评论写作水平的试验（湖北 张幼军）一、培养学生鉴赏文学作品的能力是必要的《中学语文教学大纲》对高中生提出的“初步具有鉴赏文学作品的能力”的要求是完全必要的...

教学目标：1.了解作者喜爱桥的原因，感受作者形象生动的语言。2.学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法。教学重点：学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法。教学过程：一、导入：那么，今天我们来学习一篇说明性的小...

教学目标知识目标：：学习本课生字新词。有感情地朗读课文能力目标：．体会作者由现实生活所展开的想象情感目标：理解课文思想内容，激起对资本主义社会贫苦儿童悲惨生活的同情。教学重、难点：1．从小女孩一次次擦火柴所看...

王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》： “水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去哪边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。” 这是一首新鲜脱俗的送别词。浙东即今浙江东...